1樓:一盞鹿
自稱吃貨的一般在裝逼,實際上是個小鳥胃,像我這樣真正能吃的一般自稱豬
心理學在生活中有何應用?
2樓:易書科技
心理學研究心理現象和行為,它必然是來自生活的,最終又會迴歸生活,指導生活。懂得和運用心理學的一些道理,你的生活必然會活得有滋有味。下面讓我們來了解一些日常生活中的心理學效應。
**著名的大文豪普希金恐怕是無人不知,他的英年早逝想必大家也都知道,但是,這位天才為什麼過早的就離開了人世呢?殊不知這都是暈輪效應惹的禍。
那時的他,狂熱地愛上了被稱為「莫斯科第一美入」的娜坦麗,並且和她結了婚。娜坦麗雖然人長得美麗,可與普希金的志向、興趣卻相差甚遠。
每當普希金把寫好的詩讀給她聽,她總是捂著耳朵痛苦地叫:「不要聽!不要聽!」她喜歡交際、玩耍,總是要普希金陪她遊樂或出席豪華晚會、舞會,而這些都是普希金所不喜歡的。
但普希金還是為她丟下創作,搞得債臺高築,最後還為她決鬥而死。娜坦麗的漂亮矇蔽了普希金的雙眼,他覺得一個漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高貴的品格,可是他錯了,他為娜坦麗美麗的光環拋棄了理智,毀了自己光輝的前途及生命。
暈輪效應心理
不錯,在我們的身邊,可能時常會存在這種情況,就是當你對一個人產生好感時,此人身上就好像出現了積極的、美妙的、理想的光環。由於這種光環的照射,此人外貌、心靈上的缺點就會被忽略,更甚者你還會主觀地賦予她很多本不具有的美好品質,這就是所謂的「情人眼中出西施」,在心理學上這被稱為「光環效應」或「暈輪效應」。
往往熱戀中的男女最容易受這種效應的影響,覺得對方是這個世界上最美的、最帥的、甚至萬里挑一的。可能結婚之後才會感嘆:「當初我怎麼就沒發現這傢伙這麼多毛病呢?」
正如莎士比亞曾經感嘆的,「戀人和詩人都是滿腦子的想象」——纖細瘦弱說成「苗條勻稱」,臉色蒼白稱為「潔白無瑕」,身體肥胖成了「豐滿健壯」,臉上黑痣也叫做「美人痣」。其實,暈輪效應就是「以偏概全」,是一種評價偏見,甚至會達到「愛屋及烏」的程度。
就像我們見到的那些近乎發狂的「追星族」或「粉絲」們,常因喜歡某位流行歌星或影星的某一特徵而盲目模仿:模仿明星的髮型、鬍鬚、穿著,整容模仿明星的長相,甚至不惜代價去搜集歌星使用過的物品。在這種情況下,暈輪效應就成了行騙的工具,比如有些人刻意將自己打扮成某種人的外表,從而行騙,屢屢得手等。
可以說在日常生活中,「暈輪效應」隨處可見。比如有些小青年穿著打扮或生活習慣花哨、怪異,上了年紀的人就會看不順眼,就會覺得他們是沒出息的敗家子。年輕人選擇戀人,往往很看重外表,全然不去考究人的內心,從而做出錯誤選擇。
總之,暈輪效應是一種認知偏見,對人們的人際交往以及生活的許多方面有較大不良影響,因此我們要儘量地避免和克服這種效應。
