1樓：秋季的殘美
單元主題：真情
一、教材分析
本組教材圍繞「生活處處有真情」這一主題，共編排了四篇課文，《窮人》《唯一的聽眾》是精讀課文，《別餓壞了那匹馬》《用心去傾聽》是略讀課文.圍繞本組主題，口語交際安排了辯論：「講誠信與善意的謊言」，旨在引導學生認識到做人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言。
本組習作要求學生寫一寫體現人們互相關愛的事情，也能到學生善於用敏銳的雙眼發現真情，體會到人間處處有真情。「課外書屋」向學生推薦閱讀加拿大作者蒙格瑪麗「綠山牆的安妮」作品，引導學生從文學作品中發現人間真情，薰陶學生的情操。
二、單元整體目標
1學會十八個生字，正確讀寫生詞。
2、理解文中重點詞句，讀懂課文，有感情地朗讀課文。抄寫印象深刻的句子。
3、通過本組課文學習，共同感受真情的美好，並讓愛在學生的心靈深處紮根。
4、在讀懂課文，體會情感的基礎上，學習作者是如何通過對環境，人物心理活動等方面的描寫，抒發了美好情感。
5、《窮人》理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良，學習他們能可自己受苦也要幫助別人的美德。
6、《別餓壞了那匹馬》理解課文內容，體會殘疾青年樂於助人的美好品質，和「我」對殘疾人深深的感激之情。
7、《唯一的聽眾》理解課文內容，引導學生從老教授的言行與「我」的心理、行動變化兩方面感受老人對「我」的愛護、鼓勵，以及「我」對她的敬佩、感激之情。
8、《用心靈去傾聽》理解課文內容，懂得用心靈去傾聽，能給人帶來快樂與幸福，體會「我」對蘇珊的深切懷念之情。
三、學情分析
本單元中的《窮人》時代背景使學生理解課文有一定難度。《用心靈去傾聽》中的「問訊處」，農村孩子理解也有一定難度。學習這兩篇課文時，需要老師作必要的介紹，幫助學生理解課文內容。
本單元的四篇課文，篇幅都較長，雖然高年級學生閱讀能力不斷提高，具有一定的分析、概括、歸納能力，但要在有限的課時內學好這幾篇文章，需要加強提高學生的默讀速度和能力的訓練。
四、訓練重點
本組課文人物形象鮮明，感情真摯。教學時要引導學生從字裡行間體會情感，感受人物美好的心靈特別注意有關人物的言行、心理活動及環境描寫的句子， 瞭解這些語句對錶現人物品質的作用。
2樓：四葉草的春天噠
學習本組課文，共同感受真情的美好，並讓愛在我們的心靈深處紮根。
人教版六年級上冊語文課文主要內容是什麼？要全部課文的。用一兩句話總結。
3樓：皮蛋瘦肉粥
主要都是文章，**少了，難了很多。
第一單元的文章有1山中訪友，2山雨，3草蟲的村落，4索峽峪的『『野』』。
第二單元的文章有1詹天佑，2懷念母親，3彩色的翅膀，4中華少年。
第三單元的文章有1窮人，2別餓壞了那匹馬，3唯一的聽眾，4用心靈去傾聽。
第四單元的文章有1只有一個地球，2鹿和狼的故事，3這片土地是神聖的，4青山不老
第五單元的文章有1少年閏土，2我的伯父魯迅先生，3一面，4有的人
第六單元是綜合性學習，有：輕柯詩歌的大門，詩海拾貝以及與詩同行
第七單元的課文有1老人與海鷗，2跑進家來的松鼠，3最後一頭戰象，4金色的腳印
第八單元的課文有1伯牙絕玹，2月光曲，3蒙娜麗莎之約，4我的舞臺
選讀課文有1林海，2祖國，我終於回來了，3小抄寫員，4城市之肺，5軍神，6我們的方陣，7軍犬黑子，8看戲。
就這麼多了，因為是今天才發的新書，我也不知道內容，只是都看一遍。
希望能幫到你
4樓：龍劍飛雨
這一冊課本要我們學會親近自然、保護自然、熱愛祖國、關心他人、有追求、有理想，還要熱愛祖國語言，感悟詩的美好。
誰知道人教版六年級上冊所有課文的主要內容
5樓：祭友修盼晴
原文:--周曄
伯父魯迅先生
在世的時候，我年紀還小，根本不知道
魯迅是誰，以為伯父就是伯父，跟任何人的伯父一樣。伯父去世了，他的遺體躺在
萬國殯儀館
的禮堂裡，
許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數不清的輓聯掛滿了牆壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送輓聯送花圈的有工人，有學生，各色各樣的人都有。
那時候我有點驚異了，為什麼伯父得到這麼
多人的愛戴?我呆呆地望著來來往往弔唁的人，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
就在伯父逝世那一年的正月裡，有一天，是
星期六的下午，
爸爸媽媽
帶我到伯父家裡去。那時候每到週末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《
水滸傳》裡的故事和人物。不知道伯父怎麼會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實說我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的
情節;那些好漢的個性，那些複雜的內容，全搞不清楚，有時候還把
