1樓:匿名使用者
這是歇後語?
只聽過「知我者,莫若你也」。
「知你者莫我也 知你者非我也」各是什麼意思?
2樓:喻陌落
1.「知復你者莫我也 」的意思是:瞭解你
的制人、懂你的人莫bai過於du我,強調在這個世zhi界上最瞭解你的人就是我。dao
2.「知你者非我也」的意思是:瞭解你的人、懂你的人除了我沒有別人,強調了一種我之於你是非我不可的意思。
知你心莫若我什麼意思?
3樓:朝慕昔止
知 知道了解
莫 沒有什麼 沒有誰
意思就是沒有誰比我還知道你的心意 沒有誰比我還了解你
海上有一個杆子,還有海鷗,什麼成語
4樓:煥煥
正確答案:深不可測;圖畫上的海鷗顯示這是在一片大海上,杆子只浸入海中一點,沒有辦法測量出大海的深度,形容大海深不可測。故答案為深不可測。
成語解釋:
【解釋】:深得無法測量。比喻對事物的情況捉摸不透。
【出自】:明·袁巨集道《吼山》:「山下石骨為匠者搜去,積水為潭,望之洞黑如墨汁,深不可測。」
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諺語成語是一種現成的話,跟習用語、諺語相近,但是也略有區別。
成語跟諺語不同:諺語絕大部分是句子而不是片語。諺語經常用在人民大眾的口語裡,用在文章裡的比較少。諺語往往具有濃厚的口語色彩,不像成語那樣具有文言色彩。
諺語的形式,不像成語那樣整齊。例如「坐山觀虎鬥」、「天下烏鴉一般黑」之類的諺語,都不是那麼整齊。當然,如果把這些諺語一定說是成語,也是勉強可以的。
歇後語成語跟歇後語不同:歇後語是一種固定的句子,一定要由兩部分構成,前一部分是用事物作比喻,後一部分是從正面作說明。寫文章為了收到鮮明、形象、生動、具體的表達效果,也可以象引用成語似的引用歇後語。
如"泥菩薩過江——自身難保。
「狗拿耗子——多管閒事」、「泥菩薩洗臉——越洗越難看。」、「蜜餞黃連——先甜後苦」這些話,都是歇後語而不是成語。
5樓:多肉
答案是深不可測。
解題思路:圖畫上的海鷗顯示這是在一片大海上,杆子只浸入海中一點,沒有辦法測量出大海的深度,形容大海深不可測。故答案為深不可測。
深不可測
成語拼音:shēn bù kě cè
成語解釋:1深得無法測量。形容很深。2比喻道理、含義異常深奧。3比喻人心機極深;難以猜測。
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成語出處:西漢 劉安《淮南子 主術訓》:「天道玄默,無容無則,大不可極,深不可測。」
成語繁體:深不可測
成語簡拼:sbkc
成語注音:ㄕㄣ ㄅㄨˋ ㄎㄜˇ ㄘㄜˋ
常用程度:常用成語
成語字數:四字成語
感**彩:中性成語
成語用法:深不可測偏正式;作謂語、定語、狀語;比喻對事物的情況捉摸不透。
成語結構:偏正式成語
成語年代:古代成語
成語正音:測,不能讀作「chè」。
成語辨形:測,不能寫作「策」。
成語辨析:深不可測與「高深莫測」有別:深不可測側重於形容空間距隔;「高深莫測」側重於形容學問、神態。
近義詞:高深莫測
反義詞:一目瞭然
成語例子:隆武帝深不可測地微笑。(華而實《漢衣冠》一)
6樓:沒有過不去
答案:深不可測
插不到底的杆子不就是說水很深嗎,海鷗意味著那是大海,大海不就是深不可測的。
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【拼音】[ shēn bù kě cè ]【解釋】深得無法測量。比喻對事物的情況捉摸不透。
【出處】《淮南子·主術訓》:「天道玄默;無容無則;大不可極;深不可測。」
【列句】陳教授專業知識淵博,~,令學生歎服。
【近反義詞】
近義詞:高深莫測
反義詞:真相大白 一目瞭然 淺而易見
7樓:匿名使用者
成語:深不可測
解題思路:圖畫上的海鷗顯示這是
在一片大海上,杆子只浸入海中一點,沒有辦法測量出大海的深度,形容大海深不可測。故答案為深不可測。
成語解釋:意思是深得無法測量,比喻道理、含義異常深奧。也比喻人心機極深,難以猜測.;比喻對事物的情況捉摸不透。
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深不可測的反義詞
一目瞭然 :一眼就能看得清清楚楚。
出自清·曾樸《孽海花》:「卻說這中堂正對著那個圍場;四扇大門洞開;場上的事;一目瞭然。」
顯而易見:顯,明顯。形容事情或道理很明顯,極容易看清。
出自宋·王安石《洪範傳》:「在我者,其得失微而難知,莫若質諸天物之顯而易見,且可以為戒也。」
8樓:夢裡心落
海上有一個杆子,還有海鷗,成語是「深不可測」。
【分析過程】有海鷗說明是在海上,用杆子做為丈量海水深度的工具,基本是不可能實現的,所以成語是「深不可測」。
【讀音】 shēn bù kě cè
【解釋】深得無法測量。比喻對事物的情況捉摸不透。
【出自】明·袁巨集道《吼山》:「山下石骨為匠者搜去,積水為潭,望之洞黑如墨汁,深不可測。」
【近義詞】
高深莫測 [ gāo shēn mò cè ] 高深的程度無法揣測。形容使人難以理解。
出 處:宋·高似孫《諱略》引《物類相感志》:「東海之外荒;海中有山;焦炎而峙;高深莫測。」
【反義詞】
一目瞭然 [ yī mù liǎo rán ] 一眼就能看得清清楚楚。
出 處:清·曾樸《孽海花》:「卻說這中堂正對著那個圍場;四扇大門洞開;場上的事;一目瞭然。」
諺語俗語歇後語名人名言詩詞名句 (37
9樓:匿名使用者
生命不等於
bai是呼吸,生命du是活動.——盧 梭
生命是一zhi條艱險的dao
狹谷,只有勇版敢的人才能通過.——權米歇潘一個偉大的靈魂,會強化思想和生命.——愛默生世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人.——羅曼·羅蘭
我們只有獻出生命,才能得到生命.——泰戈爾內容充實的生命就是長久的生命.我們要以行為而不是以時間來衡量生命.——小塞涅卡
如能善於利用,生命乃悠長.——塞涅卡
播種友情的名言警句
天下快意之事莫若友,快友之事莫若談. -(清)蒲松齡世間最美好的東西,莫過於有幾個頭腦和心地都很政治的嚴正的朋友.
----- 愛因斯坦
不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閒暇的歡樂,什麼都不能代替親密的友情.
----- 普 希 金
關於學習的名言警句
10樓:不是苦瓜是什麼
1、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
