1樓：匿名使用者
美育是指培養學生認識美、愛好美和創造美的能力的教育，也稱美感教育或審美教育，是全面發展教育不可缺少的組成部分。
我國社會主義學校的美育是為建設社會主義精神文明和培養學生心靈美、行為美服務的。通過美育可以促進學生的德、智、體的發展。它可以提高學生思想，發展學生道德情操；它可以豐富學生知識，發展學生智力；它可以增進人們的身心健康，提高體育運動的質量。
美育的特點：
（1）計劃性。學校根據培養人才的要求，按照教育規律，有目的、有計劃地組織美育活動，引導學生進行學習，接受訓練，從而保證培養人才的規格。
（2）循序漸進性。所謂循序漸進，就是要求按照科學的邏輯系統和學生認識能力發展的順序進行美育活動。不僅從小學、中學到大學，美育的要求和內容是分層次有計劃來安排的。
（3）科學性。科學性是教育的基本要求，也是學校美育的基本要求。教師的講授必須嚴格地符合科學的結論，不能隨心所欲、我行我素。
什麼美，什麼不美，為什麼美，為什麼不美，都應作出科學的解釋。
2樓：匿名使用者
美育_詞語解釋
【拼音】：měi yù
【解釋】：1.以培養審美的能力、美的情操和對藝術的興趣為主要任務的教育。
【例句】：有些人對課外辦班有所歧視，我認為那是妒忌。無論如何，我們分擔和減輕了社會的就業壓力；並且或多或少的為國家少年兒童美育素質的發展和傳播做出了貢獻。
3樓：匿名使用者
美育 [ měi yù ]
生詞本基本釋義 詳細釋義
[ měi yù ]
又稱審美教育。學校中培養學生正確的審美觀點，發展他們對於美的鑑賞能力和創造能力的教育。
「美育的感染性 」 名詞解釋是什麼
4樓：儒雅的凝眸
人類的美感**於動物的本能，卻超越了動物的本能。美感的歷史起源是與人類的社會實踐緊密相聯的。首先，美感是適應人類社會實踐的需要；其次，審美的實踐活動不同於一般的實踐活動，體現為精神上的滿足；再次，人類的美感活動不斷擴大發展，不斷增加新的內容和意義；第四，美感有起點，但沒有終點。
藝術概論名詞解釋
5樓：匿名使用者
1。空間藝術是藝術
形態的存在方式的一種，包括繪畫、雕塑、工藝美術、攝影藝術、建築藝術和園林藝術等。
2.美育——美育即審美教育，首先由18世紀德國美學家席勒在其美學名著——《美育書簡》中提出。在該書中，美育的概念已不侷限為一種道德教育的特定方式之義。
而是從自然與人、感情與理性等基本人生哲學命題出發，從而成為人的重新認識自我並獲得自由、和諧之發展。最終實現人性的復歸的更為寓義廣闊的審美教育。由此美育便被提升到了一個全面培養、發展人的即社會普遍教化的意義高度。
以席勒為代表的這一西方近代美育理論，對20世紀初葉的中國影響很大，如清末學者王國維，**第一任教育總長、北大校長蔡元培等都一致認為美育是使人達到新的精神境界的最好途經。
3。意境是 意境是指藝術形象或情境中呈現出的情景交融、虛實統一，能夠蘊含和昭示深刻的人生哲理及宇宙意識的至高境界，它是主體情感與客觀物象的有機統一。
4。藝術美：是藝術作品的美，是由藝術家的審美意識而產生，藝術家按照美的規律為美的目的而創造作品美。
5.悲劇:作為戲劇藝術的主要型別之一,悲劇歷來被認為是戲劇之冠.
它常常通過正義的毀滅,英雄的犧牲或主人公困苦的命運,顯示出人的巨大精神力量和偉大人格,來造成觀眾心靈的巨大震撼,使人們從悲痛中得到美的薰陶和淨化.
8。巫術說：由英國人類學家泰勒提出。
原始藝術起源於原始巫術，而原始巫術根植於原始人萬物有靈的世界觀。法國雷納克等人用巫術理論去揭示舊石器時代洞穴壁畫發生的原因，在洞穴深部、頂部、縫隙等地方，這些壁畫不是為了鑑賞，而是巫師所做的巫術（畫面反映對神靈有所求的內容）。
9.藝術教育若從和美育的關係而言，可視為美育的核心，同時又是實施美育的主要手段。併成為審美教育的主要內容和方法。
藝術教育的名詞解釋
6樓：蘇荷
藝術教育是要提高人們對美的感受和理解，培養對藝術的表現力和創造力。藝術教育必須進行必要的技術訓練，不能停留在單純的知識傳播、感受**、鑑賞**，而是必須掌握一定的技能。
在當代社會中，「藝術教育」具有兩種不同的含義和內容。狹義的講，「藝術教育」可理解為對培養藝術家或專業藝術人才所進行的各種理論和實踐教育，如各種專業藝術院校正是如此，戲劇學院培養出編劇、導演和演員，**學院培養出作曲家、歌唱演員和器樂演奏員等。廣義的講，「藝術教育」是美育的核心，
它的根本目的是培養全面發展的人，而不是專業藝術工作者。在當代社會中，人的
生活與藝術或多或少的存在著聯絡，例如讀**、看電影、聽**、欣賞繪畫等。
因此，廣義的藝術教育是以強調普及藝術的基本知識和基本原理，通過對優秀藝術作品的欣賞和評價，來提高人們的審美修養和藝術鑑賞力，培養人們健全的審美心理結構。
教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰2023年4月6日透露，從2023年起每年對200餘所普通高校一年級新生美育調查表明，近80%的被調查學生在中小學階段接受了正規的藝術課堂教學，62%的學生參與了學校的藝術社團或興趣小組，33%的學生掌握了一定的藝術技能。調查還顯示，67%的學生具備了一定的藝術鑑賞能力。
王登峰還表示，目前，我國已有449所中華優秀文化藝術傳承校，增進了中小學生對中華優秀文化藝術的感情及瞭解。2023年將重點推進高雅藝術進校園、戲曲進校園，抓好中華優秀傳統文化藝術傳承學校與基地建設。
現代性 的名詞解釋，行政理性的名詞解釋
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影視名詞解釋，電影的名詞解釋
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氣質的名詞解釋，激勵名詞解釋
氣質 temperament 是表現在心理活動的強度 速度 靈活性與指向性 等方面的一種穩定的心理特徵。人的氣質差異是先天形成的，受神經系統活動過程的特性所制約。孩子剛一落生時，最先表現出來的差異就是氣質差異，有的孩子愛哭好動，有的孩子平穩安靜。它只給人們的言行塗上某種色彩，但不能決定人的社會價值，...