1樓:匿名使用者
增加了許多學生bai喜歡的文章,讓他du們不再覺zhi得上課像在坐監獄。第二個dao
嘛,我版大概說一下:首先當權然是要多讓學生們看書了,其次就是要上課要有新意,不覺的枯燥,再多在課堂上提一些開發智力的題目,在玩的同時學習到更多知識,其他還有許多。自主,就是要讓他們不依賴別人的力量,自己完成一件事情;合作,就是要讓他們體會到團結力量大,增加友情;**,就是讓學生成為課堂的主人,自己去探索問題的答案;三者有著必然的聯絡。
最後一個最難回答了,你就提議多開展課外活動,比如去幫敬老院的老人幹一些活呀什麼的,讓學生在活動中體驗到快樂,體驗到親情,然後再把自己的體會寫下來等等等等
2樓:平和育才中學
課本的新就在於,它與現在時代相結合,不斷的推陳出新,譜出美好樂曲
小學語文新課程標準各學段對閱讀有哪些具體要求?
3樓:哎喲
1-2年級
:課外閱讀總量不少於5萬字;3-4年級:課外閱讀總量不少於40萬字;5-6年級:課外閱讀總量不少於100萬字。
第三學段(5~6年級)在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢於提出自己的看法,作出自己的判斷。利用圖書館、網路等資訊渠道嘗試進行**性閱讀。
擴充套件自己的閱讀面,課外閱讀總量不少於100萬字。
4樓:糖豆豆
1、小學1-2年級語文新課程標準對閱讀具體要求:
喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。養成愛護圖書的習慣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
學習默讀。結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。藉助讀物中的圖畫閱讀。
閱讀淺近的童話、寓言、故事,嚮往美好的情境,關心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,並樂於與人交流。誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩,想象感受語言的優美。
2、小學3-4年級語文新課程標準對閱讀具體要求:
誦讀優秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,想象,領悟詩文大意。在理解語句的過程中,體會句號與逗號的不同用法,瞭解冒號、引號的一般用法。
3、小學5-6年級語文新課程標準對閱讀具體要求:
能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少於300字。學習瀏覽,擴大知識面,根據需要蒐集資訊。
閱讀敘事性作品,瞭解事件梗概,能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節,說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、嚮往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會作品的情感。
閱讀評價要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向,考察其閱讀的興趣、方法與習慣以及閱讀材料的選擇和閱讀量。重視對學生多角度、有創意閱讀的評價。語法、修辭知識不作為考試內容。
朗讀、默讀的評價。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,是朗讀的總要求。根據階段目標,各學段可以有所側重。
評價學生的朗讀,可從語音、語調和感情等方面進行綜合考察,還應注意考察對內容的理解和文體的把握。
注意加強對學生平日誦讀的評價,鼓勵學生多誦讀,在誦讀實踐中增加積累,發展語感,加深體驗與領悟。 評價默讀,應根據各學段目標,從學生默讀的方法、速度、效果和習慣等方面進行綜合考察。
5樓:連向燦
學段目標與內容
第一學段(1~2年級)
小學語文新課程標準與小學語文舊課程標準有什麼區別
6樓:匿名使用者
小學語文新課程標準與舊課標的區別:
第一學段(1~2年級) (1)識字與寫字。認識常用漢字1600~1800個,其中800~1000個會寫,認識常用漢字1600個左右,其中800個左右會寫,認字量及會寫的字都有所減少。
第二學段(3~4年級) (1)識字與寫字。累計認識常用漢字2500個左右,其中2000個左右會, 累計認識常用漢字2500個左右,其中1600左右會寫。會寫的字數量減少400字。
第三學段(5~6年級) 刪掉舊版"40分鐘能完成不少於400字的習作"。
新增「識字的評價"。在寫作方面:第一學段主要評價學生的寫話興趣;第二學段是習作的起始階段,要鼓勵學生大膽習作;第
三、第四學段要通過多種評價,促進學生具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。對於作文的評價還須關注學生漢字書寫的情況。
口語交際方面:新增,(1)考查口語交際水平的基本專案可以有講述、應對、複述、轉述、即席講話、主題演講、問題討論等。(2)第一學段,主要評價學生口語交際的態度和習慣,重在鼓勵學生自信地表達;第
二、第三學段主要評價學生日常口語交際的基本能力,學會傾聽、表達和交流。
小學語文新課程標準的性質是什麼，小學語文新課程標準是什麼？
課程性質與地位 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。語文課程的多重功能和奠基作用，決定了它在九年義務教育階段的重要地位。語文課程標準...
初中語文新課程標準有哪幾種版本,初中語文人教版新課程標準最新修訂版
目前有13種 人教版 蘇教版 語文版 長春版 河大版 粵教版 魯教版 滬教版 鄂教版 浙教版 北師大版 北京版 職高中考版 主要是蘇教版 人教版 魯教版,全國用的地方較多。初中語文人教版新課程標準最新修訂版 語文是對於普通的考生而言的。就是普通高中,用漢語教學的高中。而漢語文內是相對於少數民族考生而...
小學語文新課程理念具體指什麼小學語文新課程理念具體指什麼？
從語文課程致力於學生語文素養的形成與發展的這個角度，我從以下三個方面來理解 來給大家介紹一下如何來理解語文素養 語文素養這個概念是這次課程標準所提出的一個核心理念中的一個核心概念，我們知道，從六十年代以後，我們語文課程當中的一個核心概念，就是基礎知識和基本技能，而這次課程改革提出了語文素養，從基礎知...