1樓：zzh恆行天下
目前教師資格證是全國統考，一年兩次。對於初中老師的學歷要求是：取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷。
所以題主有資格報考教師資格考試，上半年的考試近期就可以報名了，大概3月9日考試，題主要多關注當地資訊。
初中歷史筆試科目是綜合素質（中學）、教育知識與能力（中學）、歷史專業知識，筆試成績合格後，才有資格面試；面試合格後，才會拿到合格證明。然後拿著合格證明、普通話證書（二乙及以上），通過體檢、政審才能拿到初中歷史教師資格證。
有資格證之後你就可以去學校當歷史老師了，考編還是進私立學校就看你自己選擇了。
2樓：匿名使用者
浙江這邊本科可以考初中教師資格證，有資格參加事業單位教師招聘考試，不過，通過希望不高，因為老師考試的人太多，而且像我們這邊不是一本考教師，一般都會刷掉
3樓：勤奮的阿狸乖乖
應該是可以的。教師資格證主要是分為師範和非師範類的。跟具體專業差別不大。你可以先報名參加。現在市場上的教資輔導班還挺有用的，對面試時的幫助很大。
4樓：匿名使用者
教師不屬於公****，各地教育局負責招考教師，各地的具體要求不同，但是你的條件基本上可以滿足條件，就看你所報學校所在地教育局和學校的招考標準，就算是地方公****，招考的要求都是千差萬別，教師招考就更加靈活多變了。
5樓：奧鵬教育
也就是說你的學歷是本科，是可以報考教師資格證的。
6樓：匿名使用者
能，現在還不看專業的，也不要求師範畢業的，學歷達到就行。
7樓：中國強大幸福
只要有資格證就可以了。
我想當中學歷史老師，考研應該選擇歷史學還是學科教育（歷史）
8樓：南北
做歷史老師，應選擇歷史學科教育專業，但前提是必須持有教師資格證。一般本科學歷最高可以考取高中級別的教師資格證。
9樓：勤奮的陸
建議考學
科教育（歷史）。
做歷史老師，應該選擇歷史學科教育專業，但前提是你必須持有教師資格證。一般本科學歷最高可以考取高中級別的教師資格證，另外，歷史學科教育既可以做老師也可以做教研。
歷史學科教學的話，是屬於專碩，你就不能考博了，但是這個專業更加適合出來當老師，因為會涉及課堂教學這一方面，所以你當老師的話會更加專業對口。
擴充套件資料
全國歷史學專業的研究生招生院校有很多，在眾多的高校當中，究竟報考哪一所，同學們都需要認真的考慮，權衡其利弊。
有的考研同學估計早有打算，有的同學估計還在猶豫之中，名牌院校比較難考，一般院校又難以讓自己滿意。所以，歷史學考研院校的選擇需要大家掌握準確的資訊，根據自己的實力和專業興趣以及選擇中意的大學。 下面萬學海文歷史學教研室就為大家介紹一下歷史學考研擇校的標準和經驗。
一 、環境和氛圍
每人對人生的規劃不盡相同，考研估計也一樣，如果想繼續讀書，從事研究工作，碩士研究生讀完了，還想讀博士，那麼最好選擇學習氛圍與人文環境比較好的學校，同時應選擇學位授予權完整的學校和研究機構，最好選擇同時招收碩士和博士的導師。
在對待名牌大學的問題上，一般而言，名校教學資源豐富，學術氛圍濃厚，前沿性的講座比較多，這有利於學生開拓思維，樹立良好的學術理念。
如果自身的學習與應試能力比較強，名校不妨作為首選；如果有些問題，最好是採取迂迴策略，碩士先上名氣不太大、競爭不太激烈的院校，再報考博士時可以再考慮這些院校。
二、職業前景
一些院校或許知名度不是特別大，但某些專業不錯、比較有特色，或者一些專業還出過不少知名人士。如果是自己基礎不太好，就是為了以後找一個好工作，就可以選擇專業方向較好，不一定是有名氣的院校。
但就整體報考情況來看，不少考生還是中意北大，人大，南開等名校，對專業本身的優劣勢的關注處在次要的位置。
盲目選擇名牌大學與社會上的招聘風氣，招聘偏好有關，一些用人單位在招聘時明顯傾向於名校，一些單位在招聘事基本上只考慮名校，比如說985、211院校。在很多情況下，名牌院校的背景無疑可以增加就業的籌碼。
如果能客觀評估自身實力，認為有考上的希望，不妨放手一搏。同時，如果你以後想從事教師職業的話，建議選擇師範類院校，因為現在招聘老師都喜歡師範院校的畢業生。