我們知道馬克·吐溫是美國著名的短篇**家,有一次,他在教堂聽牧師佈道。一開始,他覺得牧師講得很好,使人非常感動,準備捐些錢給教堂。過了十幾分鍾,牧師還沒有講完,他便有些不耐煩,於是決定少捐一些錢。
又過了十幾分鍾,牧師仍然滔滔不絕,於是乎,他決定一毛不捐。冗長的佈道講演終於結束了,大家開始募捐。而大作家馬克·吐溫不但分文未捐,還氣憤難消,竟然從募捐箱裡偷走了幾元錢。
超限效應心理
這種刺激過多、過強和作用時間過久而引起心理極不耐煩或反抗的心理現象,在心理學上稱為「超限效應」。超限效應也常常體現在人們的家庭教育中。比如,當孩子考試成績不好時,父母就會一次、兩次、三次,甚至四五次地重複對孩子做出同樣的批評。
孩子一開始可能感到內疚和不安,逐漸便會變得不耐煩,最後甚為反感。
孩子一旦受到批評,往往需要一段較長的時間才能從心理不安中恢復過來。受到重複批評時,孩子心情就無法復歸平靜,「我偏要這樣」的反抗心理便逐漸高漲起來。
因此,家長對孩子的批評教育要在一定的限度內,注意對孩子「犯一次錯,只批評一次」。即使非要再次批評,那也要換種說法或角度,不應簡單地重複。這樣,孩子才不會覺得小辮子被「揪住不放」,逆反心理也會得以避免或減輕。
有一位著名雜技師,名叫肖曼·巴納姆。他在評價自己的表演時說過,因為他的節目中包含了每個人都喜歡的成分,所以他很受歡迎。他能使「每一分鐘都有人上當受騙」。
有位心理學家做過一個實驗,他給一群人做完「明尼蘇打多項人格檢查」後,拿出兩份檢查結果讓參加者判斷哪一份是更貼近自己。
事實上,這兩份結果中,一份是多數人的回答平均起來的結果,另一份才是參加者自己的結果,但多數參加者認為前者更準確地表達了自己的人格特徵。
巴納姆效應心理
這種籠統的、一般性的人格描述,人們卻常常認為十分準確地揭示了自己的特點,這種現象在心理學上稱為「巴納姆效應」。
巴納姆效應在生活中十分常見,比如算命,很多人算命後都會覺得算命先生說的「真準」。實際上,那些訴諸算命的人本身情緒低落、失意,對生活失去信心,沒有安全感。一個缺乏安全感的人,心理的依賴性大大增強,很容易受到心理暗示。
再加算命先生就是善於揣摩人的內心感受的**,很快就能覺察到求助者的感受,說些稍加安慰的話語,求助者立刻會升起一股暖意。算命先生接下來的似是而非、無關痛癢的「人生**」便會使求助者深信不疑了。
有一個希臘傳說,說的是古希臘塞普勒斯島有一位名叫皮革馬利翁的年輕王子,他酷愛藝術。通過自己的艱辛努力,皮革馬利翁雕塑了一尊女神像。他十分鐘情於自己的得意之作,整天含情脈脈的注視著她。
不知道過了多少天,女神奇蹟般地復活了,並樂意做他的妻子。
皮革馬利翁效應心理
雖然只是個傳說,卻蘊含了一個非常深刻的哲理:期待是一種力量。這種期待的力量就被心理學家稱為皮革馬利翁效應。
心理學對我們的生活有什麼影響?
