1樓：愛的色放奧德賽
是因為寶寶的口裡面是不能停的，他們一但有點什麼心事的話就會咬手指甲的呢，這個很正常的嗯額望採納
2樓：儒雅的落花無聲
寶寶最初開始咬指甲，多與心理焦慮、精神緊張有關。比如父母之間發生了爭吵、又給寶寶換了一位新保姆、寶寶開始上幼兒園了等等。遇到這樣的新狀況，寶寶會出現緊張、害怕的情緒。
這時，如果不能得到有效的情緒舒緩，會使寶寶從咬指甲的過程中尋找安慰和發洩。長時間的心理焦慮，就會使咬指甲成為寶寶自我調節的一種習慣。
1、一般**
家長首先應認識到這是一種病症，單純地採取打罵或懲罰非但無益，反而會使病情加重。其次，要積極尋找引起緊張和憂慮的因素，並及時改善兒童的生活環境，培養健康的生活習慣。此外，應給孩子定期修剪指甲，防止指甲感染和表皮損傷。
2、心理**
主要採用行為限制和正面引導。所謂行為限制，即當幼兒咬指甲時，父母應耐心地教他把手指慢慢地從嘴裡移開，並用微笑、點頭或誇獎的口吻表示贊允，通過一件有意義的事或玩具，以分散孩子的注意力。正面引導，則是對合作的年長兒講清道理，使其意識到咬指甲是一種行為偏離和咬指甲的危害性，只要通過自己的努力是完全可以糾正的。
同時鼓勵患兒多參加集體活動和戶外鍛鍊，發揮自己的潛能，促進身心健康發育。
咬指甲癖的**不是一朝一夕就能見效的，矯治過程需要較長的時間，故家長不但自己要有信心，而且還要增強患兒的信心。採取父母監督和孩子自我監督相結合的方法，只要堅持一段時間，就能戒除咬指甲癖這一行為偏離。
首先要消除造成小兒緊張的一切因素是預防和育**的關鍵。父母對患兒以鼓勵為主耐心說服教育，調動患兒克服不良習慣的積極性。多讓小兒參加娛樂活動，轉移其注意力。
當孩子出現咬指甲時，家長要分散孩子的注意力，講故事等。養成良好衛生習慣，經常修剪指甲。用苦味或辣味劑塗搽指甲等強制方法效果差。
頻繁出現可到醫院進行矯正，行為矯**法如強化濟、消退法、厭惡法等常能收到良好的效果。一般由醫生根據患兒具體情況設計出行為**方案，由家長協助實施，同時給予支援性心理**。行為**的效果取決於醫生、家長和患兒三方面的密切配合，並要持之以恆
孩子為什麼總是咬指甲 ?
3樓：我是龍的傳人
孩子總是咬指甲 的原因是:
1、咬指甲是缺鋅的一種表現，如果寶寶還伴有厭食、偏食、有異食癖（ 吃牆灰、吃泥土） 等症狀，需要引起家長的注意，及時帶寶寶到醫院檢測微量元素。
2、有的寶寶看到別的寶寶咬指甲、吃手，或是看到大人抽菸，會出於好奇心去模仿，形成咬指甲的習慣。
3、寶寶最初開始咬指甲，多與心理焦慮、精神緊張有關。比如父母之間發生了爭吵、又給寶寶換了一位新保姆、寶寶開始上幼兒園了等等。遇到這樣的新狀況，寶寶會出現緊張、害怕的情緒。
這時，如果不能得到有效的情緒舒緩，會使寶寶從咬指甲的過程中尋找安慰和發洩。長時間的心理焦慮，就會使咬指甲成為寶寶自我調節的一種習慣。
4樓：匿名使用者
第一，給她講道理，說明咬指甲的壞處。第二，在她指甲上塗抹些苦藥水，讓她咬後覺的苦，藥水藥店有售，第三，針對她的行為給予獎勵或者懲罰。
5樓：匿名使用者
咬指甲咬指甲也稱咬指甲症或咬指甲癖，是指反覆咬指甲的行為。咬指甲是兒童期常見的一種不良習慣，多見於3歲~6歲的兒童，男女皆可發病。多數兒童隨著年齡增長咬指甲行為會自動消失，少數頑固者會持續到**階段。
咬指甲一般都是無意識行為，是口欲期的一種延續，是緩解緊張、分散注意力的一種不良的習慣性做法。
6樓：匿名使用者
常與精神緊張、情緒不穩或遇到困難有關係
7樓：匿名使用者
病情分析：孩子很有可能是缺鋅導致的，建議做微量元素檢查，那也可以給孩子補鋅，缺鈣缺鋅都會導致的，葡萄糖鈣加鋅口服液就可以的。
8樓：匿名使用者
缺鐵吧，去醫院查下，我女兒她們教室也有這樣的孩子，開始看到別的小孩咬，覺得好玩，自己也學了下，結果咬上癮了，把手那裡都咬白了，我告訴我小孩別咬手，手有好多細菌的，沒事時你還是去諮詢一下醫生
9樓：匿名使用者
答：病情分析：小孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的經歷.
