1樓：爽朗的夜
要知道只有努力學習才會變更好，各個方面都能變好。如果不學習，不思進取，別人只會看不起
2樓：
把一切都忘記 換個新的環境 重新開始
在自己的人生道路中、書本上和社會上的知識哪一個作用比較重要？
3樓：匿名使用者
社會上的知識對一個人的成長很重要，可是如果沒有書本上的知識作指導，你很難分清社會上那些知識對你有用。一個要想實現自己的理想，首先應該學習書本上的知識，讀書使人明事。在掌握書本知識的基礎上，留心社會上對自己成長有用的知識，增加自己的閱歷和社會經驗，才能使自己少走彎路。
告訴我們學生不僅要學習書本上的知識,還要到社會和自然中學習,鍛鍊自己。是哪
4樓：匿名使用者
社會和書本同樣都是教材，但是從社會或者自然當中學習，需要你掌握一些基礎知識和技能，相比較自然和書本來講，書本能夠更好地給你講清楚，所以自然你覺得從書本學習簡單，從社會學習就複雜，想從社會和自然學習，有一定的興趣和技能之後，自然就可以了
5樓：月茗星毓
現在的學生社會方面都很差，身體素質也不行，和現在的社會及食品有著直接關係
有哪些知識是書本上沒有的？只有在社會上才能學到的啊？ 20
6樓：匿名使用者
書本上的知識很少，而社會上的知識才是很豐富，自然科學的學科只有在現實操作中才能加深認識，比如電子，力學，社會科學更是如此，走向社會中才能明白人際關係，看清人間百態，從而對書本上的知識加以重新認識和理解。
7樓：匿名使用者
書本上沒有的，那就要自己出去闖了，別人教你的都沒有用的，要自己去體會的。沒有哪個人在岸上學會了游泳再到水裡去的。要自己去實踐。其它，學校也是小社會，也有許多與社會上相通的地方。
8樓：等
人情往來和為人處世。這種事情只有你真正處於這個環境才能意識到並且做出合理的反應
9樓：
社會這本書。到社會中來體驗一下，你就會學到很多書本上沒有的東西。
對學習書本知識和社會實踐相統一的看法
10樓：匿名使用者
答：二者應該並且緊密的相結合統一，理由如下： 1 實踐決定理論。
知識是指人們在社會實踐中積累起來的經驗.從本質上說,知識屬於認識範疇，社會實踐是書本知識的**，是書本知識發展的根本動力，是檢驗書本知識正確與否的唯一標準。 2 理論對實踐具有反作用，書本知識的學習有利於社會實踐的開展和深度性。
3 總之，書本知識的學習與社會實踐缺一不可，且應有機結合，**同志說過：「不唯書，不唯上，但唯實」。說得就是理論和實踐的統一。
書本知識學習完善與提高，必須靠不斷的社會實踐來充實。
如何上高中認真學習~
11樓：凋零的蝴蝶
1上課前要認真預習，只有預習好了，上課時就可以有目的的聽講，針對自己不懂的，上課就可 以不從一而終了，我覺的這方法不錯，但要堅持，堅持才是 勝利。2下課自然要複習，特別是數學這類的，做的練習與分數是對等的。3效率第一外加勤奮等於ok。
4我也是高中生，一起加油吧。
12樓：螭離得心
找一個勤奮的人交好朋友，不停的督促自己，不過要記得學習是自己的，不能跑神，儘量集中精神。
13樓：匿名使用者
主要是自己管著自己肺腑之言
辯論賽：當代大學生是學習知識更重要還是培養人格更重要
14樓：天邊的骷髏
說那麼多，都是複製的，我估計你也不會生搬硬套。
我曾經是長沙理工大學2023年辯論賽的銀獎。
我覺得你可以從這麼幾個方面入手
1.大學生的任務 天職
2.學習知識的重要性
3.社會的殘酷性
4.對人格的認識，也是知識的一種。換言之，學習知識的同時能夠培養人格，但著重培養人格，會失去很多學習的機會。
5.知識的全面性，對事物正確的判斷，是非的好壞，都是知識的一種
並不是說知識就是片面的理解成數理化，1加1等於2
本身帶有這種觀念的人，就是屬於知識不全面的傢伙。
6.人格是需要的，但是它為什麼要排在學習知識之後？因為大學4年時光是有限的，在這個平臺之上，是你一輩子可遇不可求的時間。
人格的培養，是一輩子的事，打你從孃胎裡出來，就在被培養，不用到了大學之時，才來說著重培養人格。不然，出了大學就不培養人格了？
