1樓：匿名使用者
朱自抄清的春課文三個比喻句結尾讚美了春的-----春天像剛落地的娃娃，從頭裡腳是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
課文結尾三個比喻句讚美了春的新鮮、美麗、歡快、具有強大生命力。
朱自清 春
2樓：芭比天鵝之夢
（1）三個比喻句
a春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
b春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
c春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
（2）讚美了春的新、美、力，充滿活力
（3）從娃娃到小姑娘到青年，層層遞進，寫出了春的新、美、力，充滿活力的特點
春 這篇課文以三個比喻句結尾,說說他們讚美了春天什麼?
3樓：鑽心蟲
讚美了 春天的美麗和作者對春天的喜愛。
（我們老師是這麼說的）
4樓：楊門女將
答案：讚美了春天蓬勃的生命力、嬌美、無限美好、給人希望和信心。
5樓：姐的世界啊
讚美了春天的新。美。力 ，娃娃寫出新，小姑娘寫出美，青年寫出力。老師這麼說的。
寫一句比喻句讚美春天蓬勃的生命力,強
6樓：tian天之驕子
小草聞到了春天的氣息，從泥土下石縫中使勁挺直腰板晃晃腦袋鑽出來的同時還喚醒了沉睡的小生靈們！
若我的回答能得到您的苟同或可以幫到您，請順手採納，謝謝！....
作者在文章的結尾處對春天進行了怎樣的讚美
7樓：
這篇文章，先寫春天的一般景色，接著分別從幾個方面去描寫。第一，是春天的草；第二，是春天的樹；第三，是春天的風；第四，是春天的雨；最後，再綜合起來讚美春天的美好。表面上他是在分門別類地寫春天的景象，實際上這裡面滲透著一種屬於他的對春天的美好感情。
而這種感情，不是直接講出來的，而是包含在他對春天景色(草、樹、風、雨)的感受中的。他寫的是他自己的感情。這種感情和平常的感情最大的區別就是，刻意詩化了。
朱自清抓住了春天的特點，準確、生動地描繪出了江南春天特有的景象，抒發了對春天的讚美之情，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。
朱自清 《春》 習題
8樓：匿名使用者
你這種學習方法是不行的，你需要自覺，而不是靠答案。你這個sb
9樓：匿名使用者
學 習 要 自 覺！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
【春】 朱自清 中的贊春的的三個比喻句是什麼？
10樓：sc瘦臉**
1、「像剛落地的娃娃」突出了「新」，突出了「生長」讓人振奮，給人希望。
2、「像小姑娘」突出了「美」，給人以美的感受。
3、「像健壯的青年」突出了「壯」，突出了「力」，春天使人健壯，給人以奮進的力量。
這三個比喻句是全文的總結，集中表達了作者對春天的讚頌，它們是按照春成長的時間順序來寫的，分別表現不同時段的不同景象，分別側重表現「新」「美」「力」的特點。
擴充套件資料：
《春》描繪有春天特徵的五幅圖：
1、春草圖：
描繪出春天嫩草勃發如茵景色。先寫出了春草的旺盛、多和新，接著寫出人在春草地上的活動與感受，點明春草帶給人們的歡樂。
2、春花圖：
描繪了春天百花競放爭春的景象，特別著力於色彩與香味的描繪，又通過具體的三種花與無名的各種野花相照應，進一步展示了春意的濃郁。
3、春風圖：
描繪了春風的和煦與清新。春風無形、無色、無味的，如何描寫?通過觸覺、嗅覺、聽覺和視覺把空靈的春風居然描繪得有聲有色，有味有感，有情有形。
4、春雨圖：
描繪了春雨的細密輕柔和潤物無聲的特點。先突出春雨多、細、密、柔特點，然後描繪春雨中特有的景象，特別是雨中夜景圖更是把細密綿綿的春雨描繪得如此靜謐、安詳、平和，另人不禁對南方的春雨格外向往。
5、迎春圖：
是五幅圖中唯一主要寫人的。它抓住中國民間「春早人勤」的特點，從「天上」引向「地上」，引出地上「城裡鄉下，家家戶戶，老老小小」一片熱鬧的景象，展示了一幅春意盎然鬧人間的圖畫，在寫人時又突出了景，再次顯示了人與自然的和諧。
11樓：匿名使用者
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去
12樓：匿名使用者
寫出了春天的新 美 力
問各位讀過朱自清的《春》的人幾道題，拜託了o(∩_∩)o~
13樓：匿名使用者
1）描寫人物外貌的詞語
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白淨柔嫩 滿面紅光
滿頭銀髮 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼
慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體
（2）描寫人物表情的詞語
眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風
洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚
氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面
（3）描寫人物心情的詞語
心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏
心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕
怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷
（4）描寫人物的句子
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月裡熟透地蘋果一樣。
他地耳朵白裡透紅，耳輪分明，外圈和裡圈很勻稱，像是一件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
***有一頭漂亮得頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色地光環。
我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑髮亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。
（1）描寫學習態度的詞語
勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇 虛心好學
發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如飢似渴 持之以恆 一絲不苟
（2）專心學習的詞語
聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛 專心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專注
（3）描寫學習的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手託著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰。」
她站了起來，回答得那麼準確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從視窗鑽進了教室，落在她的書上，久久不願離開。
