1樓:戎蓓謇元魁
三葉草和魚化石的故事
聽說過魚化石的故事嗎?
一條魚在奔赴另一條魚的約會的時候,遇到了火山爆發,它緊緊的抱住了水面下最堅硬的一塊石頭,用自己的全部骨骼和肌肉給它的愛人留下了一首詩。魚離開了,然而卻留下了愛情的同時也帶給了另一條與它相愛的魚永恆的絕望。其實,活著的魚更想和離開的魚一起融化在化石裡,生生世世。
呵...想必你應該沒有聽過吧。所以,你永遠都無法瞭解為何魚,會有眼淚...
聽說過三葉草的故事嗎?
傳說,三葉草是可以許願,滿足人們的願望。曾經,有人藉助三葉草幻想過草原。如今卻想借助一枚三葉草,讓魚化石再次甦醒,只有這樣,活著的魚才能不用生活在無休止的思念中。
給我一枚三葉草,我會讓彼此思念的魚再一次融化,一生一世。
魚化石象徵著愛情永恆的思念。三葉草意味著用無法兌現的希望。
在來不及看透我和你的前生今世,你就已經跟我告別。
有一種感覺叫...無奈。
艾青的 魚化石 賞析
2樓:愛♀旋律
這首詩表面上字意淺直,實則詩味深長,晦澀難懂。從詩名副標題和正文的某些字眼,人們很容易把它看成愛情詩,事實上它是一首哲理詩。這可以從詩人的自白中得到應證。
詩人曾對本詩作過這樣的註釋:「魚成化石的時候,魚非原來的魚,石也非原來的石了。這也是『生生之謂易』。
近一點說,往日之我已非今日之我,我們乃珍惜雪泥上的鴻爪,就是紀念。」它們似乎在告訴人們,無論在你的生活中曾經發生過什麼,那曾經有過的美好的東西,不管時空如何變幻,仍然會象雪地上清晰的爪印,象永恆的魚化石,在內心留下美好的回憶。因此對本詩的詩意我們可從兩個層面上把握:
從淺層面上看,這首詩通過某個人,或者某個非人的生物在講述著一個曾經有過的過去的故事。其中有往日生活的想象、困惑,也有對往日的追思與留戀。從深層次上講,詩人從魚化石中獲得的是一種歷史與現實、羨魚與悲己的哲理。
魚化石是無生命的,但詩人卻把它視為有靈性的活物,與之對話,甚至豔羨它特有的「懷抱的形狀」,嚮往它:永恆的柔美的「水的線條」。當「你」、「我」都遠了,成為歷史,也就成了哲學意義上的永恆。
魚化石的故事(300字左右的)
3樓:向右左轉
網上有幾個版本的:
第一:一條魚在奔赴另一條魚的約會的時候,遇到了火山爆發,它緊緊的抱住了水面下最堅硬的一塊石頭,用自己的全部骨骼和肌肉給它的愛人留下了一首詩。魚離開了,然而卻留下了愛情的同時也帶給了另一條與它相愛的魚永恆的絕望。
其實,活著的魚更想和離開的魚一起融化在化石裡,生生世世。
呵...想必你應該沒有聽過吧。所以,你永遠都無法瞭解為何魚,會有眼淚...
聽說過三葉草的故事嗎?
傳說,三葉草是可以許願,滿足人們的願望。曾經,有人藉助三葉草幻想過草原。如今卻想借助一枚三葉草,讓魚化石再次甦醒,只有這樣,活著的魚才能不用生活在無休止的思念中。
給我一枚三葉草,我會讓彼此思念的魚再一次融化,一生一世。
魚化石象徵著愛情永恆的思念。三葉草意味著用無法兌現的希望。
在來不及看透我和你的前生今世,你就已經跟我告別。
有一種感覺叫...無奈。
第二:很久以前,有個打魚的少年放了一條小魚,小魚為報答她便化作美麗的姑娘來到他身邊.可一個月後,小魚又回到了大海.
少年為尋找小魚跳入大海中,化作海水,從此何小魚永遠在一起.小魚游到哪裡,水便流到哪裡.最後小魚化作魚化石,成為恆古不變的愛情塵封於地下.
所以每一塊魚化石都是魚和水愛的見證.
賞析卞之琳的《魚化石》.. 謝謝~
《魚化石》的主題是什麼,它是一首什麼詩
4樓:匿名使用者
魚化石》主題是講的遠古魚化石 它是科普類說明文形式的詩歌
這首詩告訴人們:在生活中如果遇到痛苦和挫折,要勇敢地抗爭,生命的意義在抗爭中得到昇華。
《魚化石》是作者所總結的悲慘的人生教訓。《化石吟》是作者在讚美科學的精神和人類的偉大。
鑑賞艾青詩集魚化石
5樓:匿名使用者
我們對生命的熱情曾未終止過,詩人其實是借景抒情,託物言志,寄予了對生命的美好向往,要在人生的舞臺上演繹出象魚兒一樣的精彩人生。
魚化石 作文500字 10
6樓:好自戀哦
古生物陳列室裡,一塊泥黃色的石塊引起了我的注意。那是一塊魚的化石。瞧,在它凸起的紡錘狀的軀幹上,一片片鱗片排列得整整齊齊,背鰭、腹鰭、胸鰭、臀鰭和尾鰭,都清晰可見。
它的嘴緊緊地抿著,眼珠不見了,只是留下個圓圓的小坑。若不是它下面的標籤提醒我,我一定會認為這是古人遺留給我們的精美浮雕呢!
