1樓：_蒲公英的夏天
形象嘛，最好是寫3個左右。找出你認為文中能體現「母親"某某性格的句子或段落，如果你怕抄多又怕簡略後抄少，那時經常的，在你兩難時，最好是抄多一點，這樣老師會覺得你回答太完整而且有些多餘的話，扣分的機率不太大，抄少的話老師只會百分百扣你分。回答形象時，不要有多餘的或相似的詞，只要用的詞好就算沒有三個也行。
如：原文+從這體現出了「母親」慈愛、偉大、願意為子女付出生命的形象。
或 如：「母親」的慈愛、偉大、願意為子女付出生命的形象從+「原文」+表現出來。
2樓：鑽研之王
要看你自己的看法，你需要仔細的閱讀短文，把裡面符合這道題的一些詞語抄上
其實你只用把詞語抄上就ok了，當然回答的詳細一些也是可以的，看你喜歡那種
其實都會給你分的。要是我我就會選擇前者
3樓：匿名使用者
是的，你說的很對。需要先寫出性格，在後面附上原文，抄幾個詞就行了。
4樓：
就拿出一段最能體現母親性格的句子分析
語文閱讀題的答題模板 200
5樓：電腦
文章的體裁不同，答題的模版也不一樣。
說明文主要有：說明物件是什麼？說明事物的特點（特徵）有哪些？
結合文章內容說明語言的特點（準確、嚴密），主要是劃線句中加點的詞語；判斷說明方法及其作用；說明的順序（時間順序、空間順學、邏輯順序等）
議**主要有：論證方式（立**和駁**），簡要概括某段文字的論證思路（總分總、總分、分總），分析使用的論證方法，劃線句及加點的詞語體現了議**怎樣的語言特色（嚴密、正確、生動、條例、說服力強），改換論據，提煉論點，回答自己的感悟與啟發，實現課內外拓展。
記敘文主要有：概括事件的主要內容，評析語言的生動性（結合劃線句加點詞語進行，主要是比喻、擬人、誇張等常見辭格），分析人物性格特點，揭示寫作特色，回答文章主旨，課內外結合延伸。
**主要有：分析概括故事情節，分析人物的性格特點（矛盾分析法），分析人物的描寫方法及其作用（典型動詞、形容詞的使用及特色，典型語句修辭手法及作用，正面描寫與側面烘托、對比描寫，概括與具體，環境描寫及其渲染與襯托），**的主題與作者的表現意圖。
散文主要有：文章表達的主旨，概括某段文字的主要內容，文章的線索，作者在行文的過程中是怎樣做到詳略得當的，散文語言特色的分析與評價（結合表現手法與修辭方法的使用進行分析與評價），課內外結合給你的啟示。
6樓：匿名使用者
語文答題公式
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設定懸念,為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應開頭（議**、記敘類文章文、**）
7樓：百度使用者
語文閱讀題方法歸類
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設定懸念、前後呼應、欲揚先抑、託物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反覆、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、**情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、**三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議**三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議**的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、註釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、**），埋下伏筆（記敘文、**），設定懸念（**），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、**）；深化主題（記敘文、**）；照應開頭（議**、記敘文、**）
（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋物件＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反覆：強調了……加強語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入裡、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關係（3）這些詞是遞進關係，環環相扣，不能互換。
（六）段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）
3．議**：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
要是不夠再說
8樓：匿名使用者
506885餘額已是
9樓：嚴由帥
兩個奇數的和是偶數，三個奇數的和是奇數對嗎
語文中，題目，開頭段，結尾段，怎麼根據文章內容來答題
10樓：匿名使用者
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，
初中語文閱讀理解題
11樓：匿名使用者
1：扣住主題回答問題。（這對理解性和開放性試題有用）2：儘量用原文中的話回答問題。（這對說明文說明物件和議**論點題有用）
3：指代性的問題，就在這個問題出現的地方，前後不遠處就是答案，在本段或上下段中就能找到答案。
4：回答問題要有公式：
如說明方法問題：打比方：效果作用（生動形象地說明了。。。。）+內容作用（如甘草的醫學作用）。這道題的答案就是：生動形象地 說明了甘草的醫學作用
12樓：莫宇嘉思娜
一、明月指的是心境善良，如同走大道，坦坦蕩蕩，不再迷途中迷茫下去。
二、用以德報怨的方法。例句：！夜涼了你帶著這件衣服走吧！」說著就把衣服披在小偷身上。
三，印證禪師的話是：看到他披在小偷身上的外衣整齊的疊好，放在門口。
13樓：延古束縈懷
閱讀的話首先觀察是哪類文，比如：寫人，寫事最重要的就是議**和短篇**型的閱讀。議**主要找論點，找到論點了所有的題就圍繞論點回答。
而論點通常在標題或第一段或結尾。而短篇**型的閱讀地方法，我認為只有一個，就是在原文中找到答案，這種閱讀還有個最困難的就是分析句子，分析句子先找到用了那些修辭，如：比喻...
