1樓：匿名使用者
找個熟人的單位蓋個章就行了，學校不會細查的。
在家幹農活如何寫暑期社會實踐報告?
2樓：匿名使用者
主要寫寫幹農活時的體會，可以寫生活的不容易，應該珍惜學校的寶貴學習機會，以優異的成績報答父母，報答養育你的這片土地，多寫些感想，農活本身沒什麼。
3樓：匿名使用者
藉此機會能讓我們再次體驗一下幹農活的過程，鍛鍊我們的意志，增強我們吃苦建議 暑期社會實踐活動是大學生邁向社會的橋樑，它有助於大學生認識社會，
暑期社會實踐報告怎麼蓋章？去哪？
4樓：匿名使用者
在自己父母的單位上找到領導，告訴他：自己要在他的單位實踐。他肯定會答應。然後再開始實踐，實踐完畢後再找他，並有人證明你實踐了（證明人最好是父母），他一定會蓋章的。
5樓：匿名使用者
有親戚的請親戚幫忙，要不就隨便到某個餐館等機構蓋。
6樓：匿名使用者
在什麼單位實踐，請到什麼單位蓋章。如果沒去實踐，那是造假，雖然應付交了差，但對今後的思想會影響很大。建議你結合實踐報告內容，到相應的單位與其領導交流一下，蓋章應該沒問題的。
關於社會實踐報告蓋章單位的問題
7樓：長沙律師曹元海
1、學校社會實踐大部分就是形式上檢查，問題不大
2、您在居委會或者村委會找人蓋章就可以的，只要是那裡的居民，肯定是會給您蓋章的
希望能幫助到您
社會實踐報告怎麼寫？還要蓋章怎麼整。大神回答一下謝謝
8樓：匿名使用者
這個不受限制的，只要有單位給開證明就可以了。去年為了實踐，我特地跑去幹了一個月的保安，求隊長給開了個實踐證明。後來才知道我是真傻，很多同學根本沒有實踐，彩印同學帶單位章印的空白實踐表並填上自己的編造的實踐經歷就交上去了，這樣居然也能混到學分。
9樓：匿名使用者
高中生的這些社會實踐，大部分都不難的，不能跟那種大學的社會實踐相提並論，那種才叫做難。你可以去參考下大學的社會實踐，從中可以得到一些什麼的，你可以到雨後初晴文學的社團專欄去看下，那兒有一些大學社會實踐團隊發的一些通訊稿，參考一下他們是怎麼做的，感覺都不會很難的。
10樓：匿名使用者
我有軟體，可以用軟體直接生成的，直接生成印泥的感覺，匯入檔案： word 、 pdf 、** 、 ps、等所有檔案中，可隨意移動變換大小。心心：xiaodaochoujing
暑期社會實踐報告蓋章可以去蓋自己家裡的個體戶的章麼
11樓：我重新再來
其實，最主要的就是你在社會實踐中學到了什麼，這都是自己的，不需要有欺騙的性質，如果是當事方可以接受的話是可以蓋個體戶章子的。
大學生暑期社會實踐蓋章問題
12樓：冰點的熵
我以前就是院學生會專門負責此項工作的學生會人員，其實你蓋任何章都可以的，收上來的社會實踐登記表不會挨個看的，這其實也就是個形式，除了學校組織的專門小分隊，沒有多少學生會以個人身份去搞什麼社會實踐，你就進找個小店都可以的，小店也有公章的，到時材料裡就寫什麼在裡面打工什麼的。
小廠蓋可以的，放心。我們當時還有直接到學校書店蓋的，全校上百人蓋同樣的章，都說在裡面打工的。
13樓：丹妮
其實你就到村委會蓋一公章也是可以的，曾經我在村委工作的時候有給一些學生蓋過的。呵呵~
14樓：匿名使用者
去居委會、街道辦之類的啊，應該可以的
15樓：匿名使用者
剛搜的：安卓軟體-速設印章-生成透明印章（模糊處理）-word文件-新增**-設定**浮於文字上方-調整位置大小-彩印！！！
16樓：匿名使用者
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社會實踐的那個章都是怎麼蓋的
17樓：三刀
社會實踐活動，其實都是高校胡亂折騰出來的。社會實踐應該是學校進行聯絡的，而不是隨便給學生一張紙，讓學生找地方蓋章。
很多學生就是找廣告公司，刻一個章子，然後交給學校。大家都是你騙我，我騙你。
18樓：demon陌
在你暑假所參與實踐的公司或者組織蓋章。
社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的瞭解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。
理論聯絡實際是黨的優良傳統和作風，教育與生產勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。
擴充套件資料：
一般來說，社會實踐報告寫作主要經過以下五個程式：
1.確定主題
主題是社會實踐報告的靈魂，對社會實踐報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報告的主題應與實踐主題一致；
要根據調查和分析的結果，重新確定主題；
主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不符。
2.取捨材料
對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取捨。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關係不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結合，材料不僅要支援報告中某個觀點，而且要相互支援，形成面上的「大氣」；
在現有有用的材料中，要比較、鑑別、精選材料，選擇最好的材料來支援作者的意見，使每一材料以一當十。
3.佈局和擬定提綱
這是實踐報告構思中的一個關鍵環節。佈局就是指實踐報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把實踐材料進一步分類，構架的過程。
構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
實踐報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關係一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來製作提綱。
4.起草社會實踐報告
這是社會實踐報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。
注意在行文時要注意：
②報告文字規範，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文章段落的條目觀點）；
③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。
5.修改社會實踐報告
社會實踐報告起草好以後，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之後，才能定稿向上報送或發表。
實踐的基本形式：
①改變自然，迫使自然滿足人們物質生活需要的經濟活動。包括生產、消費、流通、財政、金融、信託、保險、服務等活動，它決定著其他一切活動。
②以調整和改革人與人之間社會關係為目的的活動，包括政治、軍事、教育、科學技術、文化、衛生、體育、司法、社會治安、社會管理、社會交往、勞動就業與社會保障、公共服務等活動。
實踐是人的主觀的、感性的活動，是主觀見之於客觀的能動的活動，它是社會的活動，它是歷史的活動。科學證明，人類歷史同自然歷史都是客觀的過程。同樣，構**類歷史的實踐以及實踐自身的歷史發展也是一個客觀的過程。
兩極世界理論在繼承和發展歷史唯物主義的過程中，將實踐分為社會實踐和自然實踐。社會實踐，即人與人之間所有實踐活動的總和。自然實踐，即人類以自然界為物件的所有活動的總和。
19樓：匿名使用者
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