1樓：匿名使用者
參***：
1、作者筆下的天鵝具有怎樣的特點?
答：面目幽雅，外形美麗，本性溫柔。
2、為什麼說天鵝是大自然精美的傑作?
答：天鵝有優美的身段，渾圓的身體，秀麗的輪廓，潔白的色澤，柔和傳神的動作，時而生氣勃勃，時而悠然自得的姿態。
3、概括第二段的主要內容。
答：天鵝是最好的航行家。
4、第二段運用了怎樣的修辭手法?說說其表達效果。
答：比喻。恰當而生動地介紹了天鵝的身體結構特點，不愧為最好的「航行家」。
2樓：欒雙隋安夢
3樓：檀昕屠雅柔
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4樓：吾駒曹易雲
1.說說「天鵝既有天生的美質，又有自然的美德。」和「天鵝有了充分自由的感覺，也就有充分自由的音調。」這兩句話在文章的結構上起了什麼作用。
2.天鵝最吸引你什麼地方？
3.作者在描寫天鵝的美質，抓住了天鵝的哪些特別？
4.你能試著寫一些人們為什麼把一個大天才臨終所做的最後一次飛揚，最後一次輝煌的表現認為「這真是天鵝之歌」？。
5.文章寫了有關天鵝的那些傳說？這些傳說說明了什麼？
6.從哪可以看出天鵝有自由的美德？
5樓：祕和洽巨集如
17.根據選文內容，概括糊作者筆下「天鵝」所具備的四大優點。（4分）①②
③④18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分①面目美麗、體態優雅（或：天生麗質）；
②是水禽裡的第一航行家
③氣質高貴，動作溫柔、流暢、優雅
④熱愛自由
18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
天鵝是天下第一美女的父親。
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
它生活在無拘無束的湖沼水泊裡，但它並不定居在那裡，當它感到不自由，它就到處遊蕩，岸上水裡都可。
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這裡作者把天鵝的身體的各部分相對應地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地遊動的道理。
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分）
不能。因為只有喜愛它，才會歡迎它，進而讚賞它。這三者之間有著嚴謹的逐層遞進的邏輯關係
《天鵝》布封，，，閱讀理解
6樓：無色の季節
1.本文從天鵝的外貌、性格、形態寫出了天鵝的剛直不阿的精神；
2.本文運用比喻、排比、擬人的手法生動形象具體可感的寫出了天鵝的沉穩、美麗，是和平的代表；
3.本文運用抒情，抒發了作者對天鵝的喜愛與讚美，情景交融，誘發文思；
4.呼籲大家和平對待身邊的人和事。
7樓：百元明華爵
參***：
1、作者筆下的天鵝具有怎樣的特點?
答：面目幽雅，外形美麗，本性溫柔。
2、為什麼說天鵝是大自然精美的傑作?
答：天鵝有優美的身段，渾圓的身體，秀麗的輪廓，潔白的色澤，柔和傳神的動作，時而生氣勃勃，時而悠然自得的姿態。
3、概括第二段的主要內容。
答：天鵝是最好的航行家。
4、第二段運用了怎樣的修辭手法?說說其表達效果。
答：比喻。恰當而生動地介紹了天鵝的身體結構特點，不愧為最好的「航行家」。
天鵝 布封（節選） 閱讀答案 七年級人教版課課練：第28課閱讀
8樓：匿名使用者
10.面目美麗、體態優雅；是水禽裡的第一航行家；高貴而俊美；熱愛自由。
11. 因為天鵝的美已經深入到人們的意識裡，人們總愛把美的緣由歸結到它身上。
12. 不能。因為只有喜愛才會歡迎而讚賞，三者之間有邏輯層次關係。
13. 船是水上的行駛工具，這人人知道，在這裡作者把天鵝的各部分和船相對應作比，人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地遊動的道理。
急……閱讀題《天鵝》布封 5
9樓：匿名使用者
1.本文從天鵝的外貌、性格、形態寫出了天鵝的剛直不阿的精神；
2.本文運用比喻、排比、擬人的手法生動形象具體可感的寫出了天鵝的沉穩、美麗，是和平的代表；
10樓：郭恆嘉
從全文看,文中的天鵝具有哪些特點?
