1樓：彩虹
精神發育遲滯：是指
先天或圍生期或在生長發育成熟以前(18歲以前)，大腦的發育由於各種致**素，如遺傳、感染、中毒、頭部外傷、內分泌異常或缺氧等因素，使大腦發育不良或受阻，智慧發育停留在一定的階段。隨著年齡增長其智慧明顯低於正常的同齡人。
痴呆：是一種綜合徵，後天獲得的智慧、記憶和人格的全面受損，但沒有意識障礙。發生具有腦器質性病變基礎。
相同點：兩者皆為智慧障礙的一種
區別：精神發育遲滯智慧發育成熟之前（18歲之前），大腦發育因遺傳缺陷、孕期病毒感染、分娩窒息等而導致智力停留在低能的某一階段，這種低能是出生後一直存在的；痴呆則是18歲之前智力正常，只是後來因腦部器質性病變而導致智慧慢性減退。
2樓：愛利久rae老師
這個要做司法鑑定才行啊。
最高人民法院關於辦理**案的司法解釋
「明知婦女是精神病患者或痴呆者(程度嚴重的)而與之發生性關係的，不管犯罪分子採用什麼手段，都應以**論處。」
程度嚴重:按《精神疾病司法鑑定暫行規定》執行
3樓：成都西南**諮詢
發育遲緩和自閉症其實在臨床上是有一定重合的，有些寶寶智力發育遲緩的時間內，同時存在一種自閉傾向，我們也叫做孤獨傾向，首先要給寶寶查一些相關的**，明確是否有一些引起孩子智力低下的**，如果存在明確的**，那麼我們說寶寶是智力低下，因為目前自閉症的**並不是很明確，如果孩子存在明確的**，例如存在腦發育的結構異常，或者這個孩子存在一些代謝性的疾病或者存在一些基因染色體的疾病，那麼我們會判斷寶寶是智力低下。有些智力低下的孩子同時會有一種自閉傾向，可以進行原發病的**。同時也要給寶寶進**緒上或者行為上的糾正。
而自閉症的**目前主要是通過一定的訓練，通過語言、運動、行為的糾正，而智力低下的孩子，除了這些方面的**以外，我們還可以通過一些其他的方法，通過一定的藥物或者通過一定的食物進行干預。所以說智力低下和自閉症這兩個疾病它是一定的交叉，但是又有一定的區別。
精神發育遲滯和自閉症有什麼區別
4樓：成都西南**諮詢
發育遲緩和自閉症其實在臨床上是有一定重合的，有些寶寶智力發育遲緩的時間內，同時存在一種自閉傾向，我們也叫做孤獨傾向，首先要給寶寶查一些相關的**，明確是否有一些引起孩子智力低下的**，如果存在明確的**，那麼我們說寶寶是智力低下，因為目前自閉症的**並不是很明確，如果孩子存在明確的**，例如存在腦發育的結構異常，或者這個孩子存在一些代謝性的疾病或者存在一些基因染色體的疾病，那麼我們會判斷寶寶是智力低下。有些智力低下的孩子同時會有一種自閉傾向，可以進行原發病的**。同時也要給寶寶進**緒上或者行為上的糾正。
而自閉症的**目前主要是通過一定的訓練，通過語言、運動、行為的糾正，而智力低下的孩子，除了這些方面的**以外，我們還可以通過一些其他的方法，通過一定的藥物或者通過一定的食物進行干預。所以說智力低下和自閉症這兩個疾病它是一定的交叉，但是又有一定的區別。
大家知道精神發育遲滯和慢性精神**的區別嗎
5樓：成都西南**諮詢
發育遲緩和自閉症其實在臨床上是有一定重合的，有些寶寶智力發育遲緩的時間內，同時存在一種自閉傾向，我們也叫做孤獨傾向，首先要給寶寶查一些相關的**，明確是否有一些引起孩子智力低下的**，如果存在明確的**，那麼我們說寶寶是智力低下，因為目前自閉症的**並不是很明確，如果孩子存在明確的**，例如存在腦發育的結構異常，或者這個孩子存在一些代謝性的疾病或者存在一些基因染色體的疾病，那麼我們會判斷寶寶是智力低下。有些智力低下的孩子同時會有一種自閉傾向，可以進行原發病的**。同時也要給寶寶進**緒上或者行為上的糾正。
而自閉症的**目前主要是通過一定的訓練，通過語言、運動、行為的糾正，而智力低下的孩子，除了這些方面的**以外，我們還可以通過一些其他的方法，通過一定的藥物或者通過一定的食物進行干預。所以說智力低下和自閉症這兩個疾病它是一定的交叉，但是又有一定的區別。
6樓：
ess and clarity of the river crossing;
7樓：
:精神發育遲滯是指在18歲之前出現智力低下，與精神**症是兩種不同的疾病，但是精神發育遲滯患者也和其他人一樣有患精神**症可能，另外，很多精神發育遲滯患者本身也可以有類似精神**症的幻覺、妄想，容易出現行為紊亂。
精神發育遲滯是什麼
8樓：匿名使用者
精神發育遲滯（mr），也稱為智力落後、或精神發育不全，是小兒常見的一種發育障礙。智力低下主要表現在社會適應能力、學習能力和生活自理能力低下；其言語、注意、記憶、理解、洞察、抽象思維、想象等，心理活動能力都明顯落後於同齡兒童。智力低下是診斷的根據。
9樓：藍專欒俊語
做的mri.診斷說大腦半球腦溝裂增深，雙側腦室增大。開的腦蛋白水解片和小兒增智糖漿，醫生說的挺模糊，是腦積水嗎，嚴重嗎，會影響以後的智力嗎，檢查結果說是雙側，這種情況肯定會影響智力了，儘快**吧。
10樓：成都西南**諮詢
精神發育遲滯也就是孩子的智力比較落後，或者是說孩子的精神發育緩慢的問題所形成的情況，一般隨著孩子的年齡增長，他的記憶力以及理解力與同齡孩子差距會越來越大，需要家長進行耐心的教導來進行緩解的，不能夠失去耐心，以及要注意不能扣對孩子發脾氣，以防孩子出現恐懼的心理。
11樓：匿名使用者
智力水平比同齡正常兒童明顯低下 適應行為存在缺陷，低於社會所要求的標準，要是這樣的話，推薦去北京未來兒童醫院給孩子做個檢查。
輕度精神發育遲滯的男孩通過教育長大了會是個什麼樣的人
約75 80 的精神bai發育遲滯屬於此型。此 du類兒童的zhi一般語言表達能力發育尚可，通dao過學習，對 版閱讀與背誦無多大困難權，應付日常生活交談亦還可以，所以在學齡前期或在短時間的接觸中不易被察覺，往往在入學後，發現其學習困難，領悟力低，對事物的異同缺乏分析與概括能力，缺乏想象和推理能力，...
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區別 bai 程朱理學 把du 理 或 天理 視作哲學的zhi 最高範疇,dao認為理版 無所不在,不生權不滅,不僅是世界的本原,也是社會生活的最高準則。由此,程朱理學中有一句著名的觀點 存天理,滅人慾 程朱理學是客觀唯心主義學說 陸王心學 主要強調人的本心作為道德主體,自身就決定道德法則和倫理規範...
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學科課程也稱分科課程，是以學校為中心設計的課程，有 一 科目本位課程，其特點是，強調知識的炎夏別性和安排學校的計劃性，注重學科的不同價值，主張以不同學生的要求，強調區分和適應學社感的個別差異。二 術性學科課程 特點是科於學生從整體上認識客觀世界，培養學生符合運用知識的能力，符合小學，中學認識發展的特...