1樓：0低調的路人甲
交情不深，見面僅打招呼的朋友被稱為（一面或點頭）之交。
年歲差別大，輩分不同的朋友被稱為（忘年）之交。
2樓：無所謂
1.幼年相交的朋友叫(竹馬 )之交.
2.年歲差別大,輩份不同而交情深厚的朋友叫(忘年 )之交3.同生共死的朋友叫(生死 )之交.
4.彼此情投意合的朋友叫(莫逆 )之交.
5.專講吃喝而結交的朋友叫(酒肉 )之交.
6.在逆境中結交的朋友叫(患難 )之交.
7.普通老百姓相交的朋友叫(貧賤 )之交.
8.友誼不深,僅見面打招呼的朋友叫(泛泛 )之交.
3樓：狠狠
交情不深，見面僅打招呼的朋友被稱為（泛泛 ）之交。
年歲差別大，輩分不同的朋友被稱為（忘年 ）之交。
一道很邏輯的小學數學問題，請各位老師同學回答！謝謝哦！
4樓：匿名使用者
（1-20﹪）x30﹪=0.24=24%
5樓：萬里大炮
設這批貨為x，由題意可得
(x-20%x)30%/x
得到的就是答案24%
一道小學六年級的題目，請老師同學回答。
6樓：夢中的琦子
螞蚱的洞穴在一些小土堆或磚塊中，草蟲有黑甲蟲，小圓蟲等
7樓：匿名使用者
無處不在 在**高原 沒看電視廣告的啊
8樓：愛的好乾部
對不起啊…… 螞蚱的洞穴在**我也不知道……但是草蟲有哪些我還是知道的——棲息在草叢中的蟲子，如蛐蛐兒\蟈蟈、螞蚱、甲殼蟲等。
一道很邏輯的小學數學問題，請各位老師同學回答啊！！！
9樓：雷建國
設乙數為「1』『，則甲數為1.25 ，乙比甲少百分之幾為【甲-乙】÷甲。比"誰"就除以「誰」.
10樓：弱者就是罪
甲數比乙數多：（1.25-1）÷1=25%乙數比甲數少：（1.25-1）÷1.25=20%
相差的0.25佔甲數的比例=(1.25-1)÷1.25=20%
設乙數為「1』『，則甲數為1.25 ，乙比甲少百分之幾為【甲-乙】÷甲。比"誰"就除以「誰」.
11樓：妖精
少=(1.25-1)÷1.25=20%
不懂可追問，有幫助請採納，謝謝！
12樓：馨嵐戀
設乙數為1，因為甲數是乙數的1.25倍，所以甲數為1.25
少=（1.25-1）÷1.25=20%
有問題追問吧
13樓：孤《》單
甲=1.25×乙
甲=5/4×乙
設乙為4a 則甲5a
(甲-乙)/甲=a/5a=0.2
少20%
14樓：冰激凌燈燈
1.25乙=甲
1.25-1=0.25
0.25÷1.25=0.2=20%
15樓：永不逝去微笑
邏輯？？？？？？？？做不來弱智？？？？？？？？？？什麼智商？？？？？？？？？？
16樓：起名真難啊
甲數為1.25x，乙數為x
則(1.25x-x)/1.25x=20%
17樓：你是213你是
1.25-1=0.25
0.25/1.25=0.2=20%
18樓：
(1.25-1)÷1.25=20%
假設法哦
19樓：匿名使用者
設：乙=x 所以 甲=1.25x
所以：（1.25x-x）/x*100%=25%
得最終的答案
20樓：匿名使用者
(1.25-1)/1.25=0.2，百分之二十
21樓：
1.25=5/4,則甲數為5，乙數為4.（5-4）/5=0.2
22樓：baby友情丶出演
少=(1.25-1)÷1.25=20%
一道邏輯的小學科學問題......請各位幫幫忙！！！
23樓：匿名使用者
環境，自我保護措施。
可以噴農藥，放一些毛毛蟲的天敵等
[急]一到四年級的小學生對何種內容和形式的語文課感興趣呢？請各位老師同學多提點建議..謝謝！
24樓：匿名使用者
我不是老師，但我當過學生！那時候還比較喜歡作文課！不要太多的練筆，多一點講解和範文，一堂課下來就像聽故事一樣，但也學到了知識。
不要太拘謹，大家可以暢所欲言。範文最好有趣一點，最好不要照讀，複述給學生聽，讓他們有種親切感。
一道小學六年級上冊數學問題，請各位老師同學回答！！ 5
25樓：在有yg的日子裡
b 1:1
理由：圓周率是周長與直徑的比值，是一個固定不變的常數π（π≈3.141519265358）
26樓：劉向陽盼盼
直徑是5cm的圓的圓周率和直徑是1m的圓的圓的圓周率之比是（ b.1:1 ）。
a.5:100 b.1:1 c.5:1
27樓：滿屋幸福圍繞
創意家居精品店，你好
直徑是5cm的圓的圓周率和直徑是1m的圓的圓的圓周率之比是（ b ）。
a.5:100 b.1:1 c.5:1
因為圓周率是不變的，圓周率（π讀pài）是一個常數（約等於3.141592654）。
圓的圓周率=圓的周長÷圓的直徑，是固定值。
希望您滿意。
28樓：週上上上
只有一圓周率，圓周率都是一樣的，3.14.。。。。。無限不迴圈小數，所以是一比一，選b
29樓：匿名使用者
圓周率是不變的、圓周率（π讀pài）是一個常數（約等於3.141592654）。故選b、望採納~
30樓：心亮了啊
選1:1，因為圓周率指的是同一個圓中周長與直徑的比值。與圓的大小無關。
31樓：柏鄉一小妮兒
正確是b ，因為圓周率是一個固定不變的常數π≈3.1415826…
32樓：____囧丶艹艹
圓周率即兀，其值為定值，3.141592657..
