1樓：wi_air孩紙
問老師或者同學吧，或者看一本有答案的書，那你們貼吧問問，或者師兄師姐。
2樓：匿名使用者
這個我有個第四版的不知道是不是你要的版本，66道題的
3樓：匿名使用者
這個第二批錄取的話還是看你運氣了
最好的辦法自己多準備幾家學校
然後**聯絡他們學校的招辦人員詢問清楚情況，這個如果有熟人的話是最好的
選擇一個錄取機率大的
因為到了徵集 大部分名額是要給那些關係的了 所以從這一點出發的話自己還是要小心了
自己最好是通過關係去問下
4樓：匿名使用者
**瞭解一下，不騙你，不貴
5樓：匿名使用者
你有答案了嗎，能分享一下嘛
大學的遠端教育學習中心是什麼意思
6樓：奧鵬教育
全國68所大學的遠端教育學習中心指
1、本校的繼續教育學院，專指遠端教育考試地；
2、學校在各地設立的遠端教育授權點，當地的學生在學習中心考試課堂作業即可，不需要到本校。
7樓：匿名使用者
遠端教育學習中心是大學為遠端教育進行管理與服務的地方；
遠端教育，在教育部已出臺的一些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育，是**教育學歷中的一種。是指使用電視及網際網路等傳播**的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。
由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。
招生物件不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會；
具有遠端教育學校：北京大學、中國人民大學、清華大學*、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫藥大學、北京師範大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟**大學、中國科學技術大學、****學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、東北大學、中國醫科大學、東北財經大學、吉林大學、東北師範大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、上海交通大學(含醫學院)、華東理工大學、東華大學、華東師範大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師範大學、山東大學、中國石油大學(華東)、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學(武漢)、武漢理工大學、華中師範大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師範大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師範大學、蘭州大學、中國石油大學(北京)、中國地質大學(北京)、**廣播電視大學。
8樓：匿名使用者
遠端教育學習中心只是遠端教育機構的一個名稱，而現代遠端教育也稱為網路教育，是**教育學歷中的一種（**教育學歷還有**高考中的函授、夜大，廣播電視大學）。是指使用電視及網際網路等傳播**的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。
由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。
招生物件不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。
談談大學生學習家庭教育指導這門課程有什麼收穫?
9樓：遠巨集
通過學習，我對家庭教育和學校教育有了一個全新的認識。我曾經的很多想法都發生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要。我是一名初中教師同時也是家長，家庭教育學習讓我真真切切感到家庭教育對於一個孩子成長，成才的重要意義。
大學時代是一個人人生中最美好的時光，身體和心理都趨於成熟，充滿活力、富於理想，但美中不足的是未真正涉足社會，缺乏社會閱歷，對很多事情的認識、分析多是停留在理論分析層面。但社會是現實的，問題是複雜多樣的，不是像書本里那樣層次脈絡清晰。
因此，大學生階段除了要認真學習專業知識，還應該有一定的心理健康知識，這樣才能在將來走進社會時，不論遇到什麼溝溝坎坎、是是非非都能坦然平靜面對，理智處理，避免偏激消極。
10樓：和開心老師一起學
家庭教育，是學生的素質的影子！通過學生的舉止言行，可以反應家庭家教問題！提倡家校共育的模式！
11樓：匿名使用者
我覺得大學生學習家庭教育這門課程應該是從另一個角度以及當今的實踐來說的
免費的大學教育對教師教學、大學生學習行為會有什麼影響？
12樓：馮博有料
教師沒有獲得酬勞的成就感，學生因為輕易獲得而不知珍惜。
13樓：匿名使用者
教育、醫療等國家民生
產業人才培養
有專門財政
支出。所以學子享受專津貼或免費教育。屬
教師也有穩定的國家規定優厚待遇。
因此，教師與學子可放下經濟負擔，
更專注於教研事業
和繁重學習中。
當然，中國普遍是家長承擔子女所有高教學費，教師又因缺少創收競崗壓力而部分師生耽於
玩樂不思進取。
反而國外的師生更珍惜這類福利而投身事業。
東北師範大學教育碩士網路學習平臺怎麼登入
14樓：風中的一弦琴
東北師範大學教育碩士網路學習平臺的**是輸入使用者名稱和密碼就可以登入了。
東北師範大學是首批國家「211工程」重點建設大學，國家「985工程優勢學科創新平臺」高校之一；教育部批准設定研究生院的56所高校之一；「111計劃」即高等學校學科創新引智計劃高校之一；教育部「援疆學科建設計劃」40所重點高校之一；教育部直屬的六所綜合性師範大學之一；國家師範生免費教育和卓越教師培養計劃試點高校。截至2023年5月，學校有本部和淨月兩個校區，23個教學單位，71個本科專業，43個碩士學位授權一級學科，25個博士學位授權一級學科，20個博士後科研流動站，學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的11個學科門類，形成了綜合性學科格局，是全國重要的師資人才培養基地。學校有各類全日制在校學生26627人，其中，本科生14,551人，博士、碩士研究生11,488人，外國留學生588人。