我站在這塊魚化石的跟前,隨著輔導員的講解,思緒彷彿回到了遙遠的遠古時代。幾千萬年前的一天,碧空萬里無雲,太陽炙烤著大地,海鳥在海面上發出陣陣令人心煩的叫聲,蔚藍的大海似乎要燃燒起來了。一群魚兒在海底焦急地游來游去,它們好像預感到將有什麼不幸的事快要發生似的。
「轟——」,水下突然發出一陣巨響,接踵而來的是劇烈的震動,地球都像要抖碎了。海水咆哮著衝向海灘,一浪高過一浪。魚兒們所憂慮的事情終於發生了——在離它們不遠處有一座海底火山爆發了。
沸騰的海水使它們感到難以忍受。它們在這突如其來的災難面前顯得手足無措,一條條魚兒驚恐地睜著小眼,慌作一團。它們無法逃脫這場大自然的災難,一下子就被深深地埋在海底的泥沙裡了。
日子一天天過去,魚兒的屍體逐漸腐爛,但是,它們遺體中的堅硬部分卻保留了下來。經過很長時間,無機物質代替了遺體中的有機物質,遺體石化了,變成了魚化石。
幾千萬年過去了,地殼又經歷了巨大的變化,往日的大海變成陸地,平原變成了高山。而那些魚兒化石,經過地殼的運動、剝蝕作用,露出地表。魚化石成了地質史上一場大自然導演的一場悲劇的有力證據。
啊,魚化石,你記錄了地質歷史的一頁,展示出生物進化的一個環節,給我上了多麼有趣、又多麼富於科學意義的一課啊!
。。。。。。。。。。
假如我是一塊魚化石
我——一塊魚化石,是在珠穆朗瑪峰上被考古學家發現的。他們發現我之後,先是一陣驚奇,然後將我完整地從冰塊裡取出來,運送到博物館裡陳列著,說是還要研究我喲!並且每天都有許多人來欣賞我,我真是太高興了。
我原本是一條魚,是怎樣變成魚化石的呢?下面就來聽我講述那神奇的故事吧。
我向往常一樣,在水裡無憂無慮地遊著。(那可是距今約億萬年了)我一會游到珊瑚叢裡,在裡面鑽來鑽去;一會兒我又餓了,張開嘴。只吃一點魚蝦;一會兒我和同伴兒追逐、嬉戲。好不自在!
突然間,水震動起來,同伴告訴我,要我快逃。可我太倔強,不願意離開這塊:「風水寶地」。同伴們都沒命的逃跑,我嘲笑他們:「有什麼大不了的,你們看我在這裡生活下去。
哼,走著瞧!忽然,我感覺到震動愈來愈強,也想逃跑,但是話已經說出去了,不好反悔,要不反倒被他們嘲笑不成?我給自己壯壯膽,仍然在水裡遊著。
一瞬間,水震動地更厲害了,我俯視一看:天哪!地已經裂開了口,從裡面不斷地湧出大量的岩漿。
我差點被下暈了,三十六計,走為上計!我拼命地逃啊,逃啊!可是為時以晚,我逃的速度比岩漿**的速度慢的多。
不一會,岩漿層就把我包圍了。好燙啊!還沒想完,我的身體嵌如了岩漿層的上部,這時,岩漿已經衝出了海平面,愈升愈高,最後凝固了。
我以為自己什麼也沒有就「拜拜「了,但後來知道,自己身體的輪廓被岩漿層給保留下來了。直到我被發現,我可是比那些逃命的魚兒多活了n年,而且比他們更有價值意義,證明我當初的選擇是非常正確的。
科學家們在我的身上進行研究,解開了許多為解之謎,有人說我「為歷史留下了一串珍貴的密碼。
我——一塊小小的魚化石,作用居然無比的大,人們視我為瑰寶。
哈哈,我太偉大了!
誰能幫我指路,誰能幫我指路
身體是革命的本錢早上起來鍛鍊30分鐘,學技術的話我覺得還不如去高考讀書考大學,沒錢無所謂,考什麼大學都無所謂,但就我來講至少要個本科。學校是公立機構,老師碰到你這種情況不會太那個你的,好點的學校更好混,各種獎勵還是多點。人都是有良心的動物老師是吃國家飯的不要對自己學費太在意。大學多的是窮人,建立自己...
誰能幫我解夢,誰能幫我解解夢???
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誰能幫我解夢,誰能幫我解夢嗎?
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