1樓：
學習這件事,從生活上,從課堂上,從書本里,都可以獲得收穫。
2樓：
造句：學習這件事,從生活上,從課堂上,從書本里,都可以獲得收穫。
從山腳到山腰,從山腰到山頂,從山頂到山底滿滿的都是金黃的落葉。
3樓：帥的想毀容
1, 他們不依從我的勸告，藐視我的一切責備。
2, 對暴君的反抗是對上帝的依從。約翰遜
3, 每週向肯亞的艾滋病人傳送簡訊，有助於提高**依從性並降低病毒載量。
4, 對結核病患者出院帶藥應該注意耐藥性和患者依從性。
5, 我覺得我依從了,可以免去另一場亂子.
6, 諂媚的畫筆依從狹窄的畫布把真理打了折扣.
7, 患者的**依從性是影響慢性阻塞性肺疾病患者生活質量的因素。
8, 因而，能源消費與經濟增長之間的內在依從關係便成為國內學者值得研究並應引起足夠重視的問題。
4樓：櫻花樹下小櫻樹
從家裡到學校，我用了五分鐘。
小學生用從此怎麼造句
5樓：武夷山大道
用從此造句
從此我的老師會更加嚴格。
他從此沒有再想去違抗她。
從此跟他在一起就如坐鍼氈。
似乎他從此將飛黃騰達。
我原以為從此見不到你了呢。
從此，她就開始批判父親了。
小學生用於是造句都有哪些
6樓：嘎個豬頭
一會兒風停了，下起雨來，於是人們紛紛打起雨傘。
天下雨了，於是春遊提前結束了。
於是他們紛紛走出教室去操場了。
他英語考了滿分，於是便趾高氣揚起來。
一樣東西的價值在於是否需要它。
一年級小學生用是什麼還是什麼造句
7樓：修改
1、她是我的同學，還是我的鄰居。
2、媽媽是我的啟蒙老師，還是我的知心朋友。
3、為什麼我這次沒考好？是不夠細心，還是考試前複習得不夠認真？
4、萬里長城不僅是中國的奇蹟，還是世界的奇蹟。
5、不管是甜，還是苦，我永遠喜歡笑。
6、無論是書法還是繪畫,要做到心手相應,必須下苦功夫。
擴充套件資料
選擇關係關聯詞
不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要麼……要麼……、與其……不如……、寧可……也不……
關聯詞語是複句中用來聯結分句與分句，標明分句與分句之間的關係的詞語。
它有如下特點：
第一:作為聯結分句、標明關係的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關係，可以作為某類複句的特定的形式標誌。
第二:關聯詞語性質複雜，能在複句中起關聯作用的主要有以下幾類詞語：
1.連詞。連詞是用來做關聯詞語的主要詞類，但並非所有連詞都能充當關聯詞。
有的連詞不能連線分句，不能連線分句的連詞當然不能做關聯詞；有的連詞能連線分句，但如果在某個句子中連線的不是分句，它也不是關聯詞。
2.副詞。某些副詞可充當關聯詞。但如果在某個句子中連線的不是分句，它也不是關聯詞。起關聯作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。
3.有些短語也可以充當關聯詞語，如「一方面」、「另一方面」。
8樓：會飛的小兔子
1、宇宙中別的星球是否有生命，現在還是個謎。
2、為什麼我這次沒考好？是不夠細心，是沒讀懂題，還是考試前複習得不夠認真？
3、孩子是父母的希望，也是祖國的希望，還是人類的希望。
4、這種衣料很難分辨出是棉布還是化纖。
5、小紅是三好學生，還是優秀幹部。
6、無論是學習上還是做人上我們都應擇善而從。
7、無論是體力勞動還是腦力勞動，都是為社會創造財富。
8、我左右為難，不知是做數學還是寫英語。
擴充套件資料用法：
轉折複句重心在轉折的後面，概括時抓住重心，遵循「保主舍次」原則，採用摘錄法或置換法即可轉折複句中，又叫主從關係複合句，前面的分句說出一個意思，後面的分句則說出與前一分句相反、相對或部分相反的意思。
轉折關係的複句或文段的概括只要抓住轉折重心，遵循原則，巧用方法，概括沒錯。句子、文段採用轉折關係，一般是為了突出強調轉折連詞後的內容。即是說轉折關係的句子、句群、文段，
關聯詞語是複句重要的語法標誌；停頓是複句分句和分句之間的重要標誌。
9樓：bos_allen姑娘
萬里長城不僅是中國的奇蹟，還是世界的奇蹟
10樓：韋旭華
我們是祖國的花朵還是民族的希望。
11樓：匿名使用者
他是我的老師也是我的鄰居。
12樓：hy虎頭
好好的黃賭毒該如何是什麼還是
13樓：快樂的小鳥媽媽
是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？