這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著鬍子，笑了笑，說:「哈哈!還是我的記性好。」聽了伯父
這句話，我又羞愧，又悔恨，比捱打捱罵還難受，從此，我讀什麼書都不再馬馬虎虎了。
那天臨走的時候，伯父送我兩本書，一本是《表》，一本是《小約翰》。伯父已經去世多年了，這兩本書我還儲存著。
有一次,在伯父家裡，大夥兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說:「大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像。」
「哪一點不像呢?」伯父轉過頭來，微笑著問我。他嚼著東西，嘴脣上的鬍子跟著一動一動的。
「爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。」我望了他們半天才說。
「你不知道，」伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，「我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。」
「那怎麼--」
「可是到了後來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。」
「碰壁?」我說，「您怎麼會碰壁呢?是不是您走路不小心?」
「你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?」
「哦!」我恍然大悟，「牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。」
在座的人都哈哈大笑起來。
有一天黃昏時候，呼呼的北風怒號著，天色十分陰暗。
街上的人都匆匆忙忙趕著回家。爸爸媽媽拉著我手，,到伯父家去。走到離伯父家門口
不遠的地方
，看見一個拉黃包車的坐在地上呻吟，車子扔在一邊。
我們走過去，看見他
兩隻手捧
著腳，腳上沒穿鞋，地上淌了一攤血。他聽見腳步聲，
抬起頭來
，飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。
「怎麼了?」爸爸問他。
「先生，」他那灰白的抽動著的嘴脣裡發出低微的聲音，「沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進腳底了。疼得厲害，回不了家啦!」
爸爸跑到伯父家裡，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿來
硼酸水給他洗乾淨，他們又給他敷上藥，紮好繃帶。
拉車的感激地說:「我家離這兒不遠，這就可以支援著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼謝你們!」
伯父又掏出一些錢來給他，叫他
在家裡休養幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。
天黑了，路燈發出微弱
的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這麼冷的天，那個拉車的怎麼能光著腳拉著車在路上跑呢?
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答
我現在記不清了，只記得
他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那麼嚴肅。
他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最後深深地嘆了一口氣。
伯父逝世以後，我見到他家的女傭阿三。阿三是個工人的妻子，她丈夫失了業，她愁得
兩隻眼睛
起了霧，
看東西不清楚，模模糊糊的像隔著霧。她跟我談起伯父生前的事情。她說:「周先生自己病得那麼厲害，還三更半夜地寫
文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我乾重活兒。」
的確，伯父就是這樣的
一個人，他為自己想得少，為別人想得多。
主要內容
:課文通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的
幾件事。說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少為別人想得多的人，表達了
作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。生字:
挽囫圇棗
搞恍霜祥
逝章咳嗽
四字詞語
:失聲痛哭
囫圇吞棗
張冠李戴
飽經風霜
各色各樣
恍然大悟
人教版六年級上冊語文書 選讀課文 軍神 主要內容
6樓：匿名使用者
主要內容是寫***在一次戰鬥中被打傷了右眼，在要摘除壞死的眼珠時他拒絕使用麻醉劑，因為他需要的是一個清醒的大腦來指揮千軍萬馬，所以堅持不用麻醉劑。他忍著巨大的痛苦，成功地完成了這次手術.
