1樓：睡影望空
《延安，我把你追尋》寫作背景：
2023年，作者從北京大學中文系畢業，分配到陝西工作。曾多次到延安參觀採訪。當時，正是十年動亂時期，延安的面貌變化不大。
2023年作者到延安採訪，那裡的人民依然比較貧困，作者心裡難過極了。歸來後，寫一首《延安，我為你哭泣》的詩，留在他的日記本上。粉碎「四人幫」以後，撥亂反正，改革開放，延安的面貌才發生了翻天覆地的變化。
2023年，作者隨**電視臺《黃河》創作組再次不定期到延安採訪，參觀了棗園、楊家嶺、寶塔山、南泥灣等地。在建設現代化社會主義強國的程序中，延安精神更要發揚光大，在物質生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質量。 基於這種認識，作者開始構思，創作了《延安，我把你追尋》這首詩。
出處：出自祁念曾的《延安，我把你追尋》。
擴充套件資料： 《延安，我把你追尋》原文：
像翩翩歸來的燕子，
在追尋昔日的春光；
像茁壯成長的小樹，
在追尋雨露和太陽。
追尋你，延河叮咚的流水，
追尋你，棗園梨花的清香。
追尋你，南泥灣開荒的钁頭，
追尋你，楊家嶺講話的會場。
一排排高樓大廈像雨後春筍，
一件件家用電器滿目琳琅；
我們永遠告別了破舊的茅屋，
卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。
太空梭探索宇宙的奧祕，
電子計算機奏出美妙的交響；
我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，
卻不能丟掉寶塔山頂天立地的脊樑。
延安，你的精神燦爛輝煌！
如果一旦失去了你啊，
那就彷彿沒有了靈魂，
怎能向美好的未來展翅飛翔？
啊！延安，我把你追尋，
追尋信念，追尋金色的理想；
追尋溫暖，追尋明媚的春光；
追尋光明，追尋火紅的太陽！
2樓：匿名使用者
為什麼要為延安？我把你追尋為題呢？
延安，我把你追尋，在什麼背景下寫的？
3樓：神射sss手
你好朋友，《bai延安，du我把你追尋》寫zhi作背景：
2023年，作者dao從北京大學中文系回畢業，分配到陝西答工作。曾多次到延安參觀採訪。當時，正是十年動亂時期，延安的面貌變化不大。
2023年作者到延安採訪，那裡的人民依然比較貧困，作者心裡難過極了。歸來後，寫一首《延安，我為你哭泣》的詩，留在他的日記本上。粉碎「四人幫」以後，撥亂反正，改革開放，延安的面貌才發生了翻天覆地的變化。
2023年，作者隨**電視臺《黃河》創作組再次不定期到延安採訪，參觀了棗園、楊家嶺、寶塔山、南泥灣等地。在建設現代化社會主義強國的程序中，延安精神更要發揚光大，在物質生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質量。 基於這種認識，作者開始構思，創作了《延安，我把你追尋》這首詩。
出處：出自祁念曾的《延安，我把你追尋》
4樓：於是乎
我遇到過很多人，有的讓我發燒，熱得肝腸寸斷，燒壞我的所有；有的讓我發冷，赤腳過冰河，手捧荊棘枝，只有你，讓我的體溫上升0.2攝氏度。
5樓：沒名的精靈
延安我把你追尋，是祁念曾創作的一首富有革命精神的現代詩歌。
6樓：匿名使用者
延安是我們革命的聖地，是紅色之旅必去的地方
7樓：匿名使用者
延安，我把你追隨在什麼背景下寫的在延安非常困難的情況下寫的在25000千里長征的時候寫的
8樓：11的曼曼最可愛
這個的話真要根據自己對平安的不同理解敏感得知這些文章，然後再進行補充。再說這還是要得到不同的人。
9樓：怕風吹走就快走
這是一首懷念延安的詩歌
10樓：匿名使用者
2023年，作者從北京大學中文系畢業，分配到陝西工作。曾多次到延安參觀採訪。當時，正是十年動亂時期，延安的面貌變化不大。
2023年作者到延安採訪，那裡的人民依然比較貧困，作者心裡難過極了。歸來後，寫一首《延安，我為你哭泣》的詩，留在他的日記本上。粉碎「四人幫」以後，撥亂反正，改革開放，延安的面貌才發生了翻天覆地的變化。
2023年，作者隨**電視臺《黃河》創作組再次不定期到延安採訪，參觀了棗園、楊家嶺、寶塔山、南泥灣等地。在建設現代化社會主義強國的程序中，延安精神更要發揚光大，在物質生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質量。 基於這種認識，作者開始構思，創作了《延安，我把你追尋》這首詩。
《延安，我把你追尋》中心思想 5
11樓：百度使用者
文章結構：
本課是一首新體詩，抒發了追尋延安精神的迫切心情。
