1樓：毫不相干一小人
寫作方法似乎是一種表達方法,而實質卻體現為一種思維方法。操作時,應特別強調教師的指導作用,在學生學習寫作的第一學段就更為重要。《全日制義務教育語文課程標準》對第一學段(
一、二年級)的寫話提出瞭如下要求:對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物就可以了。
2樓：匿名使用者
小學二年級？？我笑了有什麼不好提高的啊，小學二年級就多寫點比喻，排比啊，擬人啊，句子要通順，事件要有一定的條理，結尾要點明中心，總結全文，每個自然段的後面最好要寫出引出下文的句子，細節要寫好，注意要主次分明，不偏離主題，選材要新穎，題目要吸引人的眼觀，讓讀者忍不住要看下去
主要的是多看點好書，不是名著也行，主要是寫得要好，至少滿足以上條件，好詞好句要多背背
我記得有那什麼《袁老師的「模」法作文》（從小學到高中）（大力推薦），很好的，去看看吧
3樓：讀書真好玩
小學看範文，背形容詞，總之多看多記，課外讀物是不錯的選擇，堅持寫日記，而且每篇的新詞彙都需要往上堆疊，原因是因為小學生詞彙量少，很多修飾，比喻的句子生硬，寫出的文章也就枯燥，暫時還不需要太多時間訓練想象力，這些都是基礎了，不要太苛刻要求孩子，寫作需要的內涵是用時間積累的，基礎打好，文章自然就華麗豐富了
4樓：命運之男
從造句開始練習，然後讓孩子給你講故事。注重故事的完整性，這個階段不要考慮邏輯性。
5樓：能力的號召
上補習班，我讀書，我快樂，如果在麗水水閣，可以選擇樂讀書苑。
6樓：皋泉鄞閒
二年級還沒有什麼寫作能力，到三年級才開作文，從現在開始多看寫作書，積累好詞好句，並讓孩子摘錄到本在上（每天都要摘錄），日積月累，孩子自然而然的就有了素材，再讓孩子在生活中多接觸大自然，多參加各種活動，又要寫的東西。孩子的寫作能力自然就提高了，其實沒有一種具體方法可以直接能提高孩子的寫作能力，只是日積月累教給孩子一種用寫作去觀察生活，才會有好的作文，我兒子就是這樣做的，現在初一，幾乎每篇作文在班裡都是範讀
小學二年級學生如何提高寫作能力
7樓：匿名使用者
二年級還沒有什麼寫作能力，到三年級才開作文，從現在開始多看寫作書，積累好詞好句，並讓孩子摘錄到本在上（每天都要摘錄），日積月累，孩子自然而然的就有了素材，再讓孩子在生活中多接觸大自然，多參加各種活動，又要寫的東西。孩子的寫作能力自然就提高了，其實沒有一種具體方法可以直接能提高孩子的寫作能力，只是日積月累教給孩子一種用寫作去觀察生活，才會有好的作文，我兒子就是這樣做的，現在初一，幾乎每篇作文在班裡都是範讀
8樓：匿名使用者
不要心急，我想您的目標定的太高了。二年級學生多認字、組詞、造句儘量提高自己的詞彙豐富量，以及語言表達能力，等你到了4 5年級我相信你的作文水平一定會不錯的。
這只是我的一點愚見不好意思教您見笑了。
9樓：為了你心如止水
多讀、多寫、多改，「在游泳中學會游泳」。
博覽，精讀，從範文和例文中體會和學習各種寫法。
10樓：cc二人轉
主要都是多看書，提高自身修養， 多積累優美文段 天下文章一大抄 ！
如何提高小學二年級學生的作文水平？
11樓：殤芯僦抽菸
多看課外書刊才是王道..........
