1樓：西格
歌曲鋼琴即興伴奏，是**作品的有機組成部分，它雖以「伴」為主，但它與其伴奏物件共同塑造了一個完美的**形象。「牡丹雖美，全賴綠葉扶持」，這句話畫龍點睛地襯托出了即興伴奏的作用。但是，歌曲鋼琴即興伴奏，畢竟是「伴」，所以必須注意以「伴」為主，不能「喧賓奪主」。?
歌曲鋼琴即興伴奏是鋼琴藝術綜合能力的反應，它不僅需要伴奏者具有敏捷的思維、靈活的手指能力，熟練掌握和聲編配的理論知識，將豐富的伴奏音型、織體及各種表現手法儲存在大腦中，還要有在鍵盤上正確的彈奏方法，設計合適的指法，並有在各常用調上移調彈奏等綜合能力。除此之外，即興伴奏還帶有一些自身的特點：
首先，即興伴奏有別於鋼琴伴奏正譜彈奏，因為在伴奏正譜中，已經清楚地為伴奏者寫明瞭所要彈奏的音符、速度、力度、樂句、表情等各種記號，伴奏者的任務就是儘可能地完善地、藝術性地將它們「朗誦」出來而即興伴奏則更類似於「即興講話」。面對一份「發言提綱」——歌曲的旋律譜，伴奏者必須根據其內容、風格、調式、調性、結構以及實際的演唱形式和要求，即可創作並彈奏出恰如其分的鋼琴伴奏，以這個角度來看，即興伴奏很接近與即興演奏。然而即興伴奏與即興演奏又有所不同，即興演奏有時也按照某個指定的主題進行，但它往往具有更大的靈活性和自由度，由於包含了更多的作曲因素，即興演奏也就是即時性的自由的**創作，而即興伴奏則必須依據歌曲的旋律譜進行，即定的旋律（包括歌詞以及內含的多種**要素）簡化了即興伴奏中的創作思維過程，但也是即興伴奏的具體表現受到了特定的制約。
2樓：釋勤休孤風
鋼琴即興伴奏相對普通伴奏，和絃與旋律的搭配更加和諧，更能突出彈奏者的特點。
鋼琴即興伴奏以do
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對應的和絃為基礎，加以與歌曲風格相匹配的和絃變形。
鋼琴即興伴奏需要演奏者具有一定的演奏基礎，熟練掌握各種和絃及其變形的彈奏方法，具有一定樂感。
什麼是鋼琴即興伴奏
3樓：匿名使用者
歌曲鋼琴即興伴奏是鋼琴伴奏形式中一種最實際、最常用、最快捷的演奏技能，它要求伴奏者將鋼琴演奏技巧、鍵盤和聲手法、作曲理論知識結合起來，在旋律條件的限制下，在事先毫無準備的情況下進行瞬間的藝術再創作。歌曲鋼琴即興伴奏課已成為全國各師範院校的必修課，是師範院校鋼琴教學的重要特徵之一
歌曲鋼琴即興伴奏的即興伴奏
4樓：手機使用者
歌曲鋼琴即興伴奏是鋼琴伴奏形式中一種的演奏技能，它要求伴奏者將鋼琴演奏技巧、鍵盤和聲手法、作曲理論知識結合起來，在旋律條件的限制下，在事先毫無準備的情況下進行瞬間的藝術再創作。 歌曲鋼琴即興伴奏是一門集技藝性、實用性為一體的基礎課；是培養合格的中等**師資不可或缺的技能課；也是提高**教育人才整體水平的修養課。我對它的特點、訓練要素、織體的基本型別以及伴奏步驟等作了初步探索。
鋼琴即興伴奏，需要懂得那些知識~？
5樓：匿名使用者
即興伴奏是指不用伴奏譜的情況下，為歌曲所彈的伴奏，當然也可以事先做一些準備，如熟悉一下樂譜,分析歌曲的基本情緒與內容，分析一下調式，標記功能記號，設計一下各段的伴奏音型與奏法等。這樣做可以使即興伴奏減少盲目性，增強規範性，可見即興伴奏並不是雜亂無章的海闊天空，當然也不象伴奏譜那樣精心設計嚴格規範。因此，既要有章法，又要根據具體情況靈活運用，這才叫即興伴奏。
鋼琴即興伴奏是一門綜合課。首先當然應具備一定的鋼琴基礎，按照教科書的說法，至少應具備相當於拜厄後期或車爾尼599中期的水平。當然，實際學習中應使鋼琴技術與即興伴奏技術同步發展。
而且，系統的學習和聲也是進行即興伴奏必不可少的。除了上兩門與即興伴奏直接有關外，最重要的還是要進行大量的練習與實踐。同樣，吉他中的扒帶對鋼琴來說也是適用的。
鋼琴伴奏的原理，其實也就是彈奏和聲的問題，但這又不單純是和聲的問題，在它背後，還有如何選配，用什麼方法彈奏的問題，而配和聲又要根據具體作品的需要，這就還要又分析能力和綜合應用能力，因此即興伴奏是一系列基礎知識技能應用於此的具體體現。它反映了一個人的知識，技能，水平和綜合應用能力，這就需要在不斷學習，反覆實踐中逐步掌握和提高。即興伴奏的構成有以下要素：
