1樓：米古月餘水
根本沒有這回事
這跟司馬懿請戰一樣
自己想這樣做
然後假託是上級命令
學校說要解散全校班級群，又說教育局下達命令。又說有人在群罵人說政治？學校套路太深？誰能幫我解達？
2樓：匿名使用者
這是我看過最扯淡的事情了 學校說是教育局下的令很大程度上是為了給自己臺階給自己一個掩護 教育局的人有怎麼傻下怎麼蠢的命令嗎有可能有也有可能不是 還有學校有說是為了什麼嗎還是有其他事情學校看不下去 不然不好知道學校為什麼怎麼做
學校說已經向教育局上報了人數，不能讓同學轉班。上報人數就不能轉班了嗎？學校說的真的假的？ 15
3樓：匿名使用者
轉班是人情問題，呵呵
4樓：·墷￠歘
我覺著可以轉。教育局不是規定不能搞快慢班嗎，
為什麼一個學校一個班都60人了，學校還有幾十個代課老師，可為什麼教育局還說沒編制。
5樓：匿名使用者
很簡單的問題，名額被挪用了，還有就是說所謂的政策是「退一進一」，只有老教師退休，新教師才能入編一個。現在很多地方都是城市人口增加迅速，學校編制卻沒有相應增加，學校不得不找代課老師。農村學生減少，學校合併，很多老師都沒課可教。
6樓：李文瑩
這是我們國家的教育現狀造成的。
7樓：匿名使用者
這就是問題矛盾的地方
我孩子的學校，在辦培優班，考試考到全校120前的進培優班，他們說是當地教育局允許的？
8樓：老陳真高興
很多地方都在這麼辦，教育局肯定默許的。為了提高升學率，為了出成績，學校什麼辦法都用，這也正常，四十年前就盛行了，我讀初中的時候就分了快慢班。
大學曠課，學校給我一個留校察看處分，我現在一定是退學，學校說開除我學籍，還說3年之內不能高考？真的嗎 20
9樓：匿名使用者
假的~禁考--只有在全國統一考試上請槍手或作弊被抓現行,並且情況非常惡劣才會給你下禁考通知.其他不管什麼事都不夠資格被禁考,
況且禁考必須是教育局下發,他一個校長而已,憑什麼. 他擔心的只是你走了他門學校就少了個生源,少收入好多錢了.像現在大學那麼多,每一個學生在校長眼裡那都是荷包裡的rmb啊!
如果你現在是即將畢業的學生,學費都已經交清不欠了,那他連問都不會問你,直接走,離開15天沒給學校**說請假或者是什麼原因,學校就會給你辦退學了.
我就是07屆的,當初我門上課都是寢室派代表去上的.頭上個個都頂著留校察看的.結果現在照樣畢業.就是花了一點點錢去教務處把底洗了.現在照樣畢業了.檔案上沒的任何問題.
記住一點,禁考是教育局釋出的,他一個校長還不夠格.想換學校換就成了,沒事的.
10樓：匿名使用者
開除你之類的說辭，其實是學校在語言上的一種警告，像曠課的現象很正常，以後不要曠課，表現好點（意識就是安分點）。至於什麼3年之內不能高考的話，這個是非常非常非常假的話，學校沒有這個權利。
11樓：紅杏要上牆
留校察看和開除學籍應該不是一個級別的處分吧 留校察看不應該開除你啊 三年內不能高考是不可能的 雖然我還沒高考 但是這點常識我還是知道的
12樓：匿名使用者
開除學籍是一定的，你可以先退學，然後重新報名高考，只是你現在這個學校是不大可能再錄取你的。
中國教育出現哪些問題，應如何改革？
13樓：超級**小童鞋
一、「義務教育」一個真實的謊言
二、「普九」造就了一批高文憑低水平的學生
三、「擴招」一個「錢」字了得
四、辦民校，造成鉅額國有資產流失
五、招生次序混亂，淨土遭受汙染
六、「高分低能」與「分數隱藏」的荒謬
七、公開課一場遊戲一場夢
八、片面放大學生的權利，教師上班如履薄冰
九、尊師重教，一紙空文 1，對學生心理健康教育不夠。 2，對學生「善良教育」不夠。 3，學校的思想政治工作跟不上。
4，德育工作重視不夠。 5，教師權益保障不夠重視。 6，對學生的人生觀、價值觀教育不夠。
7，法制教育不到位。
…… 其實，這些說法都不錯，但沒有說到根子上。其實真正的根子，在於