若用比喻，就這樣回答：用來比喻的手法是....更形象，生動有趣的表現在讀者面前。閱讀就這麼簡單。
稍微說一下，本人初三，初二語文很少下80，到了初三，150分滿分有120的水平。我想問，你們語文老師咋教的哦？
人教版七年級下冊語文期末考試題
14樓：匿名使用者
資源簡介:
i（20分）
一、給文段中劃線的詞語注音。（3分）
望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃（ ），掀起萬丈狂瀾（ ）；濁流宛轉（ ），結成九曲連環。
二、修改短文。（3分）
小弗郎士和韓麥爾先生是這篇**的二個主要人物形象。經過他們，反映了淪陷區德國人民遭異族統治的悲憤和對祖國的熱愛之情，以及爭取祖國解放和統一的堅定志氣，表現了法國人民崇高的愛國主義精神。
三、根據創設的情景，說說該如何回答。（3分）
舅舅問你：你喜歡媽媽還是爸爸？
父母不在場時，你答：
父母在場時，你答：
四、想象，模仿下面的句子寫兩句話。（3分）
例：花朵把春天的門推開了。
仿句一：
仿句二：
五、默寫：
1、 ，西市買鞍韉， ， 。（1分）
2、月明別枝驚鵲， 。（1分）
3、請寫出《黃河頌》中你最喜歡的一個詩句。（1分）
4、請寫出《江南逢李龜年》中寫「現在之衰，抒發無窮感慨」的名句。（2分）
5、請寫出《逢入京使》全詩。（3分）
ii（40分）
六、閱讀下面的文言文，回答問題。（10分）
王戎七歲，嘗與諸小兒遊。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之。惟戎不動。人問之，答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」取之信然。
1、 解釋下列劃線的字詞（2分）
嘗與諸小兒遊( ) 諸兒競走取之( )
惟戎不動( ) 人問之 ( )
2、翻譯下面句子。（2分）
（1） 看道邊李樹多子折枝。
（2） 取之信然。
3、你讀了本文有什麼感受？（4分）
4、請概括王戎具備了哪些良好素質（2分）
七、閱讀下面《社戲》節選，回答問題。（30分）
(1)我的很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一隻白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔後篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐「要小心」的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退後幾尺，即又上前出了橋。
於是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
(2)兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
(3)那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。
(4)那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去遊玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草裡呢。過了那林，船便彎進了叉港，於是趙莊便真在眼前了。
(5)最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這裡出現了。這時船走得更快，不多時，在臺上顯出人物來，紅紅綠綠的動，近臺的河裡一望烏黑的是看戲的人家的船篷。
(6)「近臺沒有什麼空了，我們遠遠的看罷。」阿發說。
(7)這時船慢了，不久就到，果然近不得臺旁，大家只能下了篙，比那正對戲臺的神棚還要遠。其實我們這白篷的航船，本也不願意和烏篷的船在一處，而況沒有空地呢……
(8)在停船的匆忙中，看見臺上有一個黑的長鬍子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗。雙喜說，那就是有名的鐵頭老生，能連翻八十四個筋斗，他日裡親自數過的。
刺客信條2裡的城鎮裡常常有個在地圖上標為紅色的東東,那是幹什
樓主說的可能是小偷 可能是official，如果他頭上是個紅色的眼睛標記，那麼是official，殺死他，可以減少75 的通緝度 如果是小偷，殺死後按住shift搜身會有錢和物品拿，一般是500f或1500f吧 是盜賊.前期殺一個盜賊能拿到500 1500的錢.後期的話比較穩定.都在1000以上.不...
雞蛋裡有這樣的白色物質屬於正常嗎
應該不正常，公雞母雞一起養的有白色的絨正常，但不是塊狀的，是不規則形狀。得找專家鑑定一下，別是什麼卵才好！雞蛋裡有白色絮狀物是什麼 你說的應該是繫帶吧。受精過的bai蛋開啟後會發現蛋黃上 du有明顯的白白一小團zhi 東西，這dao種雞蛋是受過精的版，這團東權西以後就會發育成小雞哦！農村家養的土雞因...
photoshop裡有沒有這樣的混色功能？
一般是可以的，一般使用三種顏色混合。混色根據顏色混合後變亮還是變暗分為兩種，即加法混色和減法混色。加法混色。顏色越混合越亮的混色法叫做加法混色。加法三原色為紅色 綠色和藍色。加法混色取紅 red 綠 green 藍 blue 三色英語單詞的首字母可以縮寫為rgb。加法三原色也被稱為 光的三原色 電視...