1樓：幽藍的馬尾辮
《換個角度做父母》書很不錯
2樓：嗨v妞
中國兒童素質早教工程-----新媽媽育兒寶典 》 《最新育兒寶典 》
3樓：匿名使用者
推薦松本道雄的《育兒百科》！
你認為最好的育兒/早教書籍是哪幾本?
4樓：
教育人類學（pedagogical anthropology）蒙特梭利
教學法（the montessori method）蒙特梭利手冊（dr.montessor's own handbook）
高階蒙特梭利教學法（the advanced montessori method）
童年的祕密（the secret of childhood）新世界的教育（education for a new wold）發現兒童（the discovery of child）吸收性心智（the absorent mind）教育之重建（reconstruction in education）家庭中的兒童（the child in family）
有哪些比較好的育兒方面的書籍推薦幾本？
5樓：匿名使用者
向你推薦母親大學《孩子的說明書》 著名親子教育專家周正的經典著作，二十多年的經驗，之前我就購買了一套 很不錯的 現在我的孩子變得很優秀 我們的家庭關係也變得很和諧 真的比較感謝 母親大學！
6樓：
這個很多吧，推薦這個:
7樓：藍色天空
孫雲曉著作《好習慣》
8樓：匿名使用者
向你推薦母親大學的書籍，比如說孩子的說明書 、玩住孩子、周正親子二十法 等等 你可以去接去他們官網看看http://****muqindaxue.
***個人認為比較實用，實操性比較強，非常有用的。
9樓：徵徵集
鄭玉秀育兒經不錯。。
10樓：畫眉花心
我買的是鄭玉秀育兒經。
11樓：匿名使用者
窗邊的小豆豆、鄭玉巧育兒經、好媽媽勝過好老師
12樓：匿名使用者
《教養大震撼》還不錯
13樓：梅興律語蝶
你問的是育兒方面的書籍！說明你的孩子還很小！你不知道怎麼帶！
跟我兩個月前一樣很迷茫！育兒是要講究科學的！否則你和寶寶都會吃苦頭！！
我這有兩本好書推薦給你！很受用！《嬰幼兒護理300問》金盾出版社《育兒300忌》上海科技教育出版社！
孫澤峰編著
請推薦幾本好的育兒書籍
14樓：大魔法
以下每本都親自讀過多遍，讀後實用性強：
1、《如何說 孩子才會聽，怎麼聽 孩子才肯說》曾在育兒書籍排行中處於首位；
2、《好媽媽勝過好老師》0-3歲時，讀比較好；
3、《捕捉兒童敏感期》幼兒園時期；
4、《培養孩子最好的情商》；
5、《我在美國做媽媽》。更多參考:網頁連結
15樓：早教**搭檔
育兒百科 斯波克育兒經
給推薦幾本育兒方面的書籍
16樓：顛峰幽默
《傾聽孩子》可謂速成教材。那些為了孩子哭鬧、發脾氣、恐懼而頭疼的父母，不啻找到一個良方。
但是，如果對孩子的本性不瞭解的話，父母們會為了傾聽而傾聽，感覺到非常累，一旦做不到，會產生內疚感。程式問題似乎大過了事情的本質。如果不掌握孩子的本質，真正理解孩子行為背後的語言，父母會發出「是不是每一次都要傾聽」的感概，致使父母的行為不是順從與內心的，那麼父母就會關心：
我又沒有按程式傾聽，而不是關注事情的本質。給孩子愛和自由是根本，傾聽只是一個手段。
建議這本書最好在《童年的祕密》或是《發現孩子》之後再讀一次。
《誰拿走了孩子的幸福》與《給孩子自由》可以算是入門書籍。如果一個父母不願改變自己的觀念，或是樹立一個正確的觀念，往後的一切就沒有什麼實在的意義了。這三本書，尤其是《誰拿走了孩子的幸福》，展示給我們，孩子的幸福究竟在那裡，一個教育工作者是怎樣轉變自己的觀念，帶給孩子幸福的。
每一個文字都會敲打我們的心，直至我們清楚地知道孩子的幸福在何方。這就是引發教育觀念轉變的引子。
《窗邊的小豆豆》用一個孩子的成長把一種全新的教育理念展現給我們，由於是個完整的故事，我們會長嘆：原來上學可以是這樣的美好！