綜上所述的6點，我覺得是你進攻的重點，基本可以看做兩個方面，正方意見的正確性，和反方意見的片面性。
這都是我即興寫的，然後查漏補缺，希望可以幫助你。
15樓：匿名使用者
當今社會是一個科學技術日新
月異，處處充滿科技的社會。現在，學習知識成了社會生活的頭等大事。顯然，沒有知識，在社會上是寸步難行，很難立足於這個社會，更不要說服務於社會，對社會有所作為了。
知識是非常重要的，它是一種無價之寶。 在社會中，一個國家的發展，要靠人類用學來的知識去改變它；一個正確理論的產生，也要靠人類用學來的知識去總結；要推翻迷信思想，更需要人類用知識來改造。 俗話說：
活到老學到老。如果每一個人都能把學習放在一生中的重要位置上，那麼我們的社會每天就會有許許多多在學習的人，那麼，我們還會愁社會不進步？還會愁我們的國家不強大？
為了祖國的強盛，我們要學習；為了人類的進步，我們更應該學習。 不學習，人類很可能會退化為野人；不學習，人類便會失去今天動霸主的地位，使之與其它普通動物」平起平坐」，甚至落後。 為了社會的繁榮，國家的強大，民族的興旺，為了科技的進步和發展，讓我們一起行動起來，不知疲倦地學習吧！
讓我們每一個人都博覽群書；讓我們的社會充滿了朗朗書聲；讓我們每一個城市都籠罩著一股濃濃的學習氣氛；讓我們的社會成為一個實實在在的「學習型社會」。這樣，人們便不會將學習作為一種負擔，而是把它作為一種有益的活動，人們不僅在學習中得到知識，而且從中也感到學習的樂趣。那麼我們的科技便會突飛猛進，我們的國家會一天天的強大起來，人民的生活也會一天天好起來。
知識使我們的明天一定會更好
16樓：匿名使用者
人格需要一輩子去學，並且需要在更復雜普通的社會裡學，不需要在學校這個特殊的小社會學，學了也不適應外面的現實，有很多博士研究生，變成書呆子為例！另外，人格一定意義上是有遺傳的，父母是什麼人格，孩子不會有太多變化。後天影響相對偏少。
大學的時間很短很有限，當然應該集中精力學習自然科學知識，因為失去了在校的機會，後續很難再有
17樓：鬱悶的大娘
好的知識陶冶人的情操，要選擇性地汲取知識，人格自然而然會提升嘛！
按照這個思路去拓展吧。
18樓：匿名使用者
你如果是正方就要強調知識的重要性，本身學習知識就能培養人格，這是什麼狗屁辯論
19樓：匿名使用者
培養高智商犯罪嗎？當然人格重要
20樓：匿名使用者
嗯，脫離現實的人們的流行活動，真可笑，在象牙塔裡，還要鑽牛角尖，無聊透頂。
21樓：匿名使用者
知識改變命運。
知識創造財富。經濟是社會發展的動力。
在學校學習了十幾年的書本知識，在社會上可以用到百分之幾？
22樓：百度使用者
我們現在學的是理論知識，在社會上既需要理論也需要實踐，實踐和經驗是不能通過書本傳授的，因為生活、命運是不輪到書本來操縱的，這些能力只能從自己學到的知識上，以及自己在社會中鍛鍊、處事的經驗上慢慢積累…… 但這並不代表不用學習哦，因為書本上的知識是我們在社會上立足的基本，培根說過的一句話，數學使人精細，讀史使人明智，，等等（我忘記了，，）只要你會運用，100%用得上！！
23樓：☆柒柒
為什麼． 其實我們學的有些東西在社會上的卻沒用運用的空間 ，但並不是所有的東西都用不上的，比如說物理， 化學，法律（也就是政治），數學．．等等 這都是有用， 現在的社會是高科技東西發達的社會．． 有很多東西學了 但是不沒用的，， 關鍵還是實踐， 多去社會上闖蕩 懂的東西也就更多了｀
辯論：大學生社會實踐比書本知識更重要
24樓：匿名使用者
1.實踐和學習同樣是很
重要，但現實社會中，往往體現出的是才華和能力，而學習是很難鍛煉出來的，只有在實踐中去總結經驗，所以，實踐比學習更重要！
舉個簡單的例子：一個優秀的辯論手是學習理論知識學出來的呢還是在實踐中鍛煉出來的呢？很顯然：實踐更鍛鍊意志和能力，因此充分證明了實踐比學習更重要！！
2.學以致用（1）
