1樓：匿名使用者
一定要問問自己為什麼要
2樓：匿名使用者
首先，部分高校對跨考的有歧視，做好心理準備。
其次，想跨專業考，學校很重要，專業也很重要，因為不同學校不同專業資訊，難度什麼的都不一樣，你大二，可以找一些院校資訊，如參考書，考研歷年真題，還可以看一下其他書，增加素養，
此外，英語很重要，你應該把四六級過了，最好是六級，這樣有點優勢還有可能，部分高校複試的時候點名就問六級過了沒，所以爭取過六級。
真正開始努力實在大三下學期，所以這時候看還早，你做好準備工作就好。
3樓：心誠質潔
你感興趣的專業是什麼？如果自己都不知道的話，考研就有點盲目。物理專業是有點難以就業，但是如果物理成績可以的話就建議考研。
普通二本的英語專業學生，想考研究生，能否推薦大學和往哪方面去考呢？現在大二，很迷茫，但一定會考研的
4樓：文都教育
英語專業很好啊，文都的何凱文老師就是教考研英語的，很有錢途啊。
沒什麼可迷茫的，多和學長們交流一下，定個目標，去努力就行了。沒那麼複雜。
我是一名普通二本院校大二的學生，想考研到上海財經大學，困難嗎？
5樓：匿名使用者
其實你的問題，不應該是擔心學校黑不黑上，你主要是信念不足，自信不夠，心理有些不平衡，對自我認識還不夠，如果你是想讀研拿著文憑去找工作，我想已經違背了社會培養的宗旨，如果你只是想作為一個跳板轉換一下自己的心態，重新開啟人生旅途，倒是可以奮鬥一把。任何有賭博心理的行為都要有風險承擔，所以考研抱有僥倖心理肯定得承擔較大的風險，而不是考不上了又抱怨學校黑什麼的。對於高校招人，現在越來越注重人的綜合潛力和能力需求，所以總體還是能體現公平公正的，你要是有足夠實力就去報考，就去展現，年輕沒有什麼輸不起，更多的是去嘗試而不是抱怨！
6樓：匿名使用者
不困難，因為考研比高考競爭小的多。經濟類的上財廈大都還算不錯，上財要好些（論就業）。
黑倒是不黑，你分數夠基本就行了～刷人的概率很低。
7樓：成夏真招剛
我是中南財大的，如果你問我哪個學校好，我毫無疑問會支援我的母校。關於考研的難度，明確告訴你，筆試不會很難，面試確實有一定的錄取本校學生的傾向，但是本校會計專業讀研的並不多，因此，外校學生被錄取的機率並不小。只要好好努力，問題不大。
普通二本學校學生想考研難嗎?誰幫我分析下謝謝了
8樓：向天致信
考研很難簡單說難度大小，
關鍵還是看自己肚子裡的墨水有多少，每年都有一些二本、三本院校學生甚至自考生考取211和985重點大學的。
研究生錄取主要還是看初、複試的分數和競爭對手情況（選擇不同層次或不同地域的學校會有差異），只要你有實力，認真準備就一定行（自信+勤奮）。關鍵是分數要上去，因為一般都是差額複試。只要總分靠前就可以被錄取。
9樓：紫羅蘭赫蘿
樓主要自信些，普通二本的完全可以考上重點甚至名牌大學。
從外部條件上來看，許多名校的本科生出國的出國，工作的工作，保研的保研，真正留下來考研的實際上並不多，可以說，考研的主力軍就是二本學校出來的學生，因此，樓主完全沒必要妄自菲薄，要相信自己的實力。
從個人自身的發展來看，考上普通學校的研究生，將來的就業前景並不令人樂觀，在一些企業看來，競爭力甚至還不如勞力成本低的本科生。
考研成功與否的決定因素是個人的努力程度，毅力，學習方法和資訊資料的掌握情況，另外，越是名校，對自己的聲譽越看重，因此，複試也越公平，這也是考名校的一大理由。
10樓：匿名使用者
師弟,這樣叫行麼?呵呵,我就是一個二本的學生,今年大四,這個月剛考完研究生.在哪個學校都無所謂,我的學校就是一個民辦的野雞學校(有錢就能上的那種),很濫很濫的,但我不也考研了麼?
自己是決定的因素,當然,你要跨效的話肯定要比別人慢一步,因為個高校招研究生都給本效留了很多名額,咱們外校的要考的話,就是要爭取那些實際的,剩下的名額,但不管怎麼樣,機會還是有的,看你自己怎麼把握了,既然決定了,那就努力吧,我也是準備了很長時間的,此外,如果你要跨校的話,最好能弄到報考學校的內部習題,或者其末考試的考試題,很有用的!!!
