1樓：真情愛不悔
表現了少先隊員對祖國的熱愛，對公益事項的積極參與。 望樓主。
走,我們去植樹
迎著和煦的春風，
邁開輕快的腳步，
親愛的少先隊員們，
走，我們一起去植樹！
荒灘，溝渠，山坡，公路……
到處迴盪著紅領巾的歡聲笑語，
伴隨著金色童年的是一棵棵青翠的小樹。
一棵樹就是一座綠色工廠，
片片樹葉都是快樂的音符，
給我們送來清新的空氣，
讓每個人都健康、幸福。
多栽一棵樹，就多增添一片新綠，
億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖.
2樓：匿名使用者
鼓動大家一起去植樹造林，改造自然。讓祖國的風光更加美麗，空氣更加清新。
3樓：帥哥
鐵路局聚聚啦啦啦啦啦啦資料組破路老婆老婆咯老婆咯破婆婆老婆了惹急了婆婆家破解軟體
迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去 5
4樓：月照星空
迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去種樹。我們要通過自己的勞動，讓祖國的天更藍，讓祖國的山更青。
走，我們去植樹的各段的意思和全文的意思
5樓：各種怪
一、各段：
1、第一節（1-13句）綠色工廠——健康、幸福2、第二節（14-17句）增添新綠——染綠版圖3、第三節（18-21句）綠色希望——沙退鳥舞4、第四節（22-25句）綠色寶庫——建設「四化」
二、全文：
這篇課文以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言號召少先隊員一起去植樹，全詩描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達了少先隊員植樹造林，改造自然的決心。
6樓：枯∏葉
在萬物萌發的春天，一切生機勃勃。身處於美好的春光裡，我們應該做些什麼，才不負於這大好的春色？詩歌《走，我們去植樹》以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發出倡議：
「迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹!」
關於這首詩的教學，應該關注這樣幾個方面：
一、詩歌意義的理解與領悟
讀懂一首詩，首先須領會詩歌所要表達的意義內涵。在提到植樹的作用時，詩歌運用了一些形象的語言，如「綠色工廠」、「叫風沙乖乖低頭」、「讓鳥兒翩翩起舞」等等，這些言語表達的背後隱含著豐富的科學道理。只有大概理解了內在的科學道理，才有可能對詩歌的主旨作深一步的感悟。
「感悟是建立在對文字材料閱讀感知的基礎之上的，掃清知性上的障礙，理解知識的意義，閱讀行為才有可能持續地走向深入。」語文學科本身包含的內容是豐富的，涉及到的學科也是多樣的，如何在實施過程中有效地體現，而不致講解了科學知識導致語文學科味的沖淡與弱化。筆者認為，應該以「語文的方式」解釋和表達，以保持語文的學科屬性。
教學時，可以結合上下文，在具體語言環境裡悟出答案，「片片樹葉都是快樂的音符／給我們送來清新的空氣／讓每個人都健康、幸福。」納故吐新，空氣迴圈，這些道理已經含蓄形象地予以表達了。當然，學生的經驗和知識背景也是不可忽視的教學資源，不少學生對樹木的環保作用已有所知曉，固沙蓄水，防止水土流失等等，也能說出一二。
來自學生鮮活經驗的知識可以在課堂教學裡加以放大，成為大家共知的事實，為學生讀懂詩歌作好鋪墊，定下前提。
二、詩歌語言的朗讀與欣賞
詩歌是語言的藝術，有其固有的表達特點，音韻和諧，節奏分明，讀上去琅琅上口。好的詩歌適合反覆朗讀，能夠讀出詩的形式美、韻律美與意境美。這首詩長短句相間，詞句相映，節奏分明。
「荒灘，溝渠／山坡，公路……／到處迴盪著紅領巾的歡聲笑語」。植樹地點的列舉，點點分明，頭腦中的畫面也在不斷的切換跳躍：沐浴著大好春光，每一處地方都有少先隊員歡樂的身影，洋溢著他們歡樂的笑顏，映著一棵棵翠綠的幼苗，大好春色彷彿也被感動得搖曳多姿。
語言的存在形式直接影響著閱讀者的情感參與，在朗讀時，語氣的抑揚與快慢自然地流露出來，不難想象，隨著讀與悟的深入，學生朗讀時，語氣會先抑後揚，充滿朝氣，笑顏也會在臉上綻放開來。我們也注意到，整首詩的韻腳是間句押韻，「植樹」、「音符」、「幸福」、「版圖」、「寶庫」……氣勢連貫，行雲流水，只要讀上幾遍，無須刻意記憶，如春風拂過學生的心田，語言與精神的種子也會悄然萌生。