因此.一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意：其實，咬指甲是一種不良習慣，對孩子的健康成長有危害，
10樓：匿名使用者
可能是身體缺乏某種微量元素去醫院查一下補一補
11樓：匿名使用者
有人說吃指甲是生理上一種缺陷。也有人說是小時候愛吃手指頭的毛病。還是到醫院查個微量元素吧。
12樓：匿名使用者
我認為小時，小孩子餓了就會吮指甲，這樣形成了習慣，加上手上有的味道吧。
13樓：匿名使用者
孩子經常咬指甲，他可能是身體裡缺鋅，應該帶孩子去醫院檢查
14樓：習武之影
孩子自從上小學就沒用過指甲刀剪過手指甲，甲床特別短。有什麼辦法可以解決孩子咬指甲嗎？
15樓：匿名使用者
缺鈣或者是孩子的天性。後者更多，注意衛生勤剪指甲就好了就行了。
16樓：駱慈伸仕
孩子咬指甲是缺鈣的自然表現，大人應該及時給孩子補鈣。
17樓：來了就你
心中有些怕，開啟心扉就好了。這是一種心裡的反應。
18樓：匿名使用者
不良嗜好，平時多注意矯正提醒，看到就批評
19樓：留以邵含巧
1孩子咬指甲的原因
1、缺鋅
如果寶寶體內微量元素的缺乏比如鈣、鐵、鋅、鎂和血鉛等也是會導致寶寶吃手，這時候家長就要及時的給寶寶做微量元素的測試檢查，若真是體內微量元素的缺乏，那麼就要及時的給寶寶補充。
2、家人不夠關心
家人對寶寶的關心和愛護不夠，父母會因為工作忙，或者是因為父母之間的關係不和而導致寶寶得不到父母的關愛和溫暖，使得寶寶的心靈受到傷害和壓抑，導致了情緒緊張的時候就會出現吃手的症狀了。
3、生活上的節奏改變
比如寶寶換學校，寶寶剛進入託兒所，剛進學校，或者是寶寶戒奶嘴，搬了新家，都會使得寶寶特別容易的出現緊張的情緒而引起寶寶吃手的現象。
4、好奇心模仿
有的寶寶看到別的寶寶咬指甲、吃手，或是看到大人抽菸，會出於好奇心去模仿，形成咬指甲的習慣。
5、也許他遇到了小麻煩
寶寶最初開始咬指甲，多與心理焦慮、精神緊張有關。比如父母之間發生了爭吵、又給寶寶換了一位新保姆、寶寶開始上幼兒園了等等。遇到這樣的新狀況，寶寶會出現緊張、害怕的情緒。
這時，如果不能得到有效的情緒舒緩，會使寶寶從咬指甲的過程中尋找安慰和發洩。長時間的心理焦慮，就會使咬指甲成為寶寶自我調節的一種習慣。
2孩子愛咬指甲怎麼辦
1、瞭解**，對症下藥
像孩子吸吮手指、咬指甲的行為，就有可能是內心孤獨而形成的習慣，在這種情況下，最好的方法就是多陪孩子玩耍，給孩子建立安全感等。睡前多撫摸和輕拍孩子，消除孩子的孤獨感。
2、轉移孩子的注意力
切忌不要粗暴地制止，應該用孩子喜歡的圖書、玩具等來吸引孩子的注意力，把這些東西遞到孩子的手中，用以轉移孩子對手指、指甲的依戀。
3、對於孩子的不良行為，引導時應注重心理的改變
在孩子表現進步時，應適當地給予鼓勵，要注意孩子心理的改變過程。不要一味地打罵或強行禁止。
3糾正孩子愛咬指甲的注意事項
1、對於年齡較小的孩子來說，家長不用過分在意寶貝啃指甲的行為，啃指甲是一種無意識的安慰自己行為，如果家長過分關注，會強化孩子啃指甲的行為。
2、不要著急糾正孩子咬指甲的行為，同時還要忽視這個現象。平時也應對給孩子心理上的關注和軀體的接觸，消除造成孩子緊張焦慮的因素。多陪伴孩子參加一些娛樂活動，鼓勵孩子多交朋友，用正面的方式轉移孩子對啃咬指甲的注意力。
3、家長要有足夠的耐心和信心，萬不可採用體罰或大聲訓斥等方式，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出來，這些行為都會讓孩子產生緊張的情緒，加重啃咬指甲的習慣。
4、要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
小孩愛啃吃手指甲是怎麼回事?