-------加油!!!!
11樓：匿名使用者
樓主你好，現在重點和名牌大學的畢業生你這個專業就業都是不錯的，考研的不多。考得基本上都是沒有工作，大學頹廢的那種，甚至還不如普通2本學校的學生。當然導師也會這麼想的啊。
另外，導師在選擇學生時大多是看學生的專業科水平的，也就是說，只要你的專業知識足夠紮實，複試表現不錯的話，就完全有實力的。可以完全放心啊！一般大學都是很公正的！！！！
絕對是自己的dd。希望樓主支援！！！
12樓：匿名使用者
考研對於任何人都是公平的，只要你有實力就行。
我是一名大三的學生，對自己的前途十分迷茫，學校是二本的，我很想考研，但又很怕自己不行！ 50
13樓：fd汐夏
大三考研如果你真的想考的話，就一定要下定決心從現在開始馬上覆習，讓考研成功的人指導一下時間規劃和複習計劃，因為現在時間已經比較緊迫了
我是普通二本院校大三學生，現在糾結於考研和直接就業，誰能給點建議，謝謝··
14樓：慎覓翠
青年擇業時必須考慮的問題
(這是寫於三個月前的一篇舊文，適逢學生畢業在即，心有所感，貼於此處，聊慰心跡。初就此文時，亦是因與一學生朋友交流，當時其正從外地參加一人才招聘會回來，面談求職感受。交流中始覺有問題應該提醒。
故撰小文，以表自己思考罷了。是為注)
自謀職業，經過30多年的思想解放和實踐操作，已經成為「三無」（父母無權、家裡無錢、自己無勢力）人員的共識和必然選擇，即使是受過再高教育、接受了再多培訓、取得了再多資格證書的人來說，亦是如此。正所謂，要麼你必須積極選擇，要麼你就得放棄生存。但在跟青年朋友的接觸與交流過程中，感覺很多青年朋友對如何擇業沒有確定路數、沒有明確的目標，經常顯現出某種程度的盲目性和隨意性，總是不斷的參加各種人才招聘會，通過電子信箱的方式，大量投寄求職簡歷，但結果卻總是差強人意。
這裡除了有自我定位不明、盲目比附和隨大流等原因外，還有三個問題是青年朋友在擇業時必須著重考慮的。
第一個問題就是「想要什麼的問題」。所謂的想要什麼，就是青年朋友必須明確自己的未來追求，自己未來的人生定位，以此來確定自己職業選擇和求職意向。當然，這裡所說的追求與定位，並非一個很是清楚明瞭的具體目標，只是一個大致的發展方向，一種可以看似不能具體說清卻能明確感覺的目標。
這就是自己的人生理想或者生活理想、工作理想。由於正處於青年階段，很多東西不確定，有很多的發展可能性和可塑性，具有無限的潛能可以去挖掘，對於自己真正能做到什麼程度和真正能做什麼，並非特別明瞭的。但理想卻是可以確定的。
理想不僅是人生的航標、亦是生活的燈塔，可以給人以力量的同時，也可以讓人奮發讓人不懈怠。一直的激勵著年輕人去努力去追求自己想要的，只要它沒有真實的呈現或者現實的出現，人，就應該更加努力地去實現它。在一個以競爭為生存原則的社會中，沒有人會自願的放棄競爭，也無法放棄競爭的，除非是不想生存。
因此，自己想要的，自己追求的，就不能比別人差，不能比別人低，否則，就只能過比別人差的生活，只能有比別人低的品位的存在。這樣的人，存在社會中是卑微的，是社會同情的物件。在人青年階段，是沒有願意這樣，也不想這樣的。
想要什麼的問題，是青年人人生髮展的可能性，其意志力越堅定，其毅力越頑強，這種可能性轉化為現實性就越大。在我看來，青年擇業時，應該選擇那種自己真正想要的工作，選擇最能讓自己舒心愜意又能有較好社會聲譽的工作，選擇那種符合社會發展和人民需要的工作，選擇那種將自己的幸福生活與人生價值很好的結合起來的工作。
第二個問題就是「能做什麼的問題」。想要什麼的問題如果是個理想問題的話，那麼，它的指向性是從未來俯視現在、以將來考量當下的，是具有現實可能性的問題。而能做什麼的問題，主要是現實思量的問題，就是擇業青年的自我認識問題，對自己所具有職業素質和業務技能等基本要求的自我判斷與自我確知，瞭解自己具有什麼的能力，適合幹什麼的工作、是否具備崗位要求和職位要求，自相對照和核實。