14樓：匿名使用者
我是爸爸媽媽的寶貝，還是全家的掌上明珠。
她是我的朋友，還是我的同學。
我們是祖國的希望，還是民族的驕傲。
小學生用以後應該怎麼造句
15樓：嘎個豬頭
1.從此以後張三過上了幸福的生活。
2.李四的願望是長大以後當科學家。
3.王五在上次考試以後好像變了一個人，變的認真學習了。
4.這個暑假過完以後，趙六要上三年級了。
2年級小學生用「立即」造句
16樓：邊然
鬧鐘一響，我就立即起床。
聽到老師說今天去看電影，同學們立即歡呼起來。
17樓：百度使用者
糟了，要遲到了！紅紅立即背上書包跑出了門。
18樓：匿名使用者
放學啦，我一回到家就立即寫作業。
19樓：匿名使用者
這**，使我們的心情立即變得歡快起來，使這個房間立即變得溫馨起來，使我們之間的交談立即變得多了起來。
20樓：怡棟天下
遇到這樣的麻煩，我們必須立即採取行動，刻不容緩。
21樓：活潑少女
一放學，我立即開啟手機，刷起抖音！
小學三年級從。。。從。。。從。。。造句
22樓：匿名使用者
從柳芽的嫩綠中，從鳥兒的歡唱中，從花兒的芬芳中，我意識到春天來了。
23樓：2013實力
愛護環境，人人有責，我們要從小事做起，從身邊做起，從點滴做起。
24樓：匿名使用者
我從家走到小區，從小區走到超市，從超市走到家
25樓：匿名使用者
那個人從不聽勸告，從不聽講，從不改錯誤，我們不能向他學習。
26樓：匿名使用者
從天氣冷了，從樹葉落了，從葉子黃了，我知道秋天來了
27樓：美的兩隻好
從叢林中，從森林裡，從山坡上，跑來了許多狼
28樓：匿名使用者
嗯，小學三年級用從從從來造句，嗯，從我開始上學到從我嗯從我戴上紅領巾。然後從我嗯，入團開始我都是很認真的。
29樓：奇蹟小狸
從我學習的那一刻，從我學習的那一瞬間，從我學習的那一時。
30樓：匿名使用者
早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上走來了許多小學生。
31樓：匿名使用者
從那時開始我就從不用從字造句了。
32樓：匿名使用者
1、「老師讓我用從...從...從...造句，我造了。」2、「我用從...從...從...造句。」
33樓：匿名使用者
我從來都不用從造句的。
34樓：匿名使用者
從上到下！從左到右！從內到外！給分！
小學生用「從此」怎麼造句？
35樓：月亮下的戰士
1、從此，兩個人結成了要好的朋友。
2、願你從此步步青雲直上,一帆風順。
3、你說話不算數,我們從此一刀兩斷吧。
4、他不可思議的躲過了追查,從此銷聲匿跡。
5、他隱居山林，從此與外界一刀兩斷。
6、老人豁然開朗，從此便擺脫了煩惱。
7、媽媽從此再也不擔心我的學習了。
8、從此跟他在一起就如坐鍼氈。
9、我原以為從此見不到你了呢。
10、從此，她就開始批判父親了。
11、從此我的老師會更加嚴格。
12、他從此沒有再想去違抗她。
13、我下定決心，從此以後一定好好學習，考出好成績。
14、記憶從此變得支離破碎。
15、他從此以後就再也沒有找過她。
怎麼用「方向」造句，小學生用（方向）造句怎麼造
造句 理想是羅盤，給船舶導引方向 理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有回時候又是 答海天相吻的弧線，可望不可及，折磨著你那進去的心。母親是黑夜中的一顆明星。當你不辨方向時，一束柔光指引你邁開堅定的腳步。希望是燈塔，照亮你前行的方向 希望是清泉，喚醒你心中奮鬥的力量 希望是春風，為成功播撒了種子。關愛...
用徹底造句，小學生造句 用「完全」造句
他的演講太精彩了，徹底征服了現場的所有聽眾。那以前閃爍著生命之光的水，現在徹底的沒有了 這一切徹底沒希望了，我覺得眼前一片黑暗 他徹底把這件事忘了。我把臥室徹底打掃了一遍 打死衛生時一定要徹底，不能留一個死角。你徹底完了，連用徹底造句都不會！老師要我用徹底這個詞造句.我已經徹底沒有辦法了。這不很簡單...
如何指導小學生積累好詞好句，如何教小學生用好詞好句寫作文
1 教學生做摘抄本，並比一比誰摘抄的多，做得好 2 舉行好詞好句比拼賽。比如成語接龍，相關主題的名言或者富含哲理的句子。3 和孩子們一起積累，共同學習。如何教小學生用好詞好句寫作文 1 要求學生多讀同步作文及課外書，要他們養成一個不動筆不看書的好習慣。讀書的同時見到好詞 好句要求畫下來或抄下來。待寫...