《愛和自由》孫瑞雪老師結合兒童之家的情況概括性的介紹了蒙特梭利的學說。如果嫌蒙氏幾本書太多內容的話，不妨從此處入手。引入了心理胚胎、吸收力的心靈等概念，最重要的是將愛和自由這個教育方法展現給讀者。
閱讀完之後，你會希望進一步瞭解蒙特梭利。我讀完之後，為了孩子對**的愛而心酸幾度落淚，從來以為自己是愛臭臭最多的，孰料，真正被愛的人其實是我自己。
《童年的祕密》從生理學和心理學角度分析了孩子的本質和特性，提出了敏感期的觀念，揭示了「兒童只有在一個與他的年齡相適合的環境中，他的心理生活才會自然的發展，並展現他內心的祕密」。我們恍然大悟，原來孩子的那些的行為背後包含著如此重大的意義。我們因理解開始自省，而理解是真愛的基礎。
《發現孩子》前半部分將《童年的祕密》的部分內容進行了概括，後半部分則從意志培養、智力發展、想象力的培養方面著重介紹了培養孩子的新觀念和新方法。我個人認為「愛的導師」這一節真的能夠喚醒我們沉睡的心靈，在培養孩子的同時，我們也受著孩子的引導而成長。做父母（一輩子的職業）難道不是我們成長的一個契機嗎？
我想沒有哪個職業比這個更有挑戰性、更有意義。
《有吸收力的心靈》揭示了孩子自我教育的能力，以及我們這些直接教育者在孩子教育中所起的作用。這應該是在以上兩本書的基礎上延續，從理解孩子開始轉變教育觀念到真正理解什麼是兒童教育，說是一場革命也不為過，三本書的歷程，我們可能要走很久。
《蒙臺梭利早期教育法》和《蒙臺梭利兒童教育手冊》則是從方法上介紹如何實施蒙氏教育，操作性比較強。之所以這兩本書要放在《童年的祕密》、《發現孩子》、《有吸收力的心靈》之後，是因為，程式應當在理解之後。如果能夠掌握前三本書的內容，並吸收入心的話，這兩本書只是提供一種方法而已了。
我認為觀念始終是第一位的，否則，蒙氏只會淪為「蒙氏教具學習」教育。
《夏山學校》這是一本比較危險的書。如果不是對自由理解透徹的話，會引人誤入歧途，這是相當有害的。放縱並不是這本書推崇的教育方法，認真去思考，會發現，他依然是提倡愛和自由。
如果沒有以上幾本書的基礎，我看還是把這本書暫時放下。
《孩子把你的手給我》操作性極強，既有心理上的分析又有詳細的方法介紹，技巧性比較強。我想父母所困惑的內容，裡面都有解答。例如：
孩子語言行動後面的潛在資訊、禮貌、撒謊、偷竊等等。這本書猶如一本開鎖大全。我想每一位父母都值得去閱讀。
甚至可以立刻解決一些問題。
《捕捉兒童敏感期》這本是孫瑞雪老師的新書。用龐大的例項引導我們捕捉孩子的敏感期，如果夠細心，你會從例子中學會如何去觀察孩子。但是，我認為這本書好像是兒童之家的老師們的工作手記，沒有想象中的那麼——我也不知道應當用什麼詞語表達——沒有想象中那麼盡人意，這樣說行嗎？
《養育兒子》和《養育女兒》揭示了男孩與女孩的不同，從生理因素到心理因素都有詳細地分析。因此，我們是應當根據孩子的不同特性進行有針對性地引導。我不相信男女一樣的說法，而這兩本書也決不是鼓吹男女不平等，現在有點而被搞怕了，一提到男女差異，常常就被人臭罵，好像分出差異就非要分個優劣似的。
《好媽媽慢慢來》可看可不看，沒有太實在的意義。如果你已經掌握了以上所有的書籍的內容。
學習方法建議：邊學邊觀察實踐，書讀完之後，掌握了精髓後，書就拋開了。否則，書也會成為一種障礙。
17樓：匿名使用者
《傾聽孩子》可謂速成教材。那些為了孩子哭鬧、發脾氣、恐懼而頭疼的父母，不啻找到一個良方。 但是，如果對孩子的本性不瞭解的話，父母們會為了傾聽而傾聽，感覺到非常累，一旦做不到，會產生內疚感。
程式問題似乎大過了事情的本質。如果不掌握孩子的本質，真正理解孩子行為背後的語言，父母會發出「是不是每一次都要傾聽」的感概，致使父母的行為不是順從與內心的，那麼父母就會關心：我又沒有按程式傾聽，而不是關注事情的本質。
給孩子愛和自由是根本，傾聽只是一個手段。 建議這本書最好在《童年的祕密》或是《發現孩子》之後再讀一次。 《誰拿走了孩子的幸福》與《給孩子自由》可以算是入門書籍。