三、學界口碑與社會知名度
設定歷史學專業碩士點的院校中，按照一般的專業排名，北京大學、南京大學、中國人民大學、南開大學等院校的歷史學專業名列前幾名，
但如果結合學校的綜合實力與知名度，則北京大學、中國人民大學、南京大學、中山大學、浙江大學、廈門大學等知名學府往往有更大的知名度，資源優勢也更明顯。
報考這些學校有一定的好處，除考中之後能獲得多種資源優勢和品牌外，即使考試失利或面試失敗，由於這些學校大多屬於自主招生高校，複試分數線要比國家線公佈的早，可以提前行動著手調劑，掌握先機；而且在調劑工作中，有不少非名牌的重點院校喜歡優先錄取這些考生。
如果自己實力不錯，除報名校外，還可以考慮報考名校的強勢專業。當然，如果你覺得名校壓力較大，那麼選擇一些歷史學專業排名不錯，但學校整體知名度一般的院校。
四、地域因素
報考時要考慮畢業後想留在什麼地方工作，想在什麼地方謀求發展，就業或創業，這些問題在擇校時最好妥善處理好。
目前，國內的
一、二線城市，如北京，上海，廣州，深圳，武漢，杭州，成都，南京等地一般比較受歡迎，尤其是北京和長江、珠江三角洲地區，想要在什麼地方工作，求發展，最好就報考那一帶的學校。這樣畢業後找工作也比較方便。
一方面畢業時，大家不可能有太多時間跑到其他地方找工作；另一方面，在政策、經濟、資訊、交通、成本上不允許，不可能長期住在外地找工作。此外，用人單位受就業的傳統觀念、地理歧視與政策限制的影響，要麼本能地傾向於來自大城市來的應聘者，要麼希望要熟悉本地環境的畢業生。
五、自身的應試能力與知識水平
理想和現實總是存在一定的差距，同學們在報考學校時，要想盡量縮短這個距離，重要的是根據自己平時模擬水平，比較各院校的歷年的專業成績差異，然後確定學校。
我國目前碩士研究生招生中，把學校所在地分為兩個區(a區、b區)，這兩個區的基本分數線由教育部劃定，同時，還有34所自主劃線招生院校，但在這些院校裡有的是沒有歷史學的，所以不招收歷史學的碩士研究生。
學校所在地域不同，分數也會有差異。如果你成績一般，最好是放低身價考一區中的一般學校或二區的院校，一般而言，綜合歷屆考生的經驗，大家都會把目標鎖定在比自己就讀的本科院校更高一層次的院校。
此外，報考是還要適當考慮學校的文化和學風，個人的經濟因素，以及在校兼職的可能性等，但無論如何，在9月份對報考院校應該有一個大致的想法，從而有利於以後的專業複習。
10樓：願晚風挽心
只要是歷史學專業的研究生出來都可以當高中歷史老師的，主要是看你自己的意向，如果你考中國史，近代史，社會史這些專業，你以後還可以繼續專研學術，繼續考博士，當然，你也可以當老師。
11樓：vivi未未
專碩(學科教育) 學制兩年，分數低，開設學校較少。好處是針對性強，時間短。針對性，不僅學歷史知識，而且學教育方面的知識。
另外，實習時間很長，可以上講臺。用時兩年，比同年學生早畢業一年，搶佔先機。
我所知道的有北師、華東師範、陝西師範、山東師範。北師不建議去，不僅學費高，而且自己解決住宿，華師有的年份不招，陝師不錯，收費狀況不明，山師免費，但是牌子不夠響亮，只是在山東省內比較有競爭力。福建師範南京師範之類的師範類院校應該也有，可以根據自己的喜好和就業地區查詢。
學碩，學制三年，開設學校較多，建議要考就考個名校，當然分數也高。可以給未來的生活提供更多可能性和選擇，可能你讀了三年學碩之後發現你可以不當歷史教師。另外即使當歷史老師你的基礎專業知識功底應該也不錯，因為如果好好學會養成較好的學術素養。
前提是真的好好學了。
如果有能力的話可以先就業，在攻讀在職學位。至少我聽到的建議是這樣的，因為等兩三年過去之後，和你一級的同事已經在工作崗位取得了成就，而你才剛畢業，學位優勢比不上實實在在的成績和這兩三年建立的人脈。祝安好
12樓：小月
歷史學。
專碩(學科教育) 學制兩年，分數低，開設學校較少。好處是針對性強，時間短。針對性，不僅學歷史知識，而且學教育方面的知識。
另外，實習時間很長，可以上講臺。用時兩年，比同年學生早畢業一年，搶佔先機。