2、百學須先立志。(朱熹)
3、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
4、筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
5、別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
6、博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
7、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
8、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
9、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。(司馬遷)
10、不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
11、學問勤中得,螢窗萬卷書。三冬今足用,誰笑腹空虛?
12、知識是一種快樂,而好奇則是知識的萌芽。——培根
13、有教養的頭腦的第一個標誌就是善於提問。——普列漢諾夫
14、發明千千萬,起點是一問。人力勝天工,只在每事問。——陶行知
15、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處。——富蘭克林
16、舉一而反三,聞一而知十,及學者用功之深,窮理之熟,然後能融會貫通,以至於此。——朱熹
17、學無止境。——荀子
18、少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;志而好學,如炳燭之光。——劉向
19、學問難窮,幫親師取友。——湯斌
20、攀登科學文化的高峰,就要衝破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,並去創造新的條件。——高士其
11樓:愛齊藝
1、沒有求知慾的學生,就像沒有翅膀的鳥兒。
2、激發孩子的求知和學習的慾望,遠比教會有限的知識有意義得多。
3、學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己,學而不厭,對人家,誨人不倦,我們應取這種態度。 ***
4、學習如果想有成效,就必須專心。學習本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動,才會有相應的收穫。 谷超豪
5、別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
6、世俗有時間是金錢這句話,所以竊取他人時間的小偷,當然該加以處罰,即使是那些愉快的好人,還是該如忌諱疾病地躲避他們。
7、寬闊的河平靜,博學的人謙虛。秀才不怕衣衫破,就怕肚子沒有貨。
8、壯不努力,老大徒傷悲。 漢樂府《長歌行》
9、虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地,可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地,幾乎無法把草拔盡。
10、愛情是我人生的一部分,當然,我不是非有愛情不可的人,愛情是要有激情又要細水長流,當你瞭解到人生短暫,你就會很激情,因為我今日擁有這個人不代表第二日都繼續擁有,可否天長地久就要看那pair人有沒有這個質素,這是一個高深學問,需要經驗、體會、分析去學習,不是生出來便曉,因為人的本性很容易去破壞一些寶貴的東西。
11、如果不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子。 高爾基
12、讀書有三到:心到、眼到、口到。 朱熹
13、課堂教學的過程,實質上是教師指導下自主學習的過程。
14、人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。 歌德
15、只會幻想而不行動的人,永遠也體會不到收穫果實時的喜悅。
16、您給了我們一杆生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。
17、勤學如春起之苗,不見其增日有所長。綴學如磨刀之石,不見其損日有所虧。 陶淵明
18、不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。
19、一本書像一艘船,帶領我們從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。 凱勒
20、百學須先立志。 朱熹(本文出自搜寶名言)
21、學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。 法布林
22、我們不僅要有政治上、文化上的巨人,我們同樣需要有自然科學和其他方面上的巨人。 郭沫若
23、我們依靠思考,也只有依靠思考,才能駕馭年輕的心靈。我們的思考能點燃學生的學習願望。我們的思考能激發學生對書籍不可遏止的嚮往。
24、看書和學習是思想的經常營養,是思想的無窮髮展。 岡察洛夫
25、如果缺少破土面出並與風雪拚搏的勇氣,種子的前途並不比落葉美妙一分。
26、總結,就是為了在高考中不留下任何遺憾。
27、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣,鼓勵仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。 蘇霍姆林斯基
28、少壯不努力,老大徒傷悲。 岳飛
29、盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟樑之材的夢。
30、學習要注意到細處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學習、摸索,找到客觀規律。 徐特立
31、為學患無疑,疑則有進,小疑則小進,大疑則大進。
32、人生中三種東西最寶貴 信心、健康和知識;學習中三種品質最可貴--好學、好問和好思。
34、人在年少時候,精神意態還未定型,和人家交往親密,受到薰漬陶染,人家的一言一笑一舉一動,即使無心去學習,也會潛移默化,自然相似,何況人家的操行技能,是更為明顯易於學習的東西呢!
