1樓:1997排長
現在美bai伊之戰打得很激烈。但是伊拉du克無家可歸的難zhi民越來越多,現在可以dao看到戰爭只會內
給人民帶來痛苦,不
容會給人民帶來好處。
戰爭下的生活是痛苦的。有時會停水,有時會停電,有時還會面臨失去親人的痛苦......
戰爭是可怕的。有時人們在逃難時你也許會被踩死,有時也許有美軍衝到你家把你當戰亂分子打死,有時最可怕的導彈也許會在你家**......
戰爭是罪惡的。有的戰爭會殺死許多無辜的人,有的戰爭會**一個國家,還有的戰爭會滅亡一個國家......
總而言之,人們反對戰爭,擁護和平。
2樓:匿名使用者
睡過頭了自己想離開這裡住咯心咯也繼續在咯一就辛苦下快我就下咯保額yy
我對戰爭的看法作文
3樓:百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員,檢視完整內
原發布者:上下欣
我知道什麼是戰爭嗎
對於我來說,對戰爭最直接的感知來自於影片中那些觸目驚心的戰爭場面。雖然我們生活在和平的時代,這些畫面帶給我們的衝擊無論是感官還是心靈上的,仍然強烈而震撼。
到底什麼是戰爭呢?我覺得可以從多個維度進行定義。如我們在在《南京南京》和《金陵十三釵》中看到的,日本軍隊對中國人民進行的慘絕人寰的**和欺凌是毫無爭議的非正義的侵略戰爭。
而相反,我**民奮起反抗,抵抗侵略的戰爭必然是正義的自衛戰爭。而從是否使用冷兵器的角度,可以分為冷戰和熱戰。熱戰是軍隊的正面交鋒,冷戰更多的是政治和外交上的對抗。
無論是冷戰還是熱戰,最大的受害者永遠是無辜的平民百姓。
戰爭無疑是最殘酷的絞肉機,它使生靈塗炭,哀鴻遍野,百姓無家可歸,國家檣傾楫摧。想起了偉大的科學家愛因斯坦說過的一句話,我不知道第三次世界大戰人們用的是什麼**,但我知道,第四次世界大戰使用石頭和木棍打的。多麼有諷刺意義的一句話啊!
誰一旦熱衷於戰爭,不僅會遍地樹敵,更使自己本身倒退甚至毀滅,那還要戰爭幹什麼呢?
可總有一些國家不那麼想。《辛德勒的名單》中,納粹德國瘋狂**猶太人,其手段之卑劣,滅絕人性的行徑令每個人唏噓不已。欣慰的是,戰後德國進行了徹底的反思,掃除軍國主義,並向猶太人真誠的道歉。
日本在二戰中的行徑比之有過之而無不足,可在近七十年後的今天,右翼分子仍死性不改,絲毫不顧當初受其侵略的鄰國人民的感受。一再挑戰我們
4樓:千與千與尋與
不可能完全的沒有戰爭
,也不可能完全的沒有和平。戰爭與和平向來水**融,二者共同促進歷史的發展和進步。對於歷史本身而言,不可能鍾愛或者是偏愛一方,在歷史的眼裡兩者都有平等的價值和意義。
我們人類對於和平的嚮往和對戰爭的厭惡的見解是膚淺的、狹隘的偏見。戰爭會讓我們嚮往和追求和平,瞭解和平的真正意義和對和平固有價值的感悟。戰爭挑釁著和平;而和平也挑釁者戰爭。
戰爭會讓我們思考和平,不至於歷史的再一步沉淪,而和平久了必然會帶來戰爭。
對爸爸說戰爭的看法作文300字
5樓:豬豬將軍
現在美伊之戰打得很激烈。但是伊拉克無家可歸的難民越來越多,現在可以看到戰爭只會給人民帶來痛苦,不會給人民帶來好處。
戰爭下的生活是痛苦的。有時會停水,有時會停電,有時還會面臨失去親人的痛苦......
戰爭是可怕的。有時人們在逃難時你也許會被踩死,有時也許有美軍衝到你家把你當戰亂分子打死,有時最可怕的導彈也許會在你家**......
