1樓：手機使用者
a、由右手螺旋定則可知，鐵釘上端為n極，下端為s極．故a正確；
b、當滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻變大，故電路中電流變小，則螺線管磁性變弱．故b錯誤；
c、在電流一定的條件下，增加線圈的匝數，電磁鐵的磁性增強．故c錯誤；
d、插入鐵芯時，鐵芯被磁化，磁性增強；把鐵釘拔出，線圈的磁性減弱．故d錯誤；
故選a．
小明同學用漆包線在一顆大鐵釘上繞制若干圈，做成了簡易電磁鐵，然後按如圖所示連入電路中，接通電路後（
2樓：匿名使用者
a、由右手螺旋定則可知，鐵釘上端為n極，下端為s極．故a正確；
b、當滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻變大，故電路中電流變小，則螺線管磁性變弱．故b錯誤；
c、在電流一定的條件下，增加線圈的匝數，電磁鐵的磁性增強．故c錯誤；
d、插入鐵芯時，鐵芯被磁化，磁性增強；把鐵釘拔出，線圈的磁性減弱．故d錯誤；
故選a．
將漆包線纏在大鐵釘上時,要注意什麼
3樓：杜悅禕
s，減少 試題分析：電流由上方流入螺線管，則由安培定則可知此時釘帽一端的磁極為s極；當滑片向右移動時，滑動變阻器接入電阻變大，由歐姆定律可知電路中電流將減小，則螺線管的磁性減弱，故吸引大頭針的數目將減少．點評：本題考查安培定則、滑動變阻器對電路中電流的影響、電流大小對電磁鐵磁性強弱的影響，要求同學熟練掌握．
電阻變大，電流變小.那磁性是減弱還是增強
4樓：
ul>在**電磁鐵的磁性決定因素的實驗中，用到控制變數法，也就是說，在增大電磁鐵線圈匝數的同時，增大電壓。其中匝數越多，磁性越大要求控制電流強度不變，保證電流強度不變；同理在**電流和磁性關係式，改變線圈中的電流時，保持線圈的匝數不變，電流增大
為了**電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明同學用漆包線（表面塗有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝
5樓：淺見美佳
（1）線圈的磁性越強，吸引的鐵釘越多．所以可以根據吸引鐵釘的多少判斷電磁鐵磁性的強弱，這是轉換法．
故答案為：通過電磁鐵吸引小鐵釘數目的多少判斷電磁鐵磁性的強弱．
（2）乙圖和丙圖線圈的匝數相同，丙的電流大，磁性強．說明電磁鐵的電流越大，磁性越強．
故答案為：丙．
（3）由丁圖可知，兩個線圈串聯，通過的電流相同．線圈匝數多的吸引鐵釘多，說明磁性強．
由甲乙還可以看出有電流通過時，有磁性；斷電時無磁性．
故答案為：電流一定時，匝數越多，磁性越強；丁．或有電流時有磁性，無電流時無磁性；甲、乙．
為**電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小聰所在的實驗小組用漆包線（表面塗在絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若
6樓：無節操
（1）磁性的強弱是無法直接觀察的．利用磁性的不同產生的磁力不同來認識電磁鐵磁性的強弱不同，此題中就是利用電磁鐵吸引大頭針數目的不同來反映磁性強弱的不同的，這是一種轉換的方法．
（2）要研究電磁鐵磁性的強弱與哪個因素有關，根據控制變數法的思路，就要控制這個因素不同．此題中要研究磁性的強弱與電流的關係，就要控制電流不同，即在上面這幾個圖中找出電流不同其它因素相同的兩個實驗．由圖可知bc符合題意．
（3）在d圖中甲乙兩個電磁鐵串聯，所以通過的電流相等．甲吸引的大頭針多說明它的磁性強，進一步觀察發現，甲的匝數筆比乙的匝數多，由此可知：當兩者通過的電流相同時，電磁鐵的匝數越多，磁性越強．
（4）電磁鐵磁性的強弱由多個因素決定，因此研究時要用到控制變數法．這種方法在其他實驗中也經常用到如：
①研究電流與電壓、電阻的關係時；②研究影響蒸發快慢的因素時等等．
故答案為：（1）電磁鐵吸引大頭針數目；轉換法；（2）bc；越強；（3）相同；多；越強；（4）電流與電壓、電阻的關係等．
為了**電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小琴同學用漆包線（表面塗有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝
7樓：斐谷槐
（1）根據電源正負極判斷流入電磁鐵的電流方向，根據安培定則判斷甲圖中電磁鐵的n極在a端．
（2）要得出「匝數相同時，電流越大磁性越強」的結論，必須控制線圈匝數相同，電路的電流不同，符合要求的是乙、丙兩圖．
（3）要得出「當電流一定時，匝數越多，磁性越強」的結論，必須控制電流相同，丁圖中是通過兩個電磁鐵串聯實現的．
故答案為：①a；②乙、丙；③丁．
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