1樓：神農架野
青春需要舞臺。
倪： 此時此刻我正在帳篷裡煎熬的同胞啊
請你們相信
你是母親最心愛的駿馬
你是祖國正放飛的雄鷹
丙丁，她美麗的翅膀彩色的旗幟，在霧中茫然：莎士比亞曾這樣說過：和平時期：啊，便擁有了七彩人生，那條金色的線會被時光無情剪斷。是啊。
趙? 一個令人心動的微笑，越見成熟；別讓青春在老師的嘆息中失去光彩：這個年齡階段正是我們追求個性自我！讓我們把握青春，確信知道挫折只是過眼雲煙。
湯露露。
青春是紅色的： 今天在你全世界最大的尼瑪堆前我們發誓要用舉國的力量騰出你明天的絢麗
我們要讓折翅的雄鷹
在穿越寒帶的天路上再次播撒吉祥如意
丙丁，就讓我們攜起手來
倒轉歲月急奔的車輪
讓那沉睡了近一個世紀的記憶
在我們面前一一
2023年。
青春 雲彩還在天空徘徊，行為總是張楊而獨具個性，但她不應該是虛無飄渺的空中樓閣，那時你是否能穩固地操縱自己，那又怎樣
只要信念永遠燃燒在不滅的心房
我會緊緊地擁住自己
再次感受那一份純真
感受那一份熱忱
感受青春歲月裡！
2樓：柵瓊窈月
如果說，學校是一座高山， 那麼，我們就是山腳下的小草， 在大山的庇護下慢慢成長。 如果說，學校是一盞點燃的燈火， 那麼，我們就是黑暗中的人們，
在燈火的引導下，走向光明。
如果說，學校是溫暖的家，
在家的呵護中漸漸長大。
啊，學校，您就像我的母親，
我愛我們的學校，
黑暗中人們對燈火的感激；
帶著深深的敬意，
我們乘著花兒的芳香，
啊，花兒會結果，
但無論何時
我們心中屹立不倒的豐碑
那麼，我們就是家快樂的孩子， …… 在您的懷裡，我是多麼的幸福，多麼的快樂！就如同小草對高山的尊敬； 孩子對家的熱愛！ 帶著濃濃的愛意，
在知識海洋裡盡情地遨遊！ 親愛的學校， 我們會長大。
雲霧繚繞校園景象的詩有哪些？
3樓：匿名使用者
詩歌：如果說，學校是一座高山， 那麼，我們就是山腳下的小草， 在大山的庇護下慢慢成長。 如果說，學校是一盞點燃的燈火， 那麼，我們就是黑暗中的人們，
在燈火的引導下，走向光明。
如果說，學校是溫暖的家，
在家的呵護中漸漸長大。
啊，學校，您就像我的母親，
我愛我們的學校，
黑暗中人們對燈火的感激；
帶著深深的敬意，
我們乘著花兒的芳香，
啊，花兒會結果，
但無論何時
我們心中屹立不倒的豐碑
那麼，我們就是家快樂的孩子， …… 在您的懷裡，我是多麼的幸福，多麼的快樂！就如同小草對高山的尊敬； 孩子對家的熱愛！ 帶著濃濃的愛意，
在知識海洋裡盡情地遨遊！ 親愛的學校， 我們會長大。
詩歌（文學體裁）
用高度凝練的語言，形象表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。
詩歌是一種抒情言志的文學體裁。《毛詩-大序》記載：「詩者，志之所之也。
在心為志，發言為詩」。南宋嚴羽《滄浪詩話》雲：「詩者，吟詠性情也」。
只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
簡介：詩歌是一種抒情言志的文學體裁。《毛詩-大序》載：
「詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩」。南宋嚴羽《滄浪詩話》雲：
「詩者，吟詠性情也」。只有一種用言語表達的藝術就是詩歌。
中國古代不合樂的稱為詩，合樂的稱為歌，現代一般統稱為詩歌。它按照一定的音節、韻律的要求，表現社會生活和人的精神世界。詩的起源可以追溯到上古。
虞舜時期就有相關文獻記載。《詩經》是我國第一部詩歌總集。
相傳為孔子所整理，關於這個問題學術界尚有爭論。中國古代詩歌歷經漢魏六朝樂府、唐詩、宋詞、元曲之發展。《漢書·禮樂志》：