學生在學習中積累了很多語文知識、名言名句，只會用於答題做試卷，沒有考慮和嘗試過把它們用到語言表達交流的實際中去。這和我們的考試內容和老師的重視程度有很大的關係。必須看到在高考中，這些知識都是有很明確的答題點的，所以學生普遍認為只是答題中需要這些，在日常生活中，是沒有必要運用的。
我們老師在教學中，不能只注意到學生的積累，只要求其對文言文名句或者古典詩詞的簡單識記，而應更多注重學生對所學知識的內化，在日常教學中教師要積極引導學生對積累的知識進行應用拓展。比如：根據所積累的知識，教師在課堂上創設情景教學，讓學生體會應用的妙處；強調語言表達交流水平與答題相比，前者更為實用，更顯其文學素養。
3.學以致用（2）
學以致用，這是我國古代教育的一個重要思想，也是中國人務實的一個表現。反思我們的語文教育， 學以致用的思想卻沒有能夠很好的體現出來。我們在語文課堂上所教 的內容，一旦迴歸到生活中，學生就不知如何操作，比如應用文的寫作。
當然，我們的學生「積累了很多語文知識、名言名句，只會用於答題做試卷，沒有考慮和嘗試過把它們用到語言表達交流的實際中去。」這種問題就更為突出，分析原因有許多，但是根本一點就是對語文知識的應用能力不強。如何來改變，從而提高學生的應用能力呢？
我們有以下的幾點思考與嘗試：
（1）改變學生語文學習只是為了應付考試的思想，圍繞課文 內容，進行語言應用。在一般的學生看來，語文的學習重點是背誦課文，這種思想使他們產生一種錯覺，我只要背會課文，我就算語文學習好了，至於象閱讀、寫作這些，只是運氣。至於說，日常的應用，更是自己的事，與學習語文沒多大的關係，中國人誰不會說漢語，學習說話，天下第一大笑話。
針對這一問題，我們在教學中，強化語言應用，把學習的文章，通過複述，提問等形式，開展教學，同時結合文章背景，讓學生通過採訪家長的形式，來了解課文以外的內容，一舉兩得，強化語言應用能力。
（2）通過寫作來強化語文知識的掌握。在教學中，我們有意識的讓學生去引用課文中的詩句、段落，來作為自己的文章論據，為自己文章增色。對學生認為富有哲理意味的句子，作為寫作訓練的話題，來使學生課文內容，強化表達，使作文教學與語文知識積累相結合。
（3）通過做學習總結，來激發學生的積累。我們在講授完課文內容後，通過一兩個問題的設定，來讓學生總結課堂中學習的知識。在每學期結束時，讓學生做自我總結，寫學期結束時的感想，強化語文與生活的聯絡。
總之，語文中的應用與拓展，發現與創新，必須圍繞課堂來進行，這樣避免了「應用與拓展，發現與創新」中的盲目性，其次還要建立課堂與生活的聯絡，讓語文真正的走向生活。
年輕的我們應該把愛情放在第一位還是把事業放在第一位
事業，事業，事業個什麼啊，知道放棄多少東西嗎，又要出賣多少東西嗎，等有一天你的事業有成的時候你會發現，你的身邊卻空無一人，連個分享喜悅的人都沒有。在你奮鬥的時候有一個愛你的人陪著你一起悲傷，一起歡笑，一起分享成功的喜悅，不知道有多幸福呢。你好，我覺得有了事業，愛情就不遠了！沒有事業，愛情也就遠了！男...
男人是否把我放在第一位可以向他提出什麼要求今天愛我的男人問我提出要求我不知道該要什麼
你就說。要你一生bai 一世，du愛我。那就給我們買一套zhi安全的小窩吧。dao讓他用你的專名字買一套房子。有屬你們兩個人共同的名字。但這需要你們去領證咯。如果你的男朋友很有錢。那就繼續要求她給你買一部代步車了。物質享受還是必須的吧。對的，你問問自己的心需要什麼 一個愛我的男人，為何對我說這些話 ...
男人把什麼放在第一位，大部分男人都把什麼放在第一位
依我看不管是什麼樣的男人都要把自己放在第一位,什麼愛人啊,父母啊,孩子啊,事業啊,沒有了自己一切都是空話假話,都沒有實際意義了,把自己管好了照顧好了,對所有的人來說都是一種幸福,對你愛人孩子父母都是最好的回報.對你的事業也是一種促進.說得難聽一點 男人把自己放在第一位的.自己喜歡的東西 自己再意的人...