15樓：忘憂草原
大學生健康教育的學習心得
16樓：匿名使用者
下面是一個簡單的事例，希望對你能有一些參考。
大學生健康教育感想
提到健康這個詞，我對此是深有感觸，從小到大自己的一些經歷讓我深深體會到一個事實，那就是人生最重要的是健康。擁有健康的體魄，遠離疾病的侵襲，是每個人的最大願望。有了健康，我們才有機會去做我們想做的事情，有了健康，我們才有機會去實現我們的夢想，有了健康，我們就有機會和自己心愛的人度過每一個明天，有了健康，我們才能擁有美好幸福的活。
健康好比數字1，事業、財富、婚姻、名利等等都是後面的0，由1和0可以組成10、100各種不同大小的值，成就人類與社會的和諧旋律。對於一個人而言，有了1，後面的0越多，就越富有，如果沒有健康這個1，其他條件再多也只是0。沒有健康就沒有一切，所有的0都是健康1的外延和擴充套件。
平時我們感覺不到健康的重要性，可是當我們生病了受到病痛的折磨時才會深深體會到健康是多麼幸福的事。記得我九歲的時候得過一場大病——腦炎，一直在醫院住了很久，每天都不能吃飯，只能喝點水，家人和親戚每天也都睡不好、吃不好，為我擔心。病痛折磨著我的身體和精神，同時對家人來說也是一種煎熬。
一旦想到病痛的時候我總是會想起自己多病的童年。童年的那些經歷卻讓我對生活產生了不一樣的態度。現在的我很感激那些遭受疾
病折磨的經歷，因為那樣的經歷那樣的痛苦，我學會珍惜每一天健康的生活，我懂得健康是來之不易的，因為那些痛苦的襯托，我發現現在的生活是多麼美好，我可以聞著花香，樹葉的清香，泥土的芬芳，大口地呼吸，痛快地享受空氣吸進胸腔的幸福感覺，每一分每一秒我都在自由的呼吸，這是多麼幸福的事呀！上天是公平的，它帶給我疾病的同時也給了我一顆更加敏銳的心靈，去體驗平常人感受不到的美好與快樂。
17樓：絔依渃雪
大學生健康問題是我們大學生目前所關注的重要話題之一, 上個學期，我們學習了大學生健康教育這門課程。經過了幾個禮拜的學習，我學到了許多有關於大學生健康方面的知識。這些知識的學習，有助於我們更好的認識當前大學生中存在的健康問題。
下面就是本人學習之後的心得體會：
大學生是從為數眾多的中學生中選拔出來的佼佼者，在心理上有很強的優越感和自豪感。但是與此同時，大學生則承受著更大的壓力和挑戰。大學生往往自視甚高，很容易受挫折，並隨之發生一系列心理衛生問題。
相比生理而言，心裡健康就尤為重要了，故只談心理方面的問題。
心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展，是以健康的心理品質作為基礎的，一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。
那麼，如何消除他們的心理障礙呢？其具體的途徑和方法如下：
第一，養成科學的生活方式。生活方式對心理健康的影響已為科學研究所證明。健康的生活方式指生活有規律、勞逸結合、科學用腦、堅持體育鍛煉、少飲酒、不吸菸、講究衛生等。
大學生的學習負擔較重，心理壓力較大，為了長期保持學習的效率，必須科學地安排好每天的學習、鍛鍊、休息，使生活有規律。學會科學用腦就是要勤用腦、合理用腦、適時用腦，避免用腦過度引起神經衰弱，使思維、記億能力減退。
第二，加強自我心理調節。自我調節心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態，鍛鍊意志品質，改善適應能力等。讓學生正視現實，學會自我調節，保持同現實的良好接觸。
進行自我調節，充分發揮主觀能動性去改造環境，努力實現自己的理想目標。所以大學生在學生過程中應學會自我心理調適，做到心理健康。
第三，積極參加業餘活動，發展社會交往。豐富多彩的業餘活動不僅豐富了大學生的生活，而且為大學生的健康發展提供了課堂以外的活動機會。大學生應培養多種興趣，發展業餘愛好，通過參加各種課餘活動，發揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。
通過社會交往才能實現思想交流和資訊資料共享。發展社會交往可以不斷地豐富和啟用人們的內心世界，有利於心理保健。
第四，求助心理老師或心理諮詢機構，獲得心理諮詢知識。大學生在必要時求助於有豐富經驗的心理諮詢醫生或長期從事心理諮詢的專業人員和心理老師。心理諮詢是指通過人際關係，運用心理學方法和技巧，幫助來訪者自強自立的過程。
心理健康是大學生掌握文化科學知識的重要保證，有了良好的心態，不僅能取得好的學習效果，而且有益於終身的發展。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才就有了可靠的內在條件。優良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起著舉足輕重的作用，所以我學習了這門課程後感覺到受益匪淺，對我以後的生活都起到了積極的作用。
誰知道比友情多比愛情少這本書
比友情多比愛情少,第四類情感更出神入化 婚姻蛻變的終極就一定是離婚嗎?情人就一定是第三者嗎？非也。新戀情主義的代表 一個頗為前衛的社會身份 第四者 正深情款款 從從容容地走來，奉行只建立不破壞 只談感情不談實物的方針，以 一樣的魔力橫掃著圍城警戒線內的人們 這裡所說的 第四者 並非傳統上指的 第三者...
誰知道這道題的答案有誰知道這道題的答案？
由前三行可求得，1只鞋 10 1個人 5 1袋 6 題意即為 10 5 6 40 詳解，如圖 第一排鞋子一雙等於10，一隻鞋子就是5 第二排人等於5 第三排瓶子兩個等於6，一個就是3，第四排就是5加上3乘以5等於20。由三雙靴子等於30可知，一雙靴子等於10，一個靴子等於5。由兩個男孩加10等於20...
誰知道這個故事，誰知道這個故事的答案？
故事背景 這首歌應該很多人聽過，同樣是寫給一個女孩，她從小就愛丹頂鶴，大學畢業後，她仍回到了養鶴的地方，也就是黑龍江齊齊哈爾扎龍自然保護區，可是有一天，她為了救一隻受傷的丹頂鶴，划進了沼澤裡，就再也沒有上來。一個真實的故事 有一個女孩 她從小就愛楊丹頂鶴 在他大學畢業以後 她仍回到她養鶴的地方 可是...