1樓：娜美の地圖
其實是讓讀者體會小時候的心情,也是為了讓人們想起自己童年裡的美好時光.
你讀了《冬陽·童年.駱駝隊》有什心感想
2樓：北師張老師
主要講了作者小時候,冬陽時駱駝隊來臨,作者觀察駱駝並學它吃草,以及問爸爸駝玲的來版歷.春天到了,作者又想替駱駝權剪毛.駱駝隊又走了,她又追問駱駝隊的去向.
表達了作者對童年的懷戀之情.
雖然駱駝隊年年都來,但時間卻已經流逝,從中,我們可以看出作者對童年深深的懷念與對童年依依不捨的情感.
《冬陽童年駱駝隊》的主要內容是什麼?
3樓：傷唯鎂
《冬陽童年駱駝隊》本文講的是駱駝隊停留在我家門前，然後爸爸在和駱駝主人講價錢，而我對於從未見過的駱駝感到十分好奇，便學著駱駝咀嚼，爸爸和駱駝主人談好價錢後，駱駝隊走了，我問媽媽他們要去**啊，媽媽說：「總是問，總是問，你這孩子！」 春去秋又來，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。
冬陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體**《城南舊事》寫的序言。
三個詞語的結合，勾畫出一幅記憶深處的童年印象，營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間。
全文語言平實質樸，通過懷想童年趣事，使我們在感受到童心、童真、童趣的同時，也感受到了那份蘊藏在字裡行間的深情。
4樓：匿名使用者
主要講了作者小時候，冬陽時駱駝隊來臨，作者觀察駱駝並學它吃草，以及問爸爸駝玲的來歷。春天到了，作者又想替駱駝剪毛。駱駝隊又走了，她又追問駱駝隊的去向。
表達了作者對童年的懷戀之情。
5樓：來自漁梁古壩玉樹臨風的菩提樹
表現了作者對童年的眷戀，對童年的懷念和深情
6樓：雨統天下
寫出了作者對童年的懷戀之情
7樓：顧月曦
課文圍繞著駱駝隊寫了，「我」看駱駝咀嚼，「我」和爸爸談關於駱駝脖子上掛鈴鐺的事，「我」想為駱駝剪錘在肚子底下的毛，問媽媽夏天駱駝到哪去了這四件事，表達了「我」對童年的懷念。
8樓：冷離血洛
課文圍繞著駱駝隊，寫了怎樣看駱駝咀嚼，怎樣和爸爸談關於駱駝脖子上掛鈴鐺的事，怎樣想為駱駝剪垂在肚子底下的毛，怎樣好奇地問夏天駱駝到那兒去了。
東陽童年駱駝隊我感悟到了什麼日記
這篇課文圍繞駱駝隊講述了童年生活的幾個片段,表達了作者對童年生活的懷念之回情.以樸實答純真的筆調,夢境般的語言,把我們帶到一個特定的環境,去看一個孩子童年的側影,其中景和情既清晰又朦朧.駱駝隊是留在作者童年裡鮮明的記憶,它們脖子上的鈴聲,則是童年中美妙的音響.就在這種淡淡的回憶中,我們真切地看到了作...