一、當前中國「立人」教育的喪失。心理教育，道德教育，思想政治教育……，還包括知識教育，其實這些東西，都應該歸到「立人」教育中去。
二、教育評價標準錯了，就一錯到底了我認為我們的教育之終極目標有問題。現在的教育並不立足於「人」的教育，僅僅是為了所謂的知識而教育。這是有了這一「錯「，接踵而至的就出現了評價體系的扭曲。
在錯誤的評價體系下，不管是教育部門還是學校、家長、教師，受制於它，其所實施的教學目標，教學手段。對學生、教師的評判也就是出現了偏差，走了樣。連帶的人們對教育的核心體系的認識也就有了問題，也就是人的思想認識有了問題。
我們培養了無數的解題高手，卻少有獨創精神的人才。60年來，偌大的一箇中國卻出不了一個諾獎得主。原因就在於此。
之所以屢屢發生以上所說的校***，根本原因也在於「立人」教育的喪失。 教育精英，也就是教書匠，他們的教育理念也是有問題的。所有的教育成績就體現在學生成績的好與壞上了。
所謂的好學校就是學生的平均成績高於其他學校，學生在各類比賽中的成績好於其他學校。所謂的好老師也是如此，所謂的好學生也就是他的成績好。
三、加緊建立科學的教育評價體系我們的教育是有問題的。整體上的問題，就是「應試」教育置換了「立人」教育。從過去的政治說教演變為知識教育，這本是社會的巨大進步，但僅僅只有知識教育是遠遠不夠的，「立人」教育才是教育之本。
教育本來是以育人為宗旨的，應該以「立人」為宗旨建立教育評價標準。不能象現在這樣為了分數，為了升學率。 當前，國家應當加緊制訂新的科學的教育評價標準，並切實地貫徹實施。
否則，長此以往，後果可想而知。 根子上出了問題，應當說從根子上來解決。建立並實施以「立人」為宗旨的新的教育評價體系，就是在解決教育的根本問題。
根子對了，下面的都對了。
四、當前的素質教育只是形式主義素質教育提了十多年了，實質上我們並沒有「過真的」。在「分數人才觀」和唯升學率「馬首是瞻」的情況下，這素質教育就是形式主義。無非是上級檢查，下級準備材料應付，勞民傷財.
當然，當前的教育問題，不只是這個根子上的錯，還有「市場化過度」、高收費問題，還有課程設定與市場脫節問題等，這些都要連同新的教育評價標準的實施一併解決。
如果說學校時不時要班級老師組織家長們在手機群裡以家長名義收取的各項費用算不算亂收費？
14樓：匿名使用者
這個是不充許的，如果有這樣的情況你可以把這個事情給教育處反應就好了
孩子在學校縷縷發生事情，老師不僅不處理說我是***！在班級群裡侮辱我跟孩子父親沒教養去教育局舉報嗎 230
15樓：匿名使用者
孩子在學校屢屢發生事情，老師不僅不處理說我是***！在班級群裡侮辱我跟孩子父親沒教養。俗話說，解鈴還須繫鈴人。
應該在去教育局舉報、向校長反映之前，先找當事的老師當面溝通，溝通無效，再舉報或者反映不遲。
16樓：匿名使用者
先跟校長反應不行去舉報吧，不能給孩子的童年留陰影，多關心溝通，這個年紀隨便一點陰影都會留很久的……我就體會過，但也不要被衝昏了頭，還是要理智考慮利弊一切以孩子為大。
17樓：匿名使用者
1 先自我反省 是不是真的沒教養
2 去教育局舉報乃下下策 攻心為上 取得老師諒解很重要3 ***頭銜 也是一個保護傘 沒人再欺負你家孩子不是？
4 買些糖果零食給同學 吃者嘴軟 拿者手軟
18樓：迷了他20年
你說的兩種辦法並行不悖，可以都用。
19樓：錦夏末簡冬初
先找校長了解下情況，看看到底是孩子有不對的地方還是老師有問題，畢竟是孩子的成長問題，要慎重，要給孩子做好榜樣。
20樓：胡菲
我覺得你應該關注孩子！因為孩子的成長才是最重要的！老師說什麼去舉報他只是洩氣的一種表現而已，並不能解決孩子犯錯的本質問題
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