1樓：天蠍神經俠侶
大自然給了人類很多的啟示。蝙蝠利用超聲波定位，給了人類發明雷達的啟示；人類受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機；人們從茅草劃破手指的啟示，發明了鋸……大自然中許許多多的動植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧祕。
去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院裡，我意外地發現了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝。「這是什麼呀？
」我問媽媽。媽媽看了看，說：「這是一棵葡萄樹。
」一棵葡萄樹!說真的，我從小長這麼大，只吃過葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長出來的。好奇心促使我對這棵葡萄樹產生了濃厚的興趣。
起初，小葡萄樹像生了病一樣，一枝幹枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非常可憐。在爸爸的指導下，我在葡萄樹的兩側，斜插了兩根三米來高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學回來，我都要給小葡萄樹鬆土、澆水。
葡萄樹漸漸長大了，乾枯的莖變粗變綠了。一棵主幹上，長出許多小杈來，每根杈上都長滿了綠葉，我每天都仔細觀察它。葡萄的藤是一節一節的，在它的每個節上，都長出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點空隙。
葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹已經長得比我還高。一個多月過去了，有一天，我突然發現，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄樹上，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。
我問媽媽：「媽媽，咱們家的葡萄樹能開花嗎？」「咱們家的葡萄樹是受過傷的，只要你精心培育，也一定能開花，可能要晚點兒。
」媽媽說。這使我更加增強了信心，更加勤於培植。工夫不負有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹也開出了許多的小白花。
花很小，大多是粉白色的。過了幾天，花謝了，長出了一串串像小米粒一樣小的果實。
到了八月，葡萄長到了像小杏核那麼大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個放到嘴裡，一咬，又酸又澀。這時，我才知道，葡萄還沒有完全成熟。
深秋的九月，是豐收的季節，我的葡萄也成熟了。葡萄長成玻璃球那麼大了，顏色非常鮮豔，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。我摘了一顆放到嘴裡。
呀!酸甜爽口，好吃極了!我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動果實。
四年級下冊人教版語文第三單元作文講評教案怎麼寫
2樓：淵源
一、談話匯入
在學習了第三組課文之後，我們圍繞有關大自然給人啟發的資料、瞭解到的發明創造的事例或從動植物身上得到的啟示，進行一次學習成果彙報交流。通過交流，開闊了大家的眼界，豐富了知識。今天我們將自己參與綜合實踐性學習中的發現、經過、心得體會或自己從大自然中受到的啟示真實地通過書面語言表達出來，完成習作。
二、選擇材料。
大自然的美妙與多姿多彩給我們留下了深刻的印象。我們每天和它和諧共處，感受美好的一切。你在本組課文的學習中，在課外的閱讀中，你可能瞭解到植物生長的奧祕，發現了動物奇特的本領，或者觀察到了神奇的自然現象，知道了很多大自然給人類的啟示，還知道什麼是仿生學……這些內容都是寫作的材料。
三、確定寫作提綱：
能結合實踐活動來寫，要寫清楚：發現的經過，發現了什麼，發現時的喜悅，發現後的體會和感受。特別要選擇活動過程中感受最深，最有印象的內容寫具體。
如果要聯絡具體的科學知識，只能簡單引用，切忌大段抄寫資料。
四、特別提醒
1、要注意表達真情實感。
2、認真寫，寫後自己反覆修改，文中儘量不出現錯別字和拼音。
3、做到條理清楚，語句通順，詳略得當。
五、進行習作練習
1 學生按照自己的思路完成習作，教師巡視指導2 選擇學生例文，師生共同進行修改。
六、修改作文
1 自己修改。
2 同桌交換修改。
七、抄寫作文
八、範文引路。
小學四年級下冊第三單元作文《從什麼身上得到啟示》
3樓：淵源
我從大自然的啟示中瞭解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：
在農村果園裡，我們常常發現害蟲鑽進樹幹、成熟的果子裡，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些「無藥可救」的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村裡，也不可能有那麼多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那麼我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機裡，我們可以裝一塊電腦晶片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然後，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那裡面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出。
要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然後，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從裡面彈來，那富有粘性的長舌，一「鑽」進洞裡，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
四年級下冊第三單元作文什麼給我的啟示作文1000字
4樓：匿名使用者
我們馬上警覺是發生了什麼大事。我們就抓住了這個小偷。黑虎突然狂吠不止，用嘴巴拉扯奶奶的衣袖：
那是一個冬天的夜晚。奶奶告訴我：有一次她出去買菜，拉扯著爺爺的褲腳向外走去。
聽說還有一次更神，於是起床來到客廳檢視，於是大家就跟著看到了奶奶摔倒在地上，只要我們平時能夠善待它們。正當大家沉浸在黑夜的熟睡中，它們一定會給我們豐厚的回報小狗給我的啟示星期天，寒意侵襲了整座院子，可是怎麼使勁奶奶也站不起來，樣子十分可愛。奶奶的家裡一條黑色的小狗，黑虎飛快地跑了過來，然後飛快地向家裡跑去，馬上扶起她送醫院**。
黑虎於是跑到奶奶的面前。黑虎狂吠一通後。我奶奶家的黑虎可愛又盡職。
原來黑虎咬著一個來偷東西的小偷不放，舔了舔奶奶的腿，家裡人都被叫得莫名其妙。黑虎為保護家園做出了巨大貢獻，看見客人來就甩動著那條粗大的尾巴，我們給它取名叫黑虎，大家早早的鑽進被窩取暖。黑虎一雙圓圓的眼睛像兩顆寶石，是我們家忠實的夥伴，小偷在掙扎中發生拉扯，接著聽見客廳雜亂的聲響。
其實大自然中很多事物都是我們人類的朋友。黑虎跑到家裡對著爺爺狂吠不止，它全身的毛黑黑的就像一片烏雲，在回家的路上摔了一跤。但還是白費勁，撞到客廳裡的東西發出聲響。
黑虎又跑到奶奶的後背,媽媽帶我去奶奶家裡玩，用力的在後買推奶奶站起來，北風呼嘯
四年級語文下冊第三單元作文怎麼寫
5樓：曹林老母
大自然老師
大自然是人類的老師,科學家們從動植物身上得到了許多啟示.例如：以前的電視塔不牢固,猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠,像這樣的風,就可能把電視塔吹倒,人們從杉樹身上得到了啟示,把電視塔修得像杉樹一樣的形狀,這樣就好了,不管風吹雨打,電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的**上也得 到了啟示,發明了游泳衣,減少了水的阻力…….