35、吾生也有涯,而知也無涯。 莊子
36、人心齊,班風正,學習優,榜有名。
37、a girl because she had no shoes to cry, until she saw a man who had no feet. 一個女孩因為她沒有鞋子而哭泣,直到她看見了一個沒有腳的人。
38、知識很多,就像茫茫無邊的大海,只有堅持不懈,不斷獲取知識,才會成為有學問的人。
39、學習知識要善於思考、思考、再思考,我就是靠這個學習方法成為科學家的。 愛因斯坦
41、業精於勤,荒於嬉;行成於思,毀於隨。 韓愈
42、 還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎?談學習、理想,還有將來即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠都會記得。
43、古之學者必有師,師者所以傳道、授業、解惑也。
44、己所不欲,勿施於人。(論語)
45、欲窮千里目,更上一層樓。 王之渙《登鸛雀樓》
46、當你感到悲哀痛苦時,最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
47、三人行,必有我師也。擇其善者而從之,其不善者而改之。 孔子
48、君子喻於義,小人喻於利。 孔丘
49、好問的人,只做了五分種的愚人;恥於發問的人,終身為愚人。 佚名
50、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。 蔡尚思
51、學習永遠不晚。 高爾基
52、求學無笨者,努力就成功;讀書沒捷徑,盡力能高分。
53、天生的能力必須藉助於系統的知識。直覺能作的事很多,但是作不了一切。只有天才和科學結了婚才能得最好的結果。 斯賓塞 《教育論》
54、百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
55、人無遠慮,必有近憂。
56、在今天和明天之間,有一段很長的時間;趁你還有精神的時候,學習迅速辦事。 歌德
57、那一個大學生學習愈好,他就愈應受人尊敬,至於他是什麼人的兒子,那是不必過問的。 羅蒙諾索夫
58、越學習,越發現自己的無知。
59、在愛的修行裡,男人要通過開發愛,感受愛,放下活著只為自己的自我慣性,開啟柔軟的心,學習付出和關愛。女人則需要走出傾向感情用事的處事慣性,**向外流失的能量,放下別人,迴歸自己。
60、讀書百遍,其義自現。 《三國志》
61、差以毫釐,謬以千里。聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。讀書不思考,等於吃飯而不消化。
62、捐軀赴國難,視死忽如歸。 曹植《白馬篇》
63、千里之行,始於足下。 老子
64、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
65、聚精會神課堂中,保證課後無漏洞。
66、hasty love, soon cold. 一見鍾情難維久。
67、學習必須與實幹相結合。
68、要學習的時間是有的,問題是我們善於不善於擠,願不願意鑽。
69、a man knows his ***panion in a long journey and a little inn. 路遙知馬力,日久見人心。
70、學習的最大動力,是對學習材料的興趣。 布盧姆
71、身體的健康在很大程度上取決於精神的健康。
73、未來真正出色的企業,將是能夠設法使各階層人員全心投入,並有能力不斷學習的組織。 彼得聖吉
74、春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。 《對聯集錦》
75、讀書不趁早,後來徒悔懊。 《清詩鐸趁早歌》
76、貴有恆何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。
77、一個高傲的人永遠成不了大事,一個卑微的人亦是永遠成不了大事。
78、岸邊的奇花異草,是拘留不住奔騰向前的江水的。
79、只有讓學生不把全部時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能順利地學習(這)是教育過程的邏輯。蘇霍姆林斯基
80、每一個孩子都是世界的奇蹟,因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校,學習的目的應該是發現他們的潛能;行動的目的應該是發揮他們的潛能;教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。
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