1樓：棉花糖之
還沒放學吧？
一 《蟬》主要內容：通過一個病蟬的細緻觀察和朋友對蟬生命歷程的介紹，感情由對蟬的煩到對蟬生命歷程的驚歎，最後寬恕了它。
《貝殼》通過前3段敘述了撿貝殼及其美麗、堅硬、精緻，並對這一卑微生命發出了感慨。又通過後3段作者由貝殼引發的人生感慨。
（二）《蟬》：所見所聞：杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續續的蟬聲了：
透明的翅收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響；它等了17年，才等到一個夏天，等秋風一吹,它的生命就完結了（此句說明：由此引出了作者對於生命的感悟，不管生命短暫與否，都要積極面對，好好地活著）
感受的句子：何必聒聒？那只不過是一個夏天罷了！ 哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。（此句為全文中心句，點明瞭珍惜生命的主旨）
三 秋風的顏色：對於人們來說，秋天是金色的，是快樂的，是個豐收的季節，但是對於蟬來說，卻是黑色的，因為蟬即將在秋天結束他的生命. 作者用了「秋風顏色」，巧妙地在聽覺感受之外，增加了獨特的視覺感受。
有新意。
四 形成了明顯的對比效果，是先抑後揚的寫法，更加凸顯了作者通過蟬對生命的領悟
五 所見所聞：貝殼很小，卻非常堅硬和精緻。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的複雜圖樣。
（詞句點評：作者想到了貝殼裡那曾經的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個短暫、細小、脆弱、卑微的生命，上蒼卻是那樣用心地營造了它的居所——精緻的貝殼。並由此進—步想到自己的生命，雖然也有限，但總比貝殼裡的生命要長一點，空間要多一點，那豈不是更應該好好面對它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚歎。
）怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣
六 我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加地一絲不苟呢？ （點評：
作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來，她並不夢想自己成就偉大的功業，只想對自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望的不是人們對她的絕對地讚美和崇拜，而是有人能看懂她平常但執著的愛的美的靈魂。） 「這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊！
」七 我的感覺是，句子很小，而貝殼也很小，相互印襯，烘托出作者的內心感受，表達了要給世人留下值得珍惜和驚歎的東西的願望。
我有一個閱讀不會，請大家幫幫忙，能快點嗎？題目不多。3分鐘！
2樓：雪讓我想起她了
乞丐平日裡習慣了不勞而獲，此時母親的話語以及行動告訴他要依靠自己的勞動與努力來掙錢，對乞丐的心理產生了很大的影響。乞丐心裡想：我總是以為我自己只有一隻手，就覺得不勞而獲是理所應當，心安理得的接受別人的施捨與同情，而眼前的這個人告訴我，儘管我只剩一隻手，還是可以通過自己的努力來生活，賺錢。
我為以前的我感到羞愧。
3樓：朱健權
答1：一開始他以為母親看不起他，也許是自尊心受到了侮辱，覺得明明就一隻手還讓我搬磚不是故意難為我嗎。
答2：對於乞丐來說，母親讓他明白了即使一隻手也能靠自己的努力賺錢而不是乞討
文閱讀題目不會做，誰能幫幫我啊，我把全部分都給他，嗚嗚…都快10點了，誰能幫忙啊，急急急呀！非常感謝
4樓：匿名使用者
一 《蟬》主要內容：通過一個病蟬的細緻觀察和朋友對蟬生命歷程的介紹，感情由對蟬的煩到對蟬生命歷程的驚歎，最後寬恕了它。
《貝殼》通過前3段敘述了撿貝殼及其美麗、堅硬、精緻，並對這一卑微生命發出了感慨。又通過後3段作者由貝殼引發的人生感慨。
（二）《蟬》：所見所聞：杜鵑花還沒有零落，就聽見斷斷續續的蟬聲了：
透明的翅收斂了，身軀微微顫動，沒有聲響；它等了17年，才等到一個夏天，等秋風一吹,它的生命就完結了（此句說明：由此引出了作者對於生命的感悟，不管生命短暫與否，都要積極面對，好好地活著）
感受的句子：何必聒聒？那只不過是一個夏天罷了！ 哪管是90年，90天，都不過要好好的活過。（此句為全文中心句，點明瞭珍惜生命的主旨）
三 秋風的顏色：對於人們來說，秋天是金色的，是快樂的，是個豐收的季節，但是對於蟬來說，卻是黑色的，因為蟬即將在秋天結束他的生命. 作者用了「秋風顏色」，巧妙地在聽覺感受之外，增加了獨特的視覺感受。
