1樓：熱心網友
1、巴雷尼
巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。
她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！
好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷裡大哭起來。 從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。
儘管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆大的汗水從媽媽臉上淌下來，她用乾毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛鍊計劃。 體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。
母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。
他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。
最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。
2、張海迪
張海迪小時候因患脊髓血管瘤導致高位截癱。在殘酷的命運挑戰面前，她沒有沮喪，沒有沉淪，以頑強的毅力與疾病做鬥爭，自學了大學英語、日語、德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。
張海迪懷著「活著就要做個對社會有益的人」的信念，以保爾為榜樣，勇於把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。
隨後，張海迪成為道德楷模。張海迪現為全國政協委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。
3、巴金
幼年多病的巴金從來沒有讀過大學。14歲時，他好不容易得到祖父同意進入英語補習學校唸書，剛剛一個月，就因病輟學。2023年，他到北京準備考北京大學，但是體檢時發現患有肺病，無奈與北大失之交臂。
因此在巴金的作品中，常常有主人公患肺病或其他疾病的描寫，並且因患病而發生情緒、思想的變化，《滅亡》中的杜大心等就是如此。寫《滅亡》時正是巴金**肺病與休養的關鍵時期，主人公杜大心也就因患有肺病而萌生暗殺軍閥以解脫痛苦的念頭。
4、霍金
霍金患有一種不尋常的早發性和慢發性肌肉萎縮性脊髓側索硬化症，這種疾病俗稱漸凍症。這疾病開始於霍金在牛津大學讀書的最後一年，那時，他發現自己動作越來越笨拙，時常不知緣由地摔跤，划船也變得力不從心。
有一次，他還從樓梯上摔下來，頭先著地，造成暫時的記憶力輕微喪失。在劍橋大學時，狀況更加惡化，他的講話有些含糊不清。霍金的父母親也注意到他的健康問題，帶他去看專科醫生。
在21歲時，醫生診斷其患有肌萎縮性脊髓側索硬化症，只有兩年好活，但是，兩年光陰飛馳而去，他仍舊活著。
60年代後期，霍金的身體狀況又開始惡化，行動走路都必須使用柺杖，不再能定期教課。由於霍金逐漸失去寫字能力，他自己發展出一種替代的視覺性方法，他在腦裡形成各種不同的心智圖案與心智方程，他可以用這些心智元素來思考物理問題。
物理學者維爾納‧以色列表示，霍金的思考過程，有如莫扎特只憑借想象就寫出一整首極具特色的交響樂曲。
5、莫扎特
沃爾夫岡·阿瑪多伊斯·莫扎特（英語：wolfgang amadeus mozart，2023年1月27日－2023年12月5日），出生於神聖羅馬帝國時期的薩爾茲堡，歐洲古典主義**作曲家。
2023年，開始學習作曲。莫扎特一生漂泊勞碌。2023年的寒冬，年幼的沃爾夫岡與姐姐南內爾的歐洲巡演拉開序幕。
從慕尼黑、林茨到受弗朗西斯一世接見的維也納之行後，他經由波恩、科隆、布魯塞爾抵達法國，在巴黎他短暫碰壁，隨後在英國重整旗鼓，在義大利度過的歲月則為莫扎特日後的歌劇創作提供了無限源泉。
2023年，在義大利受挫的莫扎特重返故里，從糧食大街四層狹小侷促的公寓遷至薩爾茨河對岸新城的馬卡特廣場八號。在薩爾茨堡，莫扎特被任命為大主教宮廷首席樂師，但是這個人生階段於他而言，卻充滿了憂鬱壓抑。
新任大主教科羅瑞多讓莫扎特深切體會到薩爾茨堡的保守封閉。2023年，莫扎特到維也納開始10年的創作生涯。2023年12月5日0時55分，莫扎特逝世，享年35歲，死因不明 。
2樓：籬笆
生命的名言警句
人生的光榮，不在永遠不失敗，而在於能夠屢撲屢起。-----拿破崙
生當作人傑，死亦為鬼雄。 -----李清照
人的一生就是進行嘗試，嘗試的越多，生活就越美好。----愛默生
誰要遊戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。---歌德
天下興亡，匹夫有責。----顧炎武
苦難是人生的老師。-----巴爾扎克
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已（莊子）
人生天地間，忽如遠行客（古詩十九首）
一生復能幾，倏如流電驚（晉·陶淵明）
天地無終極，人命若朝霞（三國·曹植）
三萬六千日，夜夜當秉燭。白日何短短，百年若易海---（唐·李白）
少年易老學難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲（宋·朱熹）
為了解人生有多麼短暫，一個人必須走過漫長的生活道路---（叔本華）
懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長（義大利）
我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣----（馬可·奧勒留）
我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。 ——佚名
生命的用途並不在長短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子並不多，卻活了很長久。 ——蒙田
對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。 ——費爾巴哈
應該笑著面對生活，不管一切如何。 ——伏契克