天鵝 節選 布封 15
11樓：豆掣
1.面目美麗，體態優雅，是水禽裡的第一航行家，高貴而俊美，熱愛自由。
2.不能。因為只有喜愛才會進而歡迎的讚賞，三者之間有邏輯層次關係。
3.用比喻的手法形象的表達天鵝在水中的雍容自在，這樣顯得更自然更親切。
布封天鵝閱讀答案
12樓：蘭秋蝶
17.根據選文內容，概括糊作者筆下「天鵝」所具備的四大優點。（4分）①②
③④18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分①面目美麗、體態優雅（或：天生麗質）；
②是水禽裡的第一航行家
③氣質高貴，動作溫柔、流暢、優雅
④熱愛自由
18.第一段中「這個風趣而才氣橫溢的神話」的內容是什麼？（3分）
天鵝是天下第一美女的父親。
19.從那些方面可以看出天鵝熱愛自由？（3分）
它生活在無拘無束的湖沼水泊裡，但它並不定居在那裡，當它感到不自由，它就到處遊蕩，岸上水裡都可。
20.在文中，作者把天鵝比作船，這樣寫有什麼好處？（4分）
船是水上的行駛工具，是人們所熟悉的；在這裡作者把天鵝的身體的各部分相對應地比作船的各部分，就使人們很容易懂得天鵝所以能在水上輕捷自如地遊動的道理。
21.第一段中「人人喜愛它，歡迎它，讚賞它」，這三句能任意調換位置嗎？為什麼？（3分）
不能。因為只有喜愛它，才會歡迎它，進而讚賞它。這三者之間有著嚴謹的逐層遞進的邏輯關係
13樓：非洲岬
1.本文從天鵝的外貌、性格、形態寫出了天鵝的剛直不阿的精神；2.本文運用比喻、排比、擬人的手法生動形象具體可感的寫出了天鵝的沉穩、美麗，是和平的代表；3.
本文運用抒情，抒發了作者對天鵝的喜愛與讚美，情景交融，誘發文思；4.呼籲大家和平對待身邊的人和事。全文3
天鵝布封的讀後感三百字
14樓：朱芳保健
美,實在是太美了.我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的.
讀這篇文章,剛一開頭便被天鵝的美吸引在裡面.我不知道為什麼,感覺天鵝在布豐的筆下就是很美,我卻說不上來它美在什麼地方.
我只能將布豐的形容詞一個一個劃出,原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是「優雅的」,「妍美的」,「高貴而柔和」的,「妍麗」的,「俊秀」的,「圓潤」的,「皎潔」的,「宛轉的,傳神的」,「雍容自在」的,「百看不厭」的；「忽而興致勃發、忽而悠然忘形」.
如果我要描寫天鵝,我可能只會看到天鵝的白,不光是我,我想大部分人也會這樣.畢竟天鵝給我們的印象就是白.
作者也將天鵝比作船,這令我非常驚訝.「天鵝」和「船」雖說都在水上「航行」.可外表差別太大了啊.不過作者卻將其和船的相同點合理的舉了出來：
天鵝=船,頸子,胸脯=船頭,腹部=船底,
身子翹起來時像船舳；尾巴=舵,腳=寬掌橈；
《布封的鶯》閱讀題答案
15樓：夏輝
寫冬景是為了烘托氛抄圍，交代背景。作用了排斥和擬人的修辭手法。一個是為了讓句子更有氣勢，一個生動形象的寫出了冬景的蕭條。
①喜歡唱歌、活潑好動。
②膽子小但無憂無慮。
這一結語是作者對大自然的無限感慨。希望人們不要總奔忙於這個俗世，為爭名逐利而苦費心。應多體會大自然的美好。
天鵝短文閱讀理解答案，短文《天鵝》的閱讀答案
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布封是什麼世紀的什麼國的著名博物學家
布封 1707 1788 又譯布豐，十八世紀法國博物學家 作家。生於孟巴爾城一個律師家庭，原名喬治 路易 勒克來克，因繼承關係，改姓德 布封。少年時期就愛好自然科學，特別是數學。1728年大學法律本科畢業後，又學了兩年醫學。1730年，結識一位年輕的英國公爵，一起遊歷了法國南方 瑞士和義大利。在這位...