第一段（第1、2節）寫對於延安精神的追尋。第1節用了兩個比喻來描寫這種追尋。第2節用最具有代表性的幾個事物來描寫延安。
第二段（第3、4節）寫實現現代化需要延安精神。第3節用「高樓大廈」代表現代化。第4節用「太空梭」代表現代化。
第三段（第5、6節）寫追尋延安精神的重要。第5節主要從反面說明如果失去延安精神會怎樣。第6節主要從正面說明為什麼要追尋延安精神。
課文的寫作背景：
在抗日戰爭和解放戰爭時期，延安曾經是***的所在地，物質生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點的是小油燈。尤其是2023年至2023年期間，日軍大舉「掃蕩」，國民黨頑固派的軍事包圍和經濟封鎖，自然災害的侵襲，使解放區面臨著嚴重的困難局面。但是，全國人民把希望寄託在延安，各地進步青年紛紛奔向延安。
當時延安的生活很艱苦，為什麼會有那麼大的吸引力呢？因為延安集中體現了中國人民的革命精神。新體詩《延安，我把你追尋》，作者是祁念曾。
寫作特點：
1、全詩的中心思想是通過對具體事物的歌頌表現出來的。如追尋「延河」，實際上是講人們在延安度過的革命歲月；追尋「棗園」，實際上是指***等**領導在這裡從事的革命活動。
2、這首詩的語言精煉，節奏和韻律比較鮮明。全詩壓的是ang韻，聽起來聲韻鏗鏘。
12樓：匿名使用者
本課是一首詩。這首詩抒發了詩人繼承、發揚延安精神的迫切心情。
《延安，我把你追尋》的作者資料
13樓：e拍
祁念曾，出生於2023年12 月，筆名祁星，河南洛陽人，畢業於北京大學中文系。曾任《紅旗》雜誌社記者，陝西某高校中文系副教授，《惠州晚報》總編輯，現任深圳商報社新聞研究室主任、高階編輯、中國作家協會會員。
在學生時代，曾以《大學生進行曲》、《校園的路》等詩歌作品傳誦一時。近年來，出版詩集《人生之戀》、《春天的歌》、《站立的河流》，散文集《紅燭之歌》、《藝術家的腳步》，長篇報告文學《千秋業》，**集《新時期文學》、《新聞探索與實踐》等。
作品曾多次獲獎，併入選《中國新詩選》、《朗誦詩選》、《新時期詩歌選萃》《名家欣賞》和全國統編的語文課本。其中，《 延安，我把你追尋》入選2023年長春版語文教材六年級下冊與鄂教版語文教材六年級下冊。
2023年至2023年北京大學中文系學生，2023年至2023年陝西省寶雞剷車廠新聞幹事，2023年至2023年陝西省寶雞教育學院副教授，2023年至2023年廣東惠州晚報總編輯，2023年至2023年深圳市深圳晚報總編室主任，2023年至2023年深圳市深圳商報新聞研究室主任，高階編輯、教授。
擴充套件資料
《延安，我把你追尋》的主要內容
是對延安，棗園，南泥灣等具體事物的歌頌，間接謳歌了延安精神，抒發了追尋延安精神的迫切心情，強調了在新時期繼承和放揚延安精神的重要性。
延安精神既體現了共產黨人的高尚品質和崇高理想，又凝聚了中華民族的傳統美德和英雄氣概。在我們建設現代化社會主義強國的程序中，延安精神更要發揚光大，在物質生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質量。
《延安，我把你追尋》寫作背景：
2023年，作者從北京大學中文系畢業，分配到陝西工作。曾多次到延安參觀採訪。當時，正是十年動亂時期，延安的面貌變化不大。
2023年作者到延安採訪，那裡的人民依然比較貧困，作者心裡難過極了。歸來後，寫一首《延安，我為你哭泣》的詩，留在他的日記本上。粉碎「四人幫」以後，撥亂反正，改革開放，延安的面貌才發生了翻天覆地的變化。
2023年，作者隨**電視臺《黃河》創作組再次不定期到延安採訪，參觀了棗園、楊家嶺、寶塔山、南泥灣等地。
在建設現代化社會主義強國的程序中，延安精神更要發揚光大，在物質生活水平不斷提高的情況下，更要提高精神生活的質量。 基於這種認識，作者開始構思，創作了《延安，我把你追尋》這首詩。
14樓：匿名使用者
5* 延安，我把你追尋
一、教材說明
本課是一首詩。這首詩抒發了詩人繼承、發揚延安精神的迫切心情。
全詩共六節。第
一、二節寫追求延安精神的急切心理；第
三、四節寫實現現代化需要延安精神；第
五、六節寫繼承、發揚延安精神的重大意義。
延安精神，簡單地說，就是中國人民在艱苦的革命鬥爭中形成的革命精神，如，全心全意為人民服務的精神，為革命事業勇於獻身的精神，自力更生、艱苦奮鬥的精神。
用形象說話，用一系列事物構成鮮明的意境，是本課主要表達特點。瞭解詩中所寫具體事物的意義和讀出詩的節奏和韻律，是教學的重點。
二、學習目標