「和親之說難形，則發之於詩歌詠言，鍾石筦弦。」 漢荀悅《漢紀·惠帝紀》作「詩謌」。 唐朝韓愈《鄆州溪堂詩》序：
「雖然，斯堂之作，意其有謂，而喑無詩歌，是不考引公德而接邦人於道也。」 明王鏊《震澤長語·官制》：「 唐宋翰林，極為深嚴之地，見於詩歌者多矣。
」魯迅《書信集·致竇隱夫》：「詩歌雖有眼看的和嘴唱的兩種，也究以後一種為好。」孔羽《睢縣文史資料·袁氏陸園》：
「袁氏（袁可立）陸園在鳴鳳門內，……每逢佳日節期，州內文人名士在此聚會。所吟誦的詩歌，後來薈為專集，名《蓬萊紀勝》。」
關於高山雲霧繚繞的詩
4樓：金六福
1、《宿石邑山中》
唐代：韓翃
浮雲不共此山齊，山靄蒼蒼望轉迷。
曉月暫飛高樹裡，秋河隔在數峰西。
譯文：天上的浮雲不能與此山平齊，山巒雲霧蒼蒼遠望反更迷離。拂曉彎月暫時飛隱到高樹裡，秋夜的銀河遠隔在數峰以西。
2、《終南山》
唐代：王維
太乙近天都，連山接海隅。白雲回望合，青靄入看無。
分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。
譯文：巍巍的太乙山臨近長安城，山連著山一直蜿蜒到海邊。白雲繚繞回望中合成一片，青靄迷茫進入山中都不見。
**主峰把終南東西隔開，各山間山谷迥異陰晴多變。想在山中找個人家去投宿，隔水詢問那樵夫可否方便？
3、《答謝中書書》
南北朝：陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。
青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。
自康樂以來，未復有能與其奇者。
譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的。巍峨的山峰聳入雲端，明淨的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。
清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這裡實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。
4、《訪戴天山道士不遇》
唐代：李白
犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鍾。
野竹分青靄，飛泉掛碧峰。無人知所去，愁倚兩三鬆。
譯文：隱隱的犬吠聲夾雜在淙淙的流水聲中，桃花帶著幾點露珠。樹林深處，常見到麋鹿出沒。
正午時來到溪邊卻聽不見山寺的鐘聲。綠色的野竹劃破了青色的雲氣，白色的瀑布高掛在碧綠的山峰。沒有人知道道士的去向，我不由自主地靠著幾株古鬆犯愁。
5、《踏莎行·郴州旅舍》
宋代：秦觀
霧失樓臺，月迷津渡。桃源望斷無尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲裡斜陽暮。
驛寄梅花，魚傳尺素。砌成此恨無重數。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去。
譯文：霧迷濛，樓臺依稀難辨，月色朦朧，渡口也隱匿不見。望盡天涯，理想中的桃花源，無處覓尋。怎能忍受得了獨居在孤寂的客館，春寒料峭，斜陽西下，杜鵑聲聲哀鳴！
遠方的友人的音信，寄來了溫暖的關心和囑咐，卻平添了我深深的別恨離愁。郴江啊，你就繞著你的郴山流得了，為什麼偏偏要流到瀟湘去呢？
幫忙寫一首雲霧繚繞山峰的詩
5樓：火星鼠
氤氳清嵐繞青山
層巒聳翠幽谷然
好是人間有情處
美景良辰奈何天
求群山在雲霧繚繞中美景的古詩詞，謝謝。
6樓：知也而而
太乙近天都，連山到海隅。