戰爭是罪惡的。有的戰爭會殺死許多無辜的人,有的戰爭會**一個國家,還有的戰爭會滅亡一個國家......
總而言之,人們反對戰爭,擁護和平。
作文《對戰爭的看法》 5
6樓:百度文庫精選
內容來自使用者:上下欣
對於我來說,對戰爭最直接的感知來自於影片中那些觸目驚心的戰爭場面。雖然我們生活在和平的時代,這些畫面帶給我們的衝擊無論是感官還是心靈上的,仍然強烈而震撼。
到底什麼是戰爭呢?我覺得可以從多個維度進行定義。如我們在在《南京南京》和《金陵十三釵》中看到的,日本軍隊對中國人民進行的慘絕人寰的**和欺凌是毫無爭議的非正義的侵略戰爭。
而相反,我**民奮起反抗,抵抗侵略的戰爭必然是正義的自衛戰爭。而從是否使用冷兵器的角度,可以分為冷戰和熱戰。熱戰是軍隊的正面交鋒,冷戰更多的是政治和外交上的對抗。
無論是冷戰還是熱戰,最大的受害者永遠是無辜的平民百姓。
戰爭無疑是最殘酷的絞肉機,它使生靈塗炭,哀鴻遍野,百姓無家可歸,國家檣傾楫摧。想起了偉大的科學家愛因斯坦說過的一句話,我不知道第三次世界大戰人們用的是什麼**,但我知道,第四次世界大戰使用石頭和木棍打的。多麼有諷刺意義的一句話啊!
誰一旦熱衷於戰爭,不僅會遍地樹敵,更使自己本身倒退甚至毀滅,那還要戰爭幹什麼呢?
可總有一些國家不那麼想。《辛德勒的名單》中,納粹德國瘋狂**猶太人,其手段之卑劣,滅絕人性的行徑令每個人唏噓不已。欣慰的是,戰後德國進行了徹底的反思,掃除軍國主義,並向猶太人真誠的道歉。
日本在二戰中的行徑比之有過之而無不足,可在近七十年後的今天,右翼分子仍死性不改,絲毫不顧當初受其侵略的鄰國人民的感受。一再挑戰我們
7樓:匿名使用者
六十年前,法國,諾曼底,猶他海灘,一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡衝去,一個接著一個的戰士倒下了,仍然有人吶喊著向前奔跑,片刻,鮮血染紅了整個海灘......
六十年前,蘇聯,斯大林格勒,前線,一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營裡出來的新兵,軍官在車上喊著:「我們不需要活著的逃兵!」話音剛落,就有一枚彈片擊穿他的頭顱。
新兵們被趕下車,有的人拿到槍支,有的人則只拿著子彈,擴音器裡不斷地重複一句話:「沒有拿到槍的,跟在有槍的後面,有槍的同志犧牲了,沒有槍的同志就拿起他的槍,繼續衝鋒......」
六十年前,中國,東北,某個村莊,晚上,一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子,轉過身對著一群村民,其中有十幾歲的小夥子,也有頭髮斑白的老者,他們同樣揹著大刀。那中年人說:「都沒讓家裡人知道吧?
」眾人都沉默不語,中年人把手一揮,「那走吧。」半個時辰後,日軍基地裡慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷,月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩,隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最後一聲槍響,再也找不到地面上的月光......
戰爭,除了死亡和毀滅,什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶,也留下了英雄,為了正義與和平而獻身的英雄,我們無法忘記,忘記戰爭,忘記死亡與毀滅,更不能、不應忘記戰爭中的英雄們,是他們結束了戰爭,停止了毀滅,用他們的死亡,代替了別人的死亡。
戰爭結束了,就讓我們來紀念沉睡的英雄。
六十年後的今天,法國,諾曼底,猶他海灘,當年在此浴血奮戰的老兵,穿上了掛滿勳章的軍裝,走在路上,人們向他們喝彩,為他們歡呼,同時他們也發現,老兵們的笑容如此沉重......