歷史學碩，學制三年，開設學校較多，建議要考就考個名校，當然分數也高。可以給未來的生活提供更多可能性和選擇，可能你讀了三年學碩之後發現你可以不當歷史教師。另外即使當歷史老師你的基礎專業知識功底應該也不錯，因為如果好好學會養成較好的學術素養。
前提是真的好好學了。
13樓：匿名使用者
當中學歷史老師，考研選擇學科教育(歷史）可能更合適，也算是對口了。
14樓：黛夜茴
我覺得學科教育應該更靠譜一些。另外如果你已經有教師資格證的話，其實歷史學在以後的就業選擇上又更寬泛一些。
考研：學科教學（歷史)屬於教育專業，還是歷史專業啊
15樓：認蒸你就死定了
學科教學（歷
史）屬於教育專業，為教育學類屬下的歷史教育專業。
學科教學（歷史）為教育碩士學位，是具有特定教育職業背景的專業性學位，主要培養面向基礎教育教學及其管理工作需要的高層次人才。
16樓：匿名使用者
學科教學（歷史)屬於教育碩士，我國專業型碩士一種，不同與教育學碩士，屬於學術型碩士。不屬於歷史專業。
一、學科教學（歷史)專業簡介
學科教學是以實際教學能力和教學理論為培養目標的一個碩士專業，主要以就業為主，與學術研究的碩士相區別。學科教學（歷史）專業屬於教育碩士，我國絕大部分具有碩士研究生招生權利的師範類學校都開設這個專業。學科教學（歷史）專業培養的目的是培養具有現代教育觀念，具備較高理論素養與實踐能力的歷史教育管理幹部和骨幹教師。
教育碩士與教育學碩士是兩種不同性質的學位，前者是職業性學位，在我國被稱為專業學位，後者是學術性學位。專業學位培養目標和培養方式與學術性學位有所不同。學術性學位的培養方式以研究性為主，學位課程只要求學習三到四門，最後以研究**為主要成果。
二、教育碩士專業設定
教育碩士專業學位分設學科教學和教育管理兩個培養方向。
教育管理、學科教學（數學、物理、化學、生物、地理、思政、語文、歷史、英語、**、體育、美術）、小學教育、現代教育技術等15個學科領域。其中，小學教育專業方向僅限第一批教育碩士研究生培養單位開設（要求有一定的研究基礎、與培養方案相符合的教師隊伍和基本生源保證）；現代教育技術專業面向從事中、小學資訊科技課程的教師開設。
三、教育碩士專業特點
教育碩士學位於2023年始開始招收學前教育、特殊教育專業方向。各招生單位根據辦學條件和培養能力及社會需要，自行確定招生學科領域，且必須具有相關學科的碩士學位授予權，自定招生限額的單位應按上述要求實事求是地確定本單位的實際招生規模。
本科學歷可以落戶成都了嗎成都只要本科學歷，落戶後就可以買房嗎
可以，天津有引進人才辦理落戶的政策，我有好幾個朋友都是都過這個把戶口遷過來的。主要取決於你的單位管不管。首先你是本科學歷，按照規定，如果你們單位可以開具證明的話就可以，就是相當的麻煩，但是我可以肯定的告訴你可以。不過戶口落過來只能是集體戶，等你買房子了，再從集體戶裡轉出來就可以了 這裡說的本科，要是...
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我國高bai 等教育大學生教育階段 du分為兩zhi種形式 大學本科 dao簡稱大本 本科 大學 和專大學專科 簡 屬稱大專 專科 簡單來說，我們日常說的兩者區別主要有兩點 1 學制 大學本科4 5年，大學專科2 3年。2 學位 大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。本科學歷高一點，就像高中和初...
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應該是六種 全日制本科，自考本科 高考 遠端教 育 業餘教育 開放教育。在中國，大學本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科 又稱普通本科 通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試 自主招生或保送等方式進行招生，學制4 6年。另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科...