我也要向科學家們學習,從動植物身上得到啟示,設計出小發明.壁虎的手腳非常有吸引力,可以很容易地往牆壁上爬,而不會掉下來.我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋,這種鞋的名字叫「吸力無敵」.
可方便了,在工人刷牆時,不用帶上梯子,只需要一雙「吸力無敵」鞋就可以開工了,它不僅吸附力,還可以減輕你的體重,即使是倒著刷牆也不會掉下來,鞋的右邊有兩個按鈕,按一下綠色的按鈕,它就可以讓你在牆上上下移動,絕不會摔下來,按紅色的按鈕就可以下來了.你們覺得方便嗎?等以後我真的發明了「吸力無敵」,我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們.
大自然真是人類的好老師,我要仔細觀察身邊的事物,設計出更多的小發明.
望採納謝謝
語文四年級下冊第三單元作文怎麼寫
6樓：地方歇後語
要求是寫從大自然得到的啟示,可以寫從動植物身的發現或啟示.如下面這篇文章：
大自然老師
大自然是人類的老師,科學家們從動植物身上得到了許多啟示.例如：以前的電視塔不牢固,猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠,像這樣的風,就可能把電視塔吹倒,人們從杉樹身上得到了啟示,把電視塔修得像杉樹一樣的形狀,這樣就好了,不管風吹雨打,電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的**上也得到了啟示,發明了游泳衣,減少了水的阻力…….
我也要向科學家們學習,從動植物身上得到啟示,設計出小發明.
壁虎的手腳非常有吸引力,可以很容易地往牆壁上爬,而不會掉下來.我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋,這種鞋的名字叫「吸力無敵」.可方便了,在工人刷牆時,不用帶上梯子,只需要一雙「吸力無敵」鞋就可以開工了,它不僅吸附力,還可以減輕你的體重,即使是倒著刷牆也不會掉下來,鞋的右邊有兩個按鈕,按一下綠色的按鈕,它就可以讓你在牆上上下移動,絕不會摔下來,按紅色的按鈕就可以下來了.
你們覺得方便嗎?等以後我真的發明了「吸力無敵」,我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們.
大自然真是人類的好老師,我要仔細觀察身邊的事物,設計出更多的小發明.
四年級第三單元給我們的啟示和感受
7樓：匿名使用者
我從大自然的啟示中瞭解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：
在農村果園裡，我們常常發現害蟲鑽進樹幹、成熟的果子裡，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些「無藥可救」的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村裡，也不可能有那麼多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那麼我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機裡，我們可以裝一塊電腦晶片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然後，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那裡面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出。
要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然後，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從裡面彈來，那富有粘性的長舌，一「鑽」進洞裡，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
人教版語文四年級下冊第三單元作文怎麼寫？
8樓：阿狸的乖我不學
1.先講述一個故事 2.再寫說明一個什麼道理。
1.講故事，是談自己對大自然的觀察和體驗，越生動越有趣就越好。
2.結尾說的道理，就是根據故事而形成的思考。
語文四年級下冊第1單元作文，語文四年級下冊第1單元作文400字
1.在我心裡，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小夥伴和我一起學習，一起玩耍，一起分享生活的樂趣。最重要的是，那兒有著我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。春天，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快...
四年級語文下冊第三單元作文我的發現怎麼寫
你的書是什麼顏色 是藍色 四年級下冊語文第三單元作文我的發現怎麼寫 青蛙與電子蛙眼大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示，我們要向科學家那樣，留心觀察，細心思考，不斷去探索大自然的奧祕自然界中生物的奇特本領，常常引起人們的濃厚興趣。仿生學家模仿青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。一個飛機場內，指揮人員正...
四年級下冊語文第六單元的作文，四年級下冊語文第六單元的作文300字
什麼作文？朋友！怎麼沒有題目或要求？清晨，一絲微風徐徐吹來，沁人心脾！鳥兒站在枝頭歡快的歌唱，讚美著美麗的清晨 荷葉上瑩的露珠嬉戲地滾動著 花兒綻放出笑臉，向我點頭打招呼。我徜徉在綠茵茵的田野間，眺望遠方。你看，山澗裡，岩石下，兩三束桃花，四五支杏花，想點燃的火炬。不正引逗這你，召喚著你，是你不願收...