有新意。
四 形成了明顯的對比效果，是先抑後揚的寫法，更加凸顯了作者通過蟬對生命的領悟
五 所見所聞：貝殼很小，卻非常堅硬和精緻。迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的複雜圖樣。
（詞句點評：作者想到了貝殼裡那曾經的小小柔軟的生命，想到為了這樣一個短暫、細小、脆弱、卑微的生命，上蒼卻是那樣用心地營造了它的居所——精緻的貝殼。並由此進—步想到自己的生命，雖然也有限，但總比貝殼裡的生命要長一點，空間要多一點，那豈不是更應該好好面對它，讓它顯得像貝殼一樣美麗、令人珍惜、驚歎。
）怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣
六 我在這世間能停留的時間和空間是不是更長和更多一點呢？是不是也應該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精緻、更仔細、更加地一絲不苟呢？ （點評：
作者希望自己給這個世界留下一些像貝殼這樣的東西來，她並不夢想自己成就偉大的功業，只想對自己的生命作出一些精美的回饋。她渴望的不是人們對她的絕對地讚美和崇拜，而是有人能看懂她平常但執著的愛的美的靈魂。） 「這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊！
」七 我的感覺是，句子很小，而貝殼也很小，相互印襯，烘托出作者的內心感受，表達了要給世人留下值得珍惜和驚歎的東西的願望。
有些題目不會做,請大家幫幫忙!!~~
5樓：匿名使用者
a 黃帝 d 第二個是黃帝不是皇帝
6樓：王海區
1,a.2,c改為黃.3,d.
急急急！！！小學語文試題，有些不會的大家幫忙解答下
7樓：匿名使用者
1讀書破萬卷，下筆如有神的近義成
語 筆頭生花 妙筆生花
2春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始乾的近義成語 鞠躬盡瘁3杏林，是中醫學界的代稱。桃李，比喻老師辛勤栽培的學生。高足，指高才**。汗青，史冊的意思
4博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
5初出茅廬-諸葛亮 聞雞起舞-祖逖 紙上談兵-趙括6林暗草驚風，將軍夜引弓中將軍是李廣
7于丹的演講讓我很感動改為雙重否定句 于丹的演講讓我不得不感動8茶經 陸羽
8樓：長樂微央
1信筆拈來
2鞠躬盡瘁、死而後已
3中醫學界；學生；史書
4博，審，慎，明
5諸葛亮；祖狄；趙括
6李廣7于丹的演講讓我不得不感動8陸羽
9樓：姓樊名雯
下筆如神 落筆生花
鞠躬盡瘁，死而後已
杏林，桃李，高足，汗青各指醫界，學生，優秀學生，史書勤學之審問之慎思之明辨之還有一句篤行之，我做過初出茅廬諸葛亮 ，聞雞起舞祖逖，紙上談兵趙括是李廣不能不說于丹的演講讓我很感動。
茶經是唐朝人陸羽寫的。相信我
10樓：森林魔法師
1.厚積薄發
2.鞠躬盡瘁
3.醫界，學生，高才，史書
4.博學之，審問之，慎思之，明辨之
5.諸葛亮，祖逖，趙括
6.李廣
7.于丹的演講不能不讓我感動
8。陸羽
我有幾道題不會，請大家幫幫忙！~~~急急急急急急急急急急！~
11樓：公主
(1)說明蓋達爾注意內涵,輕視虛名!
(2)好吃你告訴我們,不好吃你告訴大家.
我有一樣的試卷!!!!!!!!
12樓：匿名使用者
好吃你告訴我們~不好吃你告訴大家~~~~因為確定自己家的飯菜不會不好吃所以有自信別人一定滿意~~~
13樓：二月探花
不好吃,告訴大家；好吃,你告訴我們。
14樓：
請問你是哪位？..............你們老師也要你們買這個？
跪求大家幫忙分析下，實在搞不懂，跪求大家幫忙分析下，實在搞不懂。
一看就是喜歡她或者有特別情結吧，在他心中應該是與眾不同獨一無二的存在。可以他心裡有致命的痛點，而這個人又剛好能彌補他se傷痕。記住，得不到的永遠是最好的，他要的只是女人被拿下的感覺 這種事情說不清，可能兩個人氣場比較符合，或者他就看她順眼，或者她身上有一點特別的吸引他。或許他覺得這個女孩實在太單純了...
語文題不會，語文考試閱讀題不會做，怎麼辦
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有幾道英語題，我不會做，請大家幫幫忙
d a a 第一題絕對選d，因為some可以修飾不可數名詞，舉個簡單例子，i want to eat some bread ane drink some water.後面的b a這裡是空間的意思，是不可數名詞c明顯的是做不可數名詞 a固定用法b這裡空前指的it是to be a singer這個職業，...