3樓:你我不是對的人
心理學是一門研究人的行為和心理活動
規律的科學。學習心理學,目的就是了解人類心理的活動規律,把心理學知識直接應用於實際工作,提高工作效率。它既有助於我們比較清晰地瞭解和認識自己,調節和控制自己的行為,又有助於我們知己知彼,搞好人際關係,甚或對自己的發展、人類的進步也能起到一定的促進作用。
1.幫助我們認識內外的世界
學習心理學可以加深我們對自身的瞭解。通過學習心理學,你可以知道自己為什麼會做出某些行為,這些行為背後究竟隱藏著什麼樣的心理活動,以及自己現在的個性、脾氣等特徵又是如何形成的,等等。同樣,你也可以把自己學到的心理活動規律運用到人際交往中,通過他人的行為推斷其內在的心理活動,從而實現對外部世界的更準確的認識。
2.調整和控制自己及他人的行為
心理學除了有助於對心理現象和行為作出描述性解釋外,它還向我們指出了心理活動產生和發展變化的規律。人的心理特徵具有相當的穩定性,但同時也具有一定的可塑性。因此,我們可以在一定範圍內對自身和他人的行為進行**和調整,可以通過改變內外的因素實現對行為的調整,也可以通過改變內在或外在的因素實現對行為的控制。
也就是說,我們可以儘量消除不利因素,創設有利情境,引發自己和他人的積極行為。
3.在實際工作中的應用
心理學分為理論研究與應用研究兩部分,理論心理學的知識大部分是以間接方式指導著我們的各項工作,而應用研究的各個分支則可以在實際工作中直接起作用。如教師可以利用教育心理學的規律來改變自己的教學方式,提高教學效率,或者利用心理測量的知識設計更合理的考試卷等;商場的工作人員可以利用消費和廣告心理學的知識重新設計櫥窗、陳設商品,以吸引更多的顧客;再如經理可以利用組織與管理心理學的知識激勵員工、鼓舞士氣,等等。
在工作、學習和生活中,一個人難免會碰到種種心理難題和心理困惑,如戀愛問題、婚姻問題、人際關係問題以及失眠、焦慮、憂鬱等。學了心理學,就能很好地進行自我分析和自我調節,使自己不致陷入心理困惑之中而不能自拔,不致導致心理疾病,甚至是精神病。當然,心理學的作用還遠不止這些,在商業領域,在醫學領域,在司法領域,在教育領域,心理學都具有極其重要的作用和意義。
4樓:今春看又過
瞭解心理學,對工作、交往、管理都有一定作用與影響,無論做什麼工作,都離不開人與人的交往,瞭解一定心理學很有必要。
5樓:匿名使用者
心理學對我們生活提高了生活質量 幫助了我們生活 更容易去詮釋對方的心裡描述
心理學在生活的現實意義是什麼
6樓:社會的特色
心理學是研究人的心理現象發生、發展規律的科學。那麼,什麼是人的心理現象?
人的心理現象是多種多樣的,它們之間的關係非常複雜。心理現象是人們時刻都在產生著的, 因而也是每個處於清醒狀態的人所熟悉的。人在一切活動--勞動、工作、學習中都會有心理現象。
例如, 看電視時,能聽到電視中優美的**和看到電視中壯麗的山水;吃飯時,能聞到飯的香、 甜之味等,這些是人的感覺和知覺;對看過的電視片還能「歷歷在目」,這就是記憶等等, 這些都是心理現象。
心理學研究的內容包括兩個方面:一方面是心理過程,包括認識過程(感覺、知覺、 記憶、思維、想象)、情感過程(喜、怒、哀、樂等)和意志過程(目的的確定、 困難的克服等)。
心理過程人人皆有,是人的心理現象的共性。另一方面是個性,包括個性傾向(動機、需要、信念、理想、世界觀)和個性心理特徵(能力、氣質、性格)。個性是心理現象的個別性, 正象世界上找不到兩片完全相同的樹葉一樣,也找不到兩個心理特徵完全相同的人。
心理學正是從這兩大方面來研究人的心理和行為的規律的。學習心理學,對人生具有十分重要的意義
有老師錄了一起音訊課程,專門講學習心理學對生活的實際。
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7樓:匿名使用者
這個問題應該是開放性的吧。
心理學是研究人和動物心理現象的一門科學。
根據心理學不同領域的研究,它對現實生活的意義可以從一下幾個方面考慮:
1、提高學習效率。例如,認知心理學中有「圖式」的概念。即人學習時的認知結構,人們利用這樣結構學習知識,即能提高效率,又不容易遺忘。
2、激發積極情緒。例如:對情緒的研究表明,人情緒由三個部分組成:主觀感受,生理反應,表情。改變表情可以引起積極的情緒體驗。
3、處理人際關係。例如:社會心理學的研究發現,首因效應和近因效應。這樣就告訴我們要注 意給別人留下的第一印象。同時也要防止偏見帶來的對事物不正確的認知。
4、改善心理健康。例如:各種心理**對心理疾病的**,疏散人們的心結。
其實心理學沒有出現之前人們也一樣活著,但是出現後對人們瞭解自己,改善生活質量有很大的幫助。
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