六十年後的今天,俄羅斯,莫斯科紅場,這裡是慶祝,或許應該說紀念二戰勝利六十週年的主要場所,來自全世界的英雄們,受到各國領導人尊敬、讚頌。
六十年後的今天,中國,東北,某個小鎮,一個班的學生,在一位八十多歲的老人的帶領下,來到了一座紀念碑下,老人講述了當年自己殺敵、倖存、逃脫的經歷,依然是激動不已,他唱起了那首令他熱血沸騰的歌:「大刀向敵人頭上砍去......」學生們流淚了......
紀念,為了不能忘記的過去。
【簡評】 以紀念反法西斯戰爭勝利60週年為材料的作文在這次閱卷中數見不鮮,這篇高分作文能在瞬間攥取閱卷老師的眼光,其特點在於它新穎的電影蒙太奇手法和緊湊的對比結構。
文章前後呼應,首尾圓合,語言優雅凝練而富有跳躍感,歐亞兩大戰場匯於一處,前後六十年曆史相聚瞬間,圍繞「紀念」這一主題鋪陳開去,給讀者帶來一股強烈的視覺衝擊和情感震撼,考生熟練的文字駕馭能力和豐厚的文化底蘊亦展露無遺。考場急就能有如是佳作,實屬難能可貴。
8樓:手機使用者
現代戰爭的爆發不再像過去,不一定要有重大的利益衝突,並且所謂戰爭的正義與非正義性質並專不再那麼明屬確。再現如今聯合國框架下,各國都有了自己利益訴求的溝通平臺,彼此也不在過於對立而一觸即發,從而見削弱了世界大戰爆發的風險。因此,冷戰結束以後,戰爭的爆發出現了新的發展態勢。
現在,比如恐怖主義,地緣優勢的爭奪,戰略空間的擴張,人權內政的干涉,人民內部矛盾的擴大等等因素,都有可能觸發戰爭,而戰爭規模目前也基本限於區域性戰爭.由於世界的多極化,區域性戰爭加外交以及經濟綜合手段,以成為解決政治利益分歧的普遍做法.所以說現代戰爭的爆發會出現在方方面面,重要的是如何更好的解決,滿足各方利益,而不是單純靠戰爭解決問題.
總而言之,不管時代怎麼變,政治格局如何變化,在不可調和的情況下,政治利益的極端解決辦法只有戰爭,克勞塞維茨在《戰爭論》的開篇明確指出,戰爭就是用暴力達到獲取利益的手段。贊同
9樓:匿名使用者
老師佈置的作業還讓別人寫.還不如不用寫麼!
小學四年級作文我的煩惱，小學四年級作文 我的煩惱 400字
我有一個煩惱，那就是我個子矮，這個煩惱已經在我心裡藏了很久很久，今天，我終於說了出來，可是你知道個子矮的煩惱嗎？不知道的話就跟我來瞧瞧吧！有一次，我和別人比賽跑步，因為我個子矮，別人又高腳又長，得冠軍的當然不是我啦。又有一次，我和一個一年級的小朋友玩，突然發現她和我一般高，我想 過不了多久，她肯定比...
四年級上冊作文《我的缺點》，四年級我的缺點作文三百字左右
缺點事例 某天晚上，我寫完語文作業和數學作業，打算看一會兒電視再寫英語作業。但是我太健忘，最後忘了寫忘了寫，被老師扣了五分，天那！缺點事例 某個星期一早上，我被姐姐叫醒，只聽見姐姐喊起了 天那，遲到了！我看了一下手錶，才只6點20分，急什麼！就生氣的睡下了。不知迷迷糊糊的睡了多少時間，我醒來時真的遲...
感悟四年級作文，進入四年級我的感想作文
進入四年級我的感想作文 一個漫長的暑假過去了，迎來了新學期的開始。伴隨著時間一分一秒的過去，我走到了離別兩個月的學校，開始新學期的征途。唉。這是我在母校的最後一個學期，明年的這時，我就早已離開那捨不得的母校，心裡很不是滋味。我已是六年級的學生，不能像以前那樣隨便，做事情懶懶散散。我要百尺竿頭，更進一...