另外，值得一提的是，整首詩的語言是一種行動性表達，「走，我們一起去植樹」，是全詩鮮明而有力的行動號召，是一面高高揚起的旗幟，滿懷著希望，充滿著力量。
三、詩歌精神的內化與生長
植樹的環保意義與價值，詩歌裡涉及到很多。這是現實的意義，是應該讓學生理解與領會的。但對於「紅領巾們」而言，將他們與春天，與植樹聯絡起來，我們能感受到一種美好的情愫與意境在胸中湧動與形成。
寫道：「伴隨著金色童年的是一棵棵青翠的小樹。」是啊，春光爛漫處，童心也爛漫，在一年中最美的季節裡植下一棵樹，在一生中最美的時光裡播下希望。
「迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步」，銀鈴般的笑聲撞得人站不穩腳，快樂的腳步捎得心兒飛上雲霄，意氣風發的少年結伴去植樹。明天，樹苗會長成參天大樹，這些孩子們不也成了祖國的棟樑之材?向著明天，才是金色的希望。
所以，把握住整首詩的感情基調，體驗潛伏在詩裡的激情之流，生機與力量將會充盈於我們的心中。
最後，提一個美麗的建議，學生在春天的季節裡學了這首詩，如果趁著春天，真的栽下一棵樹，把詩文裡的感動化為長久的期盼，生命的綠色將更為蔥蘢，生機盎然。
《走,我們去植樹》是一首什麼詩
7樓：天天天藍
《走，我們去植樹》是一首現代詩。
現代詩也叫「白話詩」
，最早可追源到清末，是詩歌的一種，與古典詩歌相比而言，雖都為感於物而作，但一般不拘格式和韻律。
現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重於修辭運用，與古詩相比，雖都為感於物而作，都是心靈的映現，但其完全突破了古詩「溫柔敦厚，哀而不怨」的特點，更加強調自由開放和直率陳述與進行「可感與不可感之間」的溝通。
現代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是「五四」新文化運動的產物，形式上採用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內容上主要是反映新生活，表現新思想。
《走，我們去植樹》是蘇教版小學語文四年級下冊第1課的課文，這篇課文以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言號召少先隊員一起去植樹，全詩描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達了少先隊員植樹造林，改造自然的決心。
《走，我們去植樹》原文：
迎著和煦的春風，
邁開輕快的腳步，
親愛的少先隊員們，
走，我們一起去植樹！
荒灘，溝渠，
山坡，公路……
到處迴盪著紅領巾的歡聲笑語，
伴隨金色童年的
是一棵棵青翠的小樹。
一棵樹就是一座綠色工廠，
片片枝葉都是快樂的音符，
給我們送來清新的空氣，
讓每個人都健康、幸福。
多栽一棵樹，
就多增添一片新綠；
億萬棵樹連起來，
就染綠了祖國美麗的版圖。
今天栽下綠色的希望，
明天長成參天的大樹。
叫風沙乖乖低頭
讓百鳥翩翩起舞。
森林是人類的朋友，
建設「四化」離不開綠色寶庫。
親愛的少先隊員們，
走，我我們一起去植樹！
8樓：淚
《走,我們去植樹》是一首現代詩歌。
簡介：《走，我們去植樹》是蘇教版小學語文四年級下冊第1課的課文，這篇課文以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言號召少先隊員一起去植樹，全詩描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景，告訴我們植樹造林的重要性，表達了少先隊員植樹造林，改造自然的決心。
詩歌欣賞：詩歌是語言的藝術，有其固有的表達特點，音韻和諧，節奏分明，讀上去琅琅上口。好的詩歌適合反覆朗讀，能夠讀出詩的形式美、韻律美與意境美。
這首詩長短句相間，詞句相映，節奏分明。「荒灘，溝渠/山坡，公路……/到處迴盪著紅領巾的歡聲笑語」。植樹地點的列舉，點點分明，頭腦中的畫面也在不斷的切換跳躍：