鋼琴技巧；和聲基礎；伴奏音型；歌曲分析；綜合應用能力。
一：鋼琴技巧：鋼琴即興伴奏所必須具備的條件之一就是鋼琴技巧，不會彈鋼琴的人是不會在鋼琴上彈伴奏的。
但要明確一點，鋼琴技巧絕不等於伴奏技巧，二者有本質的區別：前者是以機械練習為主來再現樂譜內容的，而後者是以創造性的勞動完成歌曲伴奏的任務，使之成為與歌曲相輔相成的整體。
二：和聲基礎：即興伴奏屬多聲部範疇，當然需要和聲基礎。
而和聲水平的高低又直接關係到伴奏的音響效果和表現力。和聲選擇要根據具體的作品需要來考慮，處理好排列法，連線法，省略音，功能性，色彩性，節奏感，表現力及和絃的結構與和絃外音，和聲風格等等。這在和聲練習中有固定的規則，而在實際應用當中又是很靈活的。
還有的問題在練習中找不到，而在實際應用當中又是必須處理好的。因此和聲基礎是十分重要的。
三：伴奏型別：掌握了一定的鋼琴基礎，和聲基礎，就要用一定的形式進行陳述。
伴奏音型就是和聲基礎應用到具體作品中有規律的陳述形式，而這個形式是否恰當，怎樣才能恰當，應當有一定的根據。如鋼琴的效能，伴奏音型的特點與表現力，演奏方法，以及伴奏者現有鋼琴技巧的水平，應用能力的水平等等，伴奏效果的好壞，除了和聲效果以外就是伴奏音型的應用了。因此，創造性的選擇好，設計好伴奏音型是彈好即興伴奏所必不可少的重要內容。
四：歌曲分析：對歌曲體裁，形式，曲式，內容的分析，是能否恰當選擇和聲，伴奏音型的根據，就和聲而言，調性的明確，半終止，終止的確定及和絃結構，和聲效果，風格是否與歌曲內容相統一，都是通過對歌曲的分析來確定的。
伴奏音型的選擇也是要依據對歌曲的分析，一首優美的抒情歌曲和一首堅定有力的進行曲，二者的伴奏音型肯定是不同的，就是同一首歌曲在每一樂段之間以及從呈示發展到高潮再現的處理也是不可能一成不變的。因此，從伴奏的需要出發，對歌曲進行分析是非常必要的，特別是對伴奏音型的選擇與應用更是不能缺少的一個主要環節。
五：綜合應用能力：綜合應用能力是指鋼琴技巧，和聲基礎，伴奏音型，歌曲分析四個方面的綜合以及即興的編配，與演唱者的合作，藝術實踐經驗等內容。
這個能力的培養和鍛鍊是能否彈好即興伴奏的關鍵。
總之，即興伴奏是一個複雜的，多方面的，熔各種要素於一爐的綜合課。但也不是深不可知的，神祕莫測的天書。只要通過不斷的學習，終將會得到提高
6樓：
c大調的第5級是5(嗦) ,而56和絃是七和絃的第一轉位 樓上到此為止都對 後面有誤
5級五六和絃其實是以c大調的5為根音的七和絃的第一轉位和絃所以5級七和絃為 5 7 2 4
對其進行轉位後得五六和絃 7 2 4 5
即 b d f g 4個音構成的和絃
7樓：匿名使用者
1.調式分析.2.和絃.3.琶音.
4.音程（常見為3.6.8度4.5度也有要求.這個因人而異）
最重要是樂理..時值、節奏、速度、強弱...
8樓：匿名使用者
要知道是什麼調的（就是幾個升降號）
能即興編出 合理的和絃
歌曲鋼琴即興伴奏的訓練要素
怎樣學習鋼琴即興伴奏，什麼是鋼琴即興伴奏
不知道樓主，有沒有鋼琴基礎？還有學習過樂理沒有！做伴奏得要懂和聲，專如果不懂，僅憑感 即興伴奏bai，是集合樂理du，和聲和鋼琴於一身zhi的技能。你可以買些鋼琴曲回dao來練，上邊自己有內配好容的，只要你會彈琴，看的懂五線譜。如果是想自己配的話，只能去買和聲書。那看來你不是專業 學院的啊，否則都會...
鋼琴即興伴奏加花的問題，鋼琴即興伴奏加花
和絃標記是相對固定的，加花，隨機性的較多。經過式，助音式，換音式，先現音，延留音，固定低音，這些和絃外音的用法都可以用在加花中，但如果都照著這個用，必然還有一定的死板和侷限，所以，就多聽多練多彈，讓這些花都長在手上。這樣，你不用急，也可以很隨性的加花了。基本上都是一些二度裝飾音或者琶音顫音之類滴，聽...
鋼琴即興伴奏 樂理知識的學習，鋼琴即興伴奏，需要懂得那些知識 ？
你會的樂器還真不少，識譜一定沒有問題，你要知道，在專業院校，樂理和和聲是兩門課程，大一修樂理，大二修和聲，所以，樂理相對要簡單很多。但學會樂理和和聲也不代表會即興伴奏，因為即興伴奏又是另一門課程。我這麼說不知道你明不明白。樂理和和聲沒有太大的聯絡，只要懂得基本的樂理知識就可以學懂和聲。和聲和即興伴奏...