學了《藤野先生》這篇課文後,你從魯迅的人生選擇中得到了什麼啟

2021-03-27 08:53:14 字數 2613 閱讀 9962

1樓:_糖糖公主

魯迅說「人生最苦痛的是夢醒後無路可走。」於是魯迅選擇了喚醒麻木著的中國人並指引他們前進,同樣的,我們也要在選擇的道路上做出有利於國家和人民的選擇,在認為正確的,無論是哪一條路上,一直走向光明。面對人生的分岔口,若是你最終選擇向現實妥協,你將失去的將永遠無法彌補,真正的勇士要敢於直面微薄的血色,慘淡的人生。

醫生只能醫治人的身體,卻不能醫治人的精神。

2樓:傻瓜的樂趣

魯迅選擇了喚醒麻木著的中國人並指引他們前進,同樣的,我們也要在選擇的道路上做出有利於國家和人民的選擇,在認為正確的,無論是哪一條路上,一直走向光明。面對人生的分岔口,若是你最終選擇向現實妥協,你將失去的將永遠無法彌補,真正的勇士要敢於直面微薄的血色,慘淡的人生。

3樓:冰孩的—夢境

a 這些只能自己寫,你的真實內心感受是什麼就表達出來好了。作文只有深與潛,沒有絕對的好與壞。每個人的思想都是不一樣的。

就看你有沒有寫出它表達的真實含義。一定要好好看看書,把重點的觀點畫下來。

祝你成功!

祝你好運!!88

八下語文作業本《藤野先生》的最後一題:學了課文後,你從魯迅的人生選擇中得到了什麼啟示?

4樓:匿名使用者

1.個人命運往往與祖國命抄運息息相關,bai作為一名學生,我們du應該好好學習

2.國名的不覺zhi悟是一個國家不

dao強盛的一個原因,要是國家強盛,首先要使國名覺醒3.個人選擇應考慮國家前途名族命運。。。。。。。。。。

啊.................累奧

學了課文後你從魯迅的人生選擇中得到了什麼啟示?

5樓:牛斤想

啟示:想幹什麼就幹什麼。

學了課文之後,你從魯迅的的人生選擇中得到了什麼啟示

6樓:匿名使用者

是《藤野先生》?

魯迅是一個很愛國的人,起初,他認為要使一個民族強大,首先就要使這個民族的人民擁有一個健強的體魄,所以他離開東京去仙台學醫,決定做一些實實在在的事情(治病救人)來拯救國民.

可是在仙台學醫期間,有一件事情讓他很震驚,那就是——有一次在看電影的時候,很多中國留學生看到日本軍人蹂躪欺壓中國婦女,不僅沒有絲毫懊惱反而以此為樂。這樣的場景讓魯迅感到很痛心,他幡然醒悟——要真正解救一個處於水深火熱之中的民族,並使其強大起來,僅僅讓人民擁有強健的體魄是遠遠不夠的;救治了羸弱的身體只是「治標」,而拯救人民麻木的心靈才是關鍵,拯救人民的思想才能「治本」,所以,他毅然棄醫從文,從此走上了文化救民的道路。他以手中的筆桿為**,用口誅筆伐的方式與敵人搏鬥並喚醒民眾。

從魯迅的棄醫從文中,讓我聯想到了很多事情,首先,魯迅的這種選擇已經被歷史驗證了,他的選擇是非常正確的,一個國家想要富強起來,不光是要有強健的體魄,而更重要的是:是要從思想上,有一顆愛國之心,一種敢於拼搏的心,並且還要為此去一步步地付出努力,魯迅的選擇警示我們:一個真正強大的民族,其人民的思想必須首先要強大,要先從思想上去戰勝敵人。

7樓:匿名使用者

魯迅的一生充滿色彩,也充滿期盼

學了 藤野先生 後,你從魯迅的人生選擇中得到什麼啟示

8樓:匿名使用者

《藤野先生》

bai是魯迅的一du篇回憶散文,作者從zhi東京到仙台學醫dao的幾個生活片斷,內其中有東京「清國留學生」容的生活情況,有東京到仙台的旅途回憶,有在仙台的食住情況,也有受到日本具有狹隘民族觀念的學生的排斥,還有一次看電影受到的刺激,而重點卻是記敘藤野先生的可貴品質。本文內容豐實,筆意縱橫,形散神凝,錯落有致,一條鮮明的愛國主義思想線索貫串了全文,使每個看來似乎是平淡無奇的生活片斷閃耀著奪目的光華,從而給讀者以深刻的啟迪。

愛國主義,是魯迅先生的主題思想。所以,我們需要一種思想--愛國、愛人民、愛人類、愛社會、愛大自然。

9樓:丫丫倒黴熊

尊師,努力學習。那個時代,有那樣一位老師,好幸福

10樓:匿名使用者

只會行醫救人無法真正的救人,只有從根本上改變人們的思想觀念,改變社會風氣才能拯救中國。

學了課文後 你從魯迅先生的人生選擇中得到了什麼啟示

11樓:匿名使用者

你要先說是什麼課文啊

讀了藤野先生之後從魯迅的人生選擇中得到了什麼啟示

12樓:天行楓

只會行醫救人無法真正的救人,只有從根本上改變人們的思想觀念,改變社會風氣才能拯救中國。

13樓:夫孰異道而相安

中國大約太老了,社會上事無大小,都惡劣不堪,像一隻黑色的染缸,無論加進什麼新東西去,都變成漆黑。可是除了再想法子來改革之外,也再沒有別的路。我看一切理想家,不是懷念「過去」,就是希望「將來」,面對於「現在」這一個題目,都交了白卷,因為誰也開不出藥方。

----魯迅《兩地書·北京四》

先生的話,當然要先生自己來說。

從魯迅的人生選擇中得到了什麼啟示

關於《藤野先生》的問題有關《藤野先生》這篇文章的幾個問題

原來可以來這裡找答案。受教了 1 作者回國,即真的目睹了 中不幸的事實,捲入了複雜動盪的中國局勢。2 時勢改造前得先去適應。民族復興,首先得有覺醒意識,及啟蒙運動。現代社會,光靠人多力量未必大。3.指我學醫的意見變化了 看電影 事件是魯迅決心離開仙台棄醫從文的根本原因.看電影 事件深深地刺激了魯迅....

從課文《我的伯父魯迅先生》這課魯迅是怎樣的人

從 我的伯父魯迅先生 中他是一個有不怕挫折不懼 的鬥爭精神和革命樂觀主義態度的人 關心 同情勞動人民的革命家。我的伯父魯迅先生 的課文中魯迅是個什麼樣的人?我的伯父魯迅先生 一文,回憶了魯迅先生生前的四件事,分別是談讀 水滸傳 的體會,笑談 碰壁 救護黃包車伕,關心女傭。表明 魯迅先生是一個幽默,風...

魯迅的《藤野先生》一文中的 東京也無非是這樣「作為全文的開頭有什麼表達作用

首句表bai露出作者對東京du 的失望之情,引出下文的描zhi寫,為離dao開東京 到別的地方回去看看 埋下伏筆。藤野先答生 是現代文學家魯迅於1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。作者在文中回憶了在日本仙台醫學專門學校 今日本東北大學 的留學生活,表達了深切的懷念之情。另外,文中熱烈讚頌藤野...