我貪婪地讀著書，如同一隻飢餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。
她鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。
他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
同學們坐在教室裡，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
琅琅的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
1) 父愛如山，母愛如海。 2) 皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。 3) 月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個銀盤。
4) 春風像一支彩筆，把整個世界勾勒得更加絢麗多彩。 5) 春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。 6) 雲彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。
7) 東方天邊的彩霞時刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。 8) 西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。 9) 星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。
10) 小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。 11) 水仙花很漂亮,像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。 12) 春天像位愛美的姑娘,讓世界奼紫嫣紅。
13) 春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出。 14) 春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機； 15) 春天是一隻快樂的小鳥，讓世界充滿活力； 16) 春天是一個優美的舞蹈，讓世界充滿微笑。 17) 母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖；母親像溫和的陽光,讓我滿懷期望；母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽；母親像鼓起航帆,讓我順利的到達彼岸；母親像點燃的蠟燭,讓我看到光明；母親是大地,我就是小草；母親是綠葉,我就是鮮花；母親是金色的燈塔，時刻指明我前進的方向；母親是遮風擋雨的紙傘，呵護著我幼小的生命；母親是禦寒的冬衣，時刻給我溫暖；母親是使人復甦的動力，是力量的源泉，是前進的風帆；母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；母親是避風的港灣，讓歸航的我不再漂泊；母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇；母親是威嚴的老師，讓我學會了怎樣做人；母親是默默的老黃牛，忍辱負重，從不叫苦；母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦；母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家；母親是我的鬧鐘，天天隨時把我喚醒。
18) 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱裡。 19) 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。 20) 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。
21) 平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。 22) 孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。 23) 明淨的湖水晃動著綠島和白雲的倒影，彷彿仙境一般。
24) 岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。 25) 那裡的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。 26) 港灣裡閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。
27) 馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。 28) 金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機勃勃。 29) 花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。
走近看，彷彿是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。 30) 石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？
有關感動的作文結尾（最好是比喻句）
1.頭 生活中的點點滴滴 磕磕絆絆，一幕幕 相信都有值得我們回味和感動的事吧 走進歲月的長廊，翻閱生命的相簿，重溫那曾今令我感動的瞬間 尾 那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網 觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶 2.頭 從易到難，從少到多，從簡到煩 總有那段經歷的過程，合深印在上面...
朱自清的散文《春》中從觸覺，嗅覺，聽覺描寫春的句子
觸覺 風輕悄悄的 草軟綿綿的。吹面不寒楊柳風 不錯的，像母親的手撫摸著你。嗅覺 花裡帶著甜味兒 閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒 杏兒 梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。2 風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。聽覺 花下成千成百的蜜蜂...
求山中訪友課文中的比喻句擬人句排比句各兩句
比喻句 1 啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？2 突然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在雲頭吟 詠，滿世界都是雨。排比句 1 撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香 拾起一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它蘊含的生命的奧祕，在它們走向...