沐浴著大好春光，每一處地方都有少先隊員歡樂的身影，洋溢著他們歡樂的笑顏，映著一棵棵翠綠的幼苗，大好春色彷彿也被感動得搖曳多姿。語言的存在形式直接影響著閱讀者的情感參與，在朗讀時，語氣的抑揚與快慢自然地流露出來，不難想象，隨著讀與悟的深入，學生朗讀時，語氣會先抑後揚，充滿朝氣，笑顏也會在臉上綻放開來。我們也注意到，整首詩的韻腳是間句押韻，「植樹」、「音符」、「幸福」、「版圖」、「寶庫」……氣勢連貫，行雲流水，只要讀上幾遍，無須刻意記憶，如春風拂過學生的心田，語言與精神的種子也會悄然萌生。
另外，值得一提的是，整首詩的語言是一種行動性表達，「走，我們一起去植樹」，是全詩鮮明而有力的行動號召，是一面高高揚起的旗幟，滿懷著希望，充滿著力量。
走，我們去植樹的原文
9樓：揮劍蘚
迎著和煦的春風，
邁開輕快的腳步，
親愛的少先隊員們，
走，我們一起去植樹！
荒灘，溝渠，
山坡，公路……
到處迴盪著紅領巾的歡聲笑語，
伴隨金色童年的
是一棵棵青翠的小樹。
一棵樹就是一座綠色工廠，
片片枝葉都是快樂的音符，
給我們送來清新的空氣，
讓每個人都健康、幸福。
多栽一棵樹，
就多增添一片新綠；
億萬棵樹連起來，
就染綠了祖國美麗的版圖。
今天栽下綠色的希望，
明天長成參天的大樹。
叫風沙乖乖低頭
讓百鳥翩翩起舞。
森林是人類的朋友，
建設「四化」離不開綠色寶庫。
親愛的少先隊員們，
走，我我們一起去植樹！
《走，我們去植樹》的課文內容是什麼
10樓：小不不的粉絲
走,我們去植樹
迎著和煦的春風，
邁開輕快的腳步，
親愛的少先隊員們，
走，我們一起去植樹！
荒灘，溝渠，山坡，公路……
到處迴盪著紅領巾的歡聲笑語，
伴隨著金色童年的是一棵棵青翠的小樹。
一棵樹就是一座綠色工廠，
片片樹葉都是快樂的音符，
給我們送來清新的空氣，
讓每個人都健康、幸福。
多栽一棵樹，就多增添一片新綠，
億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖。
小學四年級下冊《走，我們去植樹》的主要內容
11樓：唐景坤
走,我們去植樹
迎著和煦的春
風，邁開輕快的腳步，
親愛的少先隊員們，
走，我們一起去植樹！
荒灘，溝渠，山坡，公路……
到處迴盪著紅領巾的歡聲笑語，
伴隨著金色童年的是一棵棵青翠的小樹。
一棵樹就是一座綠色工廠，
片片樹葉都是快樂的音符，
給我們送來清新的空氣，
讓每個人都健康、幸福。
多栽一棵樹，就多增添一片新綠，
億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖。
12樓：匿名使用者
.主要內容：
《走，我們去植樹》這首詩歌通過描繪少先隊員積極參加植樹活
動的情景，展現了植樹造林給大自然帶來的變化和給人類帶來
的好處，告訴我們植樹的重要性，表達了少先隊員植樹造林、
改造自然的決心。
迎著和煦的春風,邁開輕快地步伐,表現了少先隊員的什麼心情
表現少先隊員喜悅，歡快的心情，在祖國的懷抱下茁壯成長。迎著和煦的春風,邁開輕快的腳步。表明了少先隊員什麼的心情?表現了少先隊員們充滿活力 滿面春風的心情.ok嗎？不對啊，這是心情。充滿活力 滿面春風是心情嗎 迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步怎麼仿寫 仿寫 冒著滂沱的大雨，走出矯健的步伐 頂著炎炎的驕陽...
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腳底生風 走起路來好像腳底下帶風一樣 健步如飛 健步形容人的步伐非常穩健，如飛指的像飛起來一樣。健步如飛的意思就是說人的腳步非常穩健像是飛一樣 風馳電掣 像風和電一樣快，速度非常的快 雷厲風行 走路像打雷亂風一樣快捷 大步流星 形容步子跨得大，走得快。四字詞語有 步履如飛 健步如飛 風馳電掣 春袗輕...
潘瑋柏的《親愛的》
發到你1085406590的郵箱了 潘瑋柏 親愛的 我叮咚的彈奏著故事裡那首兒歌 繽紛的 盒木馬還旋轉著 我叮咚的彈奏著童年的純真快樂 親愛的這時刻有夢就大聲唱歌 我們迎著風邊走邊唱 邊堅定來自於遠方那堅定的信仰 沿著那溪邊走有水車的聲音 我走著看著風中搖曳可愛的蒲公英 經過涼亭我們穿越竹林 看著山...