20樓：匿名使用者
孩子咬指甲是一種常見現象，很多人小時候都有過咬指甲的
經歷。因此，一些年輕父母對孩子咬指甲的習慣往往不在意。其實，咬指甲是一種不良習慣，對孩子的健康成長有危害。
人的手接觸外界最多，特別是孩子，出於好奇，總喜歡這兒摸摸，那兒抓抓，甚至在地上爬，在指甲縫中和指尖上會沾有大量的細菌、病毒等病原微生物。指甲縫是利於細菌滋生的場所，蟲卵在指甲縫中可存活多天。孩子在咬指甲時，無疑會在不知不覺中把大量病菌帶入口腔和體內，導致口腔或牙齒感染，嚴重的還會引發消化道傳染病如細菌性痢疾，或者腸道寄生蟲病，如蛔蟲病、蟯蟲病等。
經常咬指甲還會對兒童的牙齒造成傷害，造成牙齒排列不整齊，如牙齒外暴，門牙缺角，影響孩子的容貌。咬指甲還可能造成指甲畸形，破壞甲床，引發出血或感染，損傷甲板，使甲板縮短，周邊不整齊，甲板板面粗糙，失去原來光澤，如侵及甲溝，造成甲溝炎。
據報道，目前中國很多兒童體內含鉛量過高，除了大氣鉛汙染外，兒童玩具、食品包裝和學習用品等帶顏色的塑料產品鉛含量較高。孩子在玩這些玩具時，手上就會沾染鉛，咬指甲時就會把鉛吃進體內，因而，糾正愛咬指甲的不良習慣，在一定程度上有助於減少兒童鉛的攝入。
孩子愛咬指甲，有時反映一種心理情緒，如緊張、抑鬱、沮喪、自卑感、敵對感等情緒狀態，其根源可能是受關注不夠或缺乏安全感。而有些孩子，由於咬手指甲經常受到老師和家長的批評、訓斥，反過來又會產生緊張、焦慮的情緒，成為繼發性精神刺激因素。
糾正孩子咬指甲的習慣可採用心理**和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。引導孩子多參加一些娛樂活動，多交朋友，如讓孩子和其他小朋友一塊做遊戲等，轉移其注意力。家長要有耐心和信心，千萬不可體罰，不可大聲訓斥，不要粗暴地強行將孩子的手指從嘴裡拉出，這樣可能會在潛意識中加重孩子咬指甲的習慣。
要培養孩子良好的衛生習慣，如常修剪指甲，對大一點的孩子，可通過講道理告訴他們咬指甲的危害。
糾正孩子咬指甲的毛病需要一個過程，年齡越小越比較好糾正，所以，家長髮現孩子有咬指甲的毛病時就要儘早矯治。
那麼如何矯正呢？
專家發現，用習慣扭轉法**神經性習慣，包括咬指甲、揪頭髮、吸吮拇指，及一些嘴部的不良習慣如咬脣和磨牙，是最管用的一個方法。
步驟大致如下：
1、教給孩子分辨識別習慣性行為出現的情況，例如想辦法讓孩子知道自己什麼時候最愛咬手指頭。
2、教給孩子掌握在習慣性行為出現時運用的對抗反應，例如對自己說「媽媽說了，咬指甲容易生蛔蟲。我不要長蟲子。」
3、讓孩子想象用對抗反應控制習慣性子行為時的情景，如想象肚子裡不再有蛔蟲，不再鬧肚子疼了。
4、父母要給予必要的督促，當孩子成功地使用對抗反應不再出現習慣性行為時，一定及時給以表揚，這叫作社會支援。
對抗反應應該是一種容易做而且與神經性習慣不相容的自然行為。例如，對有咬指甲習慣的學齡期兒童來說，對抗反應就應該是用手握緊鉛筆1—3分鐘或攥緊拳頭1—3分鐘。因為握鉛筆不論在教室裡還是在家裡學習時都是一種自然的行為，對抗反應不會引人注意。
讓孩子先學習辨認每一次開始咬指甲的時間和情境。一旦察覺到這種行為(例如，當手指接觸到牙齒時，當手正向嘴移動時)，就應立即中止行為並握緊鉛筆。如果孩子當時沒有筆可握，對咬指甲的對抗反應就應該用拳頭，用另一隻手握住它1—3分鐘或把手放到口袋裡1—3分鐘。
對孩子使用習慣扭轉法時，父母應給予具體指導。
為什麼習慣扭轉**有效呢？這可能源於對抗反應的兩種功能：第一種功能在於它是一種替代物，它提供一種替代性行為，從而限制習慣性行為。
第二種功能在於它是一種懲罰物，因為它是一種不情願的活動。就是這種雙重的功能使對抗反應抑制以致最後消除了習慣性行為。
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