33樓：匿名使用者
圓周率與圓的大小無關它是一個固定值，所以選（b）
34樓：匿名使用者
1:1因為圓周率在任何情況下都是不改變的
35樓：wo材料王子
圓周率是個定值，與半徑無關選b
36樓：愛轉角旋律縈繞
圓周率是不變的，所以選b
37樓：anny西西
答案是b。
圓周率，一般以π來表示，是一個數學常數。是一定的，不變的。
所以兩個圓周率之比就是1:1.
38樓：845698037瑩
因為圓周率在什麼時候都是不變的，所以要選b
39樓：北極星
b，應為圓周率與直徑半徑無關
40樓：縈姿藍
圓周率是個不變的數值 所以是1:1
41樓：綠蔭下的花朵
選b 圓周率跟圓的大小沒關係，是一個固定的值。
42樓：匿名使用者
b圓周率是定值，跟圓的直徑無關
各位老師同學們幫幫忙吧！謝謝
43樓：匿名使用者
21份之16乘以四分之一
21分之8乘以二分之一
21份之12乘以三分之一
44樓：匿名使用者
這個你要自我評價我們又不知道
初中生問題，請各位老師同學幫幫忙
45樓：靜y萱
嘿嘿。。其實我也是這樣。一到雙休日就死命玩電腦，剋制不住。這幾個雙休日的作業都是週日狂補的。。
我想過，其實可以的話，去個同學家，兩個人一起做，這樣的效率幾乎是自己一個人做的兩倍。
要麼，就要靠自制力了，自己對自己下死命令，作業不做完堅決不碰電腦。（我也有這麼強迫自己過，效果還不錯）不過需要很強的自制力。
如果要靠自己，大概也就上面兩種辦法了。
如果你父母有空，讓他們監督一下你也是很不錯的。。
你能想過改正這種問題，說明你還是在乎學習的啦。。
加油，我相信你能改掉的。。good luck for you！！
46樓：玉宇清澄
無非三種方式
第一，就是自己能對自己下狠心，自制力很強
第二，如果做不到第一個，可以跟家人溝通，讓他們監督你第三，可以找個同學，一起寫作業或者相互監督
47樓：培訓師**
遠離電腦真愛生命，還有 你現在少玩 一會 你以後的時間夠你玩的 懂？？？？
48樓：小胡
我們教授今天說：家裡孩子玩電腦不搞學習，就讓家長佈置適當的題目放電腦前。題目答案就是電腦開機密碼。。。。。
啊哈哈哈。學習還是要強權一下。。。。我上課就強迫自己佔第一排座位。
49樓：禽獸是
讓隨便誰把電腦鎖上，然後每天指標完成再開啟電腦玩，不過得多運動，不然就胖了哦。
50樓：峻皓軒
好好想想自己要的是什麼？如果離開自己的父母，你會怎麼辦？如果沒有知識你該怎麼辦？如果你想通了這些問題並能給出很好的答案，你就會好好學習的
51樓：遺忘角落l過客
如果你真想改變的話，請將學習放在首位。一個明確的目的或是學習的方向將是很好的動力。只是個人看法。
一道小學六年級數學應用題，一道小學六年級下數學應用題。
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小學數學六年級考題，緊急求救一道小學六年級的數學題，緊急求助！！！！！！！
1.5分之6 2題不清楚 3.正比例 4不會.記得書上有教方法 判斷1.錯 反例 取0 2.對3.錯 4對5 題沒有 拿1除以那個已知外項即可 1.5分之1 4.8 16 二 1.錯2.對3.對4.錯5.對 1.2005年每公頃產量是1.6噸，2006年每公頃增加了0.4噸，2006年每公頃產量是多...
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4.過路人,等不得在此小便。小學六年級語文不好怎麼辦 語文學習最重要的是平時的積累。當然到了小學高年級後也有一些答題技巧上的掌握。建議分析一下原因，然後找出解決方法。六年級語文問題 他說 得把他們抱來，同死人袋子一起怎麼行！改為陳述句 他說，得把他們兩個孩子 孩子 抱來，同死人袋子一起不行！改為疑問...