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.大體瞭解延安精神的內涵及發揚延安精神的意義。
三、教學建議
1.怎樣引導學生體會延安精神呢?可在學生反覆誦讀的基礎上，組織學生討論。
為了使討論更有針對性，教師可啟發學生提出問題，再圍繞重點、難點歸納出幾個問題，如，作者到底追尋延安的什麼?延河、棗園、南泥灣、楊家嶺這些地方象徵著什麼?「永遠告別」與「卻忘不了」、「丟掉了」與「卻不能丟」是否矛盾？
通過討論，應使學生領悟以下幾點。
(1)詩中所說的追尋延安，意思是繼承、發揚中國共產黨和中國人民在延安時期形成的革命精神、革命傳統。可結合《為人民服務》中所講的內容去領會這種精神的內涵。也可讓學生根據他們自己收集的資料，具體講講什麼是延安精神。
(2)全詩的思想感情是通過對具體事物的歌頌表現出來的。要引導學生體會這些具體事物所包含的意義。延河水，實際上講的是人們在延安度過的革命歲月；棗園曾是***所在地，實際上講***等**領導同志在這裡從事的革命活動；南泥灣開荒的钁頭，實際上是講大生產運動中所體現的自力更生、艱苦奮鬥的革命精神；楊家嶺會場，那裡曾召開過多次決定中國命運的重要會議，實際上講當年***和***對中國革命的正確領導；溫熱的土炕，實際上是指革命戰爭年代那種親密的軍民關係、黨群關係；頂天立地的脊樑，指不屈不撓的戰鬥精神。
(3)第
三、第四節寫實現現代化需要延安精神。「我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。」「我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊樑。
」這兩句中的「永遠告別」與「忘不了」、「毫不猶豫丟掉」與「不能丟」形成鮮明的對照。意在反覆說明，落後的生產、生活條件要改變，但延安的革命精神要發揚。
2.本課教學的主要任務是引導學生有感情朗讀課文。這首詩感情飽滿，詞句工整，節奏鮮明，適於誦讀。
可讓學生自由朗讀這首詩，體會到這首詩隔句押韻，並用「·」把韻腳「ɑng」標出來。朗讀時，把韻腳適當加以突出。第一節：
光、陽，第二節：香、場，第三節：琅、炕，第四節：
響、樑，第五節：煌、翔，第六節：想、陽。
還要讓學生體會到這首詩多用排比句，朗讀起來節奏感很強。朗讀時，要讀出排比句的氣勢。
3.有條件的地方可指導學生收集一些有關延安的資料，增加學生對延安的感性認識。
四、參考資料
延安位於陝西省北部，延河南岸。2023年到2023年，是以***為首的中共**所在地。
棗園在延安西北，距市中心約七公里，曾是***所在地。***的《為人民服務》等不少著作就是在這裡寫的。
南泥灣在延安南部。抗日戰爭期間，八路軍一二〇師三五九旅響應***號召在這裡墾荒種糧，開展大生產運動。著名歌曲《南泥灣》就是歌頌當年這裡大生產運動所帶來的巨大變化。
楊家嶺在延安西北，距市中心約三公里。有**大禮堂和**辦公樓，中國共產黨的許多重要會議都是在這裡召開的。2023年4月，在**大禮堂舉行了中國共產黨第七次全國代表大會，***在會上做了題為《論聯合**》的報告。
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☆小學語文欄目徵稿啟事
5延安我把你追尋的5延安我把你追尋的資料
延安位於陝西北部,是中國革命的聖地,是中華民族的發祥地,她在中國現代史上佔有特殊的地位.延安地處黃河中游,陝北高原南部,東隔黃河,與山西省相望,西以子午嶺為界,與甘肅省接壤 北靠本省愉林地區 南接我省渭南,銅川,咸陽三市.地理位置為東經107度41分至東經110度31分.北緯35度21分至北緯37度...
延安我把我追尋，《延安，我把你追尋》原文
延安，我把我追尋，這是一首歌，還是一部電視劇，我也記得不太清楚了，反正它是記錄紅軍長征時期的延安。是不是想找到以前的那個自己 延安還是有很多的歷史文化典故的，你可以擁有一顆赤子之心去追隨延安精神 延安是一個老區根據地，在裡面的故事有非常多，這些故事都是發生在很久以前。追逐革命先烈的成功道路也不錯 延...
延安我把你追尋中的窯洞指什麼,《延安,我把你追尋》中溫熱的土炕指的是什麼
窯洞是中國西北bai黃土du高原上居民的古老居住形zhi式,這一 穴居式 dao民居的歷史專可以追溯到四千多年屬前。窯洞廣泛分佈於黃土高原的山西 陝西 河南 河北 內蒙古 甘肅以及寧夏等省。在中國陝甘寧地區,黃土層非常厚,有的厚達幾十公里,中國人民創造性利用高原有利的地形,鑿洞而居,創造了被稱為綠色...