生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘
一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。——愛默生
世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼.羅蘭
我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。
——小塞涅卡
如能善於利用，生命乃悠長。——塞涅卡
生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯 克
壽命的縮短與思想的虛耗成正比。——達爾文
珍惜生命就要珍惜今天。——諺 語
誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語
生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。——呂凱特
－－－－－ 在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命並不在於長短，行屍走肉地延長生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命
生是一所學校，再那裡，不幸比起幸福來是更好的老師。——弗裡奇
生命，那是自然付給人類去雕戀謀κ
有關生命意義的感人故事（名人的）
3樓：努力為了瑩瑩
一、「當代保爾」張海迪
張海迪2023年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭裡。5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，她一面以堅強的毅力與決心同病魔作鬥爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。
她不僅自學完了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業。2023年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》，創作了《向天空敞開的視窗》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。她刻苦學習潛心鑽研了《人體解剖學》、《內科學》、《鍼灸學》等十幾種醫學書籍。
她用學到醫學知識和鍼灸技術，為周圍群眾治病達一萬多人次。她還學過無線電技術、**、繪畫和書法等多門類知識與學科，以此做為人民服務的本領。被譽為「當代保爾」。
二、輪椅上的霍金
霍金，2023年1月8日出生，曾先後畢業於牛津大學和劍橋大學三一學院，並獲劍橋大學哲學博士學位。英國劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被稱為「宇宙之王」。2023年獲得英國爵士榮譽稱號。
他是英國皇家學會學員和美國科學院外籍院士。2023年，霍金教授被診斷患有肌肉萎縮症，即運動神經病。被醫生預言只能活兩年的霍金，憑藉強烈的使命感和極其堅強的意志支援到了今天並取得卓越成就。
霍金不願意人們把他當做一個殘疾人看待，他自己也在淡化殘疾，但他的的確確是個殘疾人，而且是個重度殘疾人，我們不能不說他的魅力很大的成分正是來自於人的殘疾。人們在地球上各個角落裡尋覓不見的東西、在太空飛行器上求索不盡的謎團，霍金坐在輪椅上回眸一望，便洞穿了時間和宇宙的起源，再向前一展望，便又極具前瞻性地預言到了它們的歸宿。霍金的一生，是人類意志力的記錄，是科學精神創造的奇蹟。
三、無臂鋼琴王子劉偉
無臂鋼琴王子劉偉12歲時玩捉迷藏，摔靠在了10萬伏的高壓線上，失去了雙臂。此後，他學會了用腳自理生活並進入了北京市殘疾人游泳隊。兩年之後，劉偉在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀。
到高三時，成績優異的他又放棄了高考，改學**，成為世界上第一個用腳彈鋼琴的人。參加某電視臺的「達人秀」比賽，讓他幾乎一夜成名，他的經歷讓很多人只能用「震撼」來形容自己的感受。而他那句「我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活著」鼓舞了很多人。
四、盲人歌手楊光
楊光，來自中國哈爾濱的一位盲人男孩，一位才華橫溢的選手，但其身世且頗多曲折，聽後不禁會讓人潸然淚下。他8個月就因為病而雙目失明，也就是說他還在襁褓中嗷嗷待哺的時候就走進了黑暗的世界裡，他的腦海裡根本就沒有關於這個世界的任何影像記憶，直到現在，他的頭腦裡沒有任何顏色的概念；但他與生俱來的**天賦在他很小的時候就表露出來，他三次進京闖蕩，但在他先後三次進京闖蕩的過程中他相繼失去了三位親人--爺爺、奶奶和爸爸，現在，他只能和年屆六旬的母親相依為命。但是他人如其名，多年來楊光用**詮釋他心中的世界，他以樂觀的方式尋找色彩，在音符中描繪著美好的生活。
楊光這位快樂的盲人，在星光大道的舞臺上，他是用**唱出人的心靈、情感的美好、生活的恩賜。
五、「千手觀音」邰麗華
邰麗華兩歲那年，因高燒而失去了聽力。小時候剛進聾啞學校時，一堂「律動課」對她後來從事舞蹈事業起了非常重要的作用。那天，老師踏響木地板上的象腳鼓，把震動傳給站在地板上的學生，讓孩子們由此知道什麼是節奏。
當同學們為腳下變化無窮的震動興奮不已時，小麗華已全身匍匐在地板上，她指著自己的胸口告訴教師：「我喜歡！」她努力地感受不同的震動，嬌小的身體隨之擺動。
她突然發現，這是一種屬於她的語言。
在婀娜的舞姿背後，對於邰麗華，她付出了比常人多好幾倍的辛苦。臺上一分鐘，臺下十年功。她頑強的毅力讓我們感動，讓我們心靈受到猛烈的撞擊。
她全身心地投入到她的舞蹈事業中，她將自己變成了一隻旋轉的陀螺，24小時中除了基本的吃飯和睡覺時間，其他一切時間都是在舞蹈。找不準節拍再練，動作不對再改，一次又一次，爬起，摔到，爬起......以至小腿上六下了一道又一道請黑的傷疤。
憑著執著的努力和天賦，邰麗華在15歲時，就隨中國殘疾人藝術團出國演出了。她說過：「殘疾不是缺陷，而是人類多元化的特點。
殘疾不是不幸，而是不便。殘疾人，也有生命的價值。愈是殘缺，愈要美麗！」
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