怎樣提高小學二年級的學生的作文水平
12樓：不懂先生
提高作文水平技巧：
1．細觀察。細緻觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
2．多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。
「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點」等。
我讀書、學習、積累知識一般是用快速閱讀法，這裡說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質的區別。快速閱讀是一種科學高效的閱讀、學習方法。快速閱讀不僅體現在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：
對抓住文章段落的脈絡和重點有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。掌握速讀記憶之後，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學習，都有極大的幫助的，特別是對於時間緊張的高中生來說，非常有必要練習提高一下。具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》，我自己用的是這個。
閱讀對於一個人的成長是非常重要的，尤其是中學生，加強課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養著人的心田，提高自我修養，養成讀書的好習慣，終生收益，從小的方面來說，中學生閱讀可以增加知識面，提高語文素養，尤其對於寫作有著不可低估的作用。
3．常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。
諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。
寫日記是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後作文就有了堅實的基礎。
怎樣提高小學生寫作能力？
13樓：鷹的飛翔
讓他抄們多讀書，每天寫一篇作文襲，天天寫以後就會寫的很好。
2.其次，在語文閱讀教學中，注重對學生的積累感悟能力的培養是一種指導寫作的行之有效的方法，積累自己喜歡的成語和名言名句，積累課文中的優美詞語和精彩片段。
3.積累素材，由易到難，寫日記是提高小學作文的必經之路。要使學生能夠掌握、運用日記，學生形成寫日記的習慣，促進學生寫作能力的提高，幫助學生學好語文，陶冶情操。
4.日記作為學生學習語文及其他方面都有極大幫助的這一文體，要使學生終身享用，我們只有在教學訓練中，按照規定的訓練要求做到循序漸進。
5.古人云，不積跬步，無以致千里，不積小流，無以成江河，要寫好作文，語言材料和生活感悟的積累是基礎，只有厚積，才能薄發。
如何提高二年級小學生的寫作能力？
14樓：匿名使用者
多讓孩子寫日記，多帶孩子出去玩兒，然後在把看到的、聽到的、想到的寫下來，堅持下去，一定能提高的！
如何提高二年級孩子的寫作能力?
15樓：匿名使用者
不多說，多學多練！！！！！！！！！！！多看一些書，增加想象力就可以了》
16樓：匿名使用者
多看童話 發揮想象力 不要條條框框限制思維發展
二年級小學生怎樣培養他們的寫作能力？
17樓：匿名使用者
培養低年級孩子的寫作應以激發興趣為主，可以從看圖說話，口語交際開始進行培養。以交流和鼓勵為主，如果學生說得很精彩可以獎勵他寫下來，當眾宣讀學生的作品，會激發他繼續寫作的熱情。
18樓：遺忘恨你
教給他們看圖說話的能力，給三年級的寫作鋪墊基礎，
19樓：匿名使用者
從寫日記開始，不要求字數。能把意思清楚的表達出來就可以。
20樓：孤比女孩
讓他們寫日記，但不要求字數，只要能把意思清楚的表達出來就可以，多看一些課外書，教給他們看圖寫作的能力，給三年級的寫作鋪墊基礎，並讓他們多看作文書。
21樓：佚名
多讀多聽多看 多用心觀察
22樓：十六夜淚
二年級是不是太早了，我認為先培養他們讀書的興趣，竟來這個問題不用擔心
23樓：氧癢一
二年級是不是太早了，我認為先培養他們讀書的興趣
小學二年級語文怎麼提高，怎樣提高小學二年級學生的語文成績？
內容來自使用者 chenmeizhuhao 讓小朋友平時在看周圍事物時，試著去描述，表達自己的感受。他不知道怎麼說時，父母可以引導。課外書也看看 我是一個大學生，我們高中語文老師說過，語文想不及格很難，想很優秀更難，第一與長期的積累有關，第二與本身天賦有關，建議進行能培養文學有關的活動，比如多讀讀書...
如何教二年級學生學習寫作文如何教二年級的學生寫作文？
小學生進入二年級後，由一年級單純的寫一句話開始逐漸過渡到寫幾句話的小作文了，有的孩子寫的多一點，好一點，有的不會寫，覺得沒話說，於是，家長和孩子都苦惱，我認為導致孩子怕寫和不會寫作文的原因是孩子的頭腦裡沒有積累夠足夠的知識來豐富他們的想象力，所謂 巧婦難為無米之炊 就是這個道理。因此，我認為要寫好作...
小學生二年級家長評語，小學生二年級評估手冊家長評語怎麼寫？
1 作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝老師的鼓勵！2 孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這裡說聲謝謝，老師們辛苦了！...