如果一個父母不願改變自己的觀念，或是樹立一個正確的觀念，往後的一切就沒有什麼實在的意義了。這三本書，尤其是《誰拿走了孩子的幸福》，展示給我們，孩子的幸福究竟在那裡，一個教育工作者是怎樣轉變自己的觀念，帶給孩子幸福的。每一個文字都會敲打我們的心，直至我們清楚地知道孩子的幸福在何方。
這就是引發教育觀念轉變的引子。 《窗邊的小豆豆》用一個孩子的成長把一種全新的教育理念展現給我們，由於是個完整的故事，我們會長嘆：原來上學可以是這樣的美好！
《愛和自由》孫瑞雪老師結合兒童之家的情況概括性的介紹了蒙特梭利的學說。如果嫌蒙氏幾本書太多內容的話，不妨從此處入手。引入了心理胚胎、吸收力的心靈等概念，最重要的是將愛和自由這個教育方法展現給讀者。
閱讀完之後，你會希望進一步瞭解蒙特梭利。我讀完之後，為了孩子對**的愛而心酸幾度落淚，從來以為自己是愛臭臭最多的，孰料，真正被愛的人其實是我自己。 《童年的祕密》從生理學和心理學角度分析了孩子的本質和特性，提出了敏感期的觀念，揭示了「兒童只有在一個與他的年齡相適合的環境中，他的心理生活才會自然的發展，並展現他內心的祕密」。
我們恍然大悟，原來孩子的那些的行為背後包含著如此重大的意義。我們因理解開始自省，而理解是真愛的基礎。 《發現孩子》前半部分將《童年的祕密》的部分內容進行了概括，後半部分則從意志培養、智力發展、想象力的培養方面著重介紹了培養孩子的新觀念和新方法。
我個人認為「愛的導師」這一節真的能夠喚醒我們沉睡的心靈，在培養孩子的同時，我們也受著孩子的引導而成長。做父母（一輩子的職業）難道不是我們成長的一個契機嗎？我想沒有哪個職業比這個更有挑戰性、更有意義。
《有吸收力的心靈》揭示了孩子自我教育的能力，以及我們這些直接教育者在孩子教育中所起的作用。這應該是在以上兩本書的基礎上延續，從理解孩子開始轉變教育觀念到真正理解什麼是兒童教育，說是一場革命也不為過，三本書的歷程，我們可能要走很久。 《蒙臺梭利早期教育法》和《蒙臺梭利兒童教育手冊》則是從方法上介紹如何實施蒙氏教育，操作性比較強。
之所以這兩本書要放在《童年的祕密》、《發現孩子》、《有吸收力的心靈》之後，是因為，程式應當在理解之後。如果能夠掌握前三本書的內容，並吸收入心的話，這兩本書只是提供一種方法而已了。我認為觀念始終是第一位的，否則，蒙氏只會淪為「蒙氏教具學習」教育。
《夏山學校》這是一本比較危險的書。如果不是對自由理解透徹的話，會引人誤入歧途，這是相當有害的。放縱並不是這本書推崇的教育方法，認真去思考，會發現，他依然是提倡愛和自由。
如果沒有以上幾本書的基礎，我看還是把這本書暫時放下。 《孩子把你的手給我》操作性極強，既有心理上的分析又有詳細的方法介紹，技巧性比較強。我想父母所困惑的內容，裡面都有解答。
例如：孩子語言行動後面的潛在資訊、禮貌、撒謊、偷竊等等。這本書猶如一本開鎖大全。
我想每一位父母都值得去閱讀。甚至可以立刻解決一些問題。 《捕捉兒童敏感期》這本是孫瑞雪老師的新書。
用龐大的例項引導我們捕捉孩子的敏感期，如果夠細心，你會從例子中學會如何去觀察孩子。但是，我認為這本書好像是兒童之家的老師們的工作手記，沒有想象中的那麼——我也不知道應當用什麼詞語表達——沒有想象中那麼盡人意，這樣說行嗎？ 《養育兒子》和《養育女兒》揭示了男孩與女孩的不同，從生理因素到心理因素都有詳細地分析。
因此，我們是應當根據孩子的不同特性進行有針對性地引導。我不相信男女一樣的說法，而這兩本書也決不是鼓吹男女不平等，現在有點而被搞怕了，一提到男女差異，常常就被人臭罵，好像分出差異就非要分個優劣似的。 《好媽媽慢慢來》可看可不看，沒有太實在的意義。
如果你已經掌握了以上所有的書籍的內容。 學習方法建議：邊學邊觀察實踐，書讀完之後，掌握了精髓後，書就拋開了。
否則，書也會成為一種障礙。
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