7樓：匿名使用者
這次，我們學了課文《軍神》。說真話，我不得不佩服***將軍那版驚人的毅力。在不使用麻醉劑權而動手術的情況下，他一聲也不吭，堅持住了疼痛，還記下了沃克醫生的刀數：
七十二刀。七十二刀，這可不是一個小數字，要是我肯定就堅持不下來。雖然這樣認為，還是想像***將軍那樣堅持下來。
我想，光想也不行呀！必須得有實際行動。正巧，老師讓我們去打針，我想，我一定要像軍神***將軍那樣。
走在醫院的樓梯上，我就聽見了有在人哭，聽得出來，是一個小孩的聲音，我心中有些害怕。可又想到，小孩哭，我怎麼害怕起來了？想著想著，輪到我去打針了，看見醫生那長長的針管，我心裡有些害怕，想哭，可看見旁邊這麼多人，怎麼好意思呢？
我咬咬牙，把手伸了過去。
呀！針刺進肉裡就是不舒服，打完了針之後的幾天裡，我的手行動就不太「方便」了。我還是引自己做了一次不成文的「軍神」為榮！
8樓：孤峰一線
***在一次戰鬥中被打傷了右眼，在不使用麻醉劑而動手術的情況下,忍著痛苦記下了沃克醫生的刀數,完成這次手術.
9樓：櫻花下的小烏龜
那個離我好久了，忘了啊哦。不好意思啊
求人教語文六年級上冊8篇選讀課文的主要內容！
10樓：天使之櫻
1：本文具體描繪了我國東北大興安嶺美麗的自然風光，介紹了大興安嶺為國家建設所作出的貢獻，點明瞭人與山林的關係日益密切，字裡行間流露出作者老舍先生對大自然的熱愛之情，以及對建設者的崇敬之意。
2：錢學森從小就十分愛國，他為了報效祖國，努力學習，當他學有所成的時候，動盪的社會卻沒有他施展才華的機會，於是，他留學美國。數年之後，他聽說新中國成立了，就義無返顧地要回國，美國人為了不讓他回國，使盡種種手段想要打消他回國的念頭，最終錢學森還是回到了祖國的懷抱。
3：敘利奧為了幫助父親減輕家裡的負擔，每天夜裡12點偷偷起來幫父親抄寫籤條。雖然忍受著學習下降以及被父親誤解的雙重壓力，仍然默默地堅持著。
直到一本掉落在地的書使父親明白了事情的真相！
4：隨著社會的發展，越來越多的人集中在城市。空氣的汙染很大，城市的花草樹木維護著空氣的芳香。
這篇課文按發現問題，解決問題的順序講了樹木花草對城市的重要作用，闡明瞭「城市之肺」給人們帶來歡樂和健康，說明了綠化城市的重要性。
5:主要內容是寫***在一次戰鬥中被打傷了右眼，在要摘除壞死的眼珠時他拒絕使用麻醉劑，因為他需要的是一個清醒的大腦來指揮千軍萬馬，所以堅持不用麻醉劑。他忍著巨大的痛苦，成功地完成了這次手術.
6：熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，本詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。屹立在世界東方的祖國，有著悠久的歷史，燦爛的文化，是她哺育了我們，培養了我們。
祖國曾經遭受的屈辱，告訴我們落後就會被捱打！
7：曾經在一個營地，有一條叫「黑子」的軍犬，它極其聰明。訓導員為了測驗這條狗的反應能力，決定採用一個特殊的辦法。
當黑子知道這是一場**之後，精神委頓，甚至不再信賴所有人。於是訓導隊員沒辦法，只好忍痛安排它退役。
8：本文主要描寫了梅蘭芳用自己的身姿和歌聲出動了在場的每一個觀眾。表現了梅蘭芳是個技藝高超、熱情的藝術家。
主要寫了「我」在劇院**由梅蘭芳同志創作的戲劇。表現了「我」對戲劇的熱愛以及對梅蘭芳同志的深深敬意！
求人教語文六年級上冊選讀課文的主要內容
1 本文具體描繪了我國東北大興安嶺美麗的自然風光，介紹了大興安嶺為國家建設所作出的貢獻，點明瞭人與山林的關係日益密切，字裡行間流露出作者老舍先生對大自然的熱愛之情，以及對建設者的崇敬之意。2 錢學森從小就十分愛國，他為了報效祖國，努力學習，當他學有所成的時候，動盪的社會卻沒有他施展才華的機會，於是，...
六年級上冊語文書目錄人教版六年級上冊語文書目錄
第一組1 山中訪友 2 山雨 3 草蟲的村落 4 索溪峪的 野 詞語盤點 口語交際 習作一 回顧 拓展一 第二組5 詹天佑 6 懷念母親 7 彩色的翅膀 8 中華少年 詞語盤點 口語交際 習作二 回顧 拓展二 第三組9 窮人 10 別餓壞了那匹馬 11 唯一的聽眾 第六組詩海拾貝 詩經 采薇 節選 ...
六年級上冊語文課文21課六年級上冊語文課文21課
那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪 tu 色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十餘里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。人少的地方，是他喂海鷗的...