正因為這種看似明確其實並不清楚的選擇，使青年在職業預備期即學習階段，為了更好適應未來工作崗位的要求，只好大面積的撒網，做各種各樣的準備，比如現在興起的各種考證熱，各種培訓班，各種資格認定等，就是最好的說明，其實，很多證考了也沒有用，有的拿到證也不準備從事與此相關的工作，但在大家的感召下，在有備無患凡事預則立思想的作用下，把自己的大部分精力和時間放在了看似實用卻並不實際的各種資格證的獲取上，既花費了金錢，亦耗費了精力，但對於自己的專業學習和業務能力，卻反而給忽略了。一但有了某種真正需要對口專業的崗位時，又因自己曾經的素質追求而影響了，結果，適得其反。在此，並非反對必要的素質提高和專業培訓，但必須是在學好專業的基礎之上，畢竟專業的設定與課程安排，是實踐經驗總結與理論提升的結果，並不是為了開課而開課的，具有它內在合理性和科學性以及必要的實踐需要性，否則，該專業或某些專業課程早就不在其列了。
學好了自己的專業，再輔以必要的技能與合理的素質，不管其就業壓力與擇業競爭有多大，總能找到自己的社會之點和適合自己的崗位。能做什麼的問題，是現實的認識自己的能力素質和崗位職位要求，從而找到二者之間合理的聯絡，就是將自己的主觀條件與社會提供的客觀要求很好的有效的結合起來的問題。這樣建立了有效聯絡之後，並非意味著擇業的成功，還必須滿足社會的主觀條件，即要你做什麼的問題或可以做什麼的問題。
第三個問題就是要你做什麼的問題。前兩個問題都是擇業青年的主觀問題，是自己可以選擇和駕馭或者起決定作用的問題。而要你做什麼或者可以做什麼的問題，是青年擇業時必須考慮社會客觀條件問題，從社會的角度來說，是主觀條件問題。
也就是所謂的雙向選擇問題的決定性方面，而擇業青年的能力素質和理想目標是雙向選擇的基礎性方面。當然，這是就當前的就業市場是買方市場即擇業者是相對弱勢方而言的。在此大形勢下，哪怕是條件再好，素質再高，崗位提供者職位要求者說不要你就不要你，招聘成功後，可以指定改變他的最初招聘意向而要求求職者做其他的事者，亦大有人在，這除了有市場競爭不充分的客觀因素外，制度的不完善及其執行不力亦是一個重要的主觀原因。
因此，在擇業時，很多人發現自己與崗位要求很適合，自己也具備或者超越了職位的素質要求，但就是不能被聘用，還有被聘用者，很短時間內出現跳槽現象，要求轉崗等，就很好的說明了這一點。當然，雖然在買方市場條件下，賣方是相對劣勢的一方。但在具體的擇業過程中，無論買方還是賣方，都是具體的人在現實的實踐，這就給擇業者總體上處於劣勢的情形下，區域性或者個體層面提供了優勢的可能，即擇業者可以充分的展示自己的才能，盡力地形成自己是適合此崗位的最適合人選，用情、理、勢等方式打動崗位提供方，從而化總體劣勢為個體優勢，實現自己的擇業願望和要求。
所謂的情理勢的方法就是在擇業的過程中，善於獲取招聘方人員的各種資訊，包括其籍貫、工作經歷、興趣愛好、學習簡歷等，儘可能的找到共同點，以減少交往過程中的隔離感，拉近彼此的距離，使其不把自己當陌生人或者求職者看待，而是把自己當成老鄉、校友、同道等來對待，然後輔以大道理、小智慧和真感情，以情動人，以理服人，以勢招人，其擇業成功的可能性就會越大。
青年擇業是一門學問，需要很多的技巧和智慧，並非解決了這三個問題就能隨心所欲，馬到成功。但這三個問題，是青年擇業時必須認真考慮的。其實，這三個問題要解決的就是青年在擇業時所遇到的理想與現實、能力與要求、未來與現在之間的矛盾問題。
這些矛盾，是任何一個青年在擇業時都會遇到的，也是他們繞不開的，認真而周詳地思考這三個問題，對於擇業，不能不說會有所幫助的。
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