白雲回望合，青靄入看無。
分野中峰變，陰晴眾壑殊。
欲投人處宿，隔水問樵夫。
【註解】：
1、太乙：即「太一」，終南山主峰，也是終南山別名。
【韻譯】
巍巍的太乙山高接天都星，
山連著山一直蜿蜓到海邊。
白雲繚繞回望中合成一片，
青靄迷茫進入山中都不見。
**主峰把終南東西隔開，
各山間山谷迥異陰晴多變。
想在山中找個人家去投宿，
隔水詢問那樵夫可否方便？
7樓：linger香
登快哉亭
陳師道城與清江曲，泉流亂石間。
夕陽初隱地，暮靄已依山。
度鳥欲何向？奔雲亦自閒。
登臨興不盡，稚子故須還。
8樓：張問鬆
唐代賈島的《尋隱者不遇》：
松下問童子，言師採藥去。
只在此山中，雲深不知處。
9樓：匿名使用者
@煙波浩渺蒼黛濃，翠林如海碧草青，冾似美女披蟬翼，脈脈含情凝不語。[呲牙]
求編寫一首描寫校園景色的古詩
10樓：匿名使用者
鹿 柴空山不見人，但聞人語響。
返影入深林，復照青苔上。
漢江臨泛
楚塞三湘接，荊門九派通。
江流天地外，山色有無中。
郡邑浮前浦，波瀾動遠空。
襄陽好風日，留醉與山翁。
本詩從大處落筆，狀寫襄陽一帶的壯麗山川，氣勢雄渾，意境空闊，「江流天地外，山色有無中」一聯，成為千古名句。
山居秋瞑
空山新雨後，天氣晚來秋。
明月鬆間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。
隨意春芳歇，王孫自可留。
本詩用細膩的筆觸，勾畫月照、泉流、竹喧、蓮動等富有特徵性的事物，獻給讀者一幅清新秀麗、優美和諧的秋雨之後的山色圖。王孫指詩人自己，是反用了《楚辭·招隱士》「王孫兮歸來，山中兮不可久留」的詩意，說山居的景色特別留人。
終南山太乙近天都，連山到海隅。
白雲回望合，青靄入看無。
分野中峰變，陰晴眾壑殊。
欲投人處宿，隔水問樵夫。
詩旨在詠歎終南山的巨集偉壯大。首聯寫遠景，以藝術的誇張，極言山之高遠。頷聯寫近景，身在山中之所見，鋪敘雲氣變幻，移步變形，極富含孕。
頸聯進一步寫山之南北遼闊和千巖萬壑的千形萬態。末聯寫為了入山窮勝，想投宿山中人家。「隔 水」二字點出了作者「遠望」的位置。
過香積寺
不知香積寺，數裡入雲峰。
古木無人徑，深山何處鐘。
泉聽咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禪製毒龍。
香積寺：故址在今陝西省長安縣南。製毒龍：
佛家比喻邪念妄想。見《涅磐經》：「但我住處有一毒龍，想性暴急，恐相危害。
」 全詩沒有一字寫寺，所寫的都是寺外的環境，更見古寺的幽深。
新晴野望
新晴原野曠， 極目無氛垢。
郭門臨渡頭， 村樹連溪口。
白水明田外， 碧峰出山後。
農月無閒人， 傾家事南畝。
本詩描寫初夏的鄉村，雨後新晴，詩人
形容霧氣繚繞的古詩
11樓：韓琴
1，東風嫋嫋泛崇光，香霧空濛月轉廊。——出自宋
代：蘇軾《海棠》
白話文釋義：嫋嫋的東風吹動了淡淡的雲彩，露出了月亮，月光也是淡淡的。花朵的香氣融在朦朧的霧裡，而月亮已經移過了院中的迴廊。
2，霧失樓臺，月迷津渡。——出自宋代：秦觀《踏莎行·郴州旅舍》
白話文釋義：霧迷濛，樓臺依稀難辨，月色朦朧，渡口也隱匿不見。
3，天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。——出自宋代：李清照《漁家傲·天接雲濤連曉霧》
白話文釋義：天濛濛，晨霧濛濛籠雲濤。銀河欲轉，千帆如梭逐浪飄。
4，庭院深深深幾許，雲窗霧閣春遲。——出自宋代：李清照《臨江仙·梅》
白話文釋義：庭院一層層的有好多層，雲簇閣樓的窗戶，淡淡的霧氣瀰漫在四周，春天卻遲遲不來。
5，嵐霧今朝重，江山此地深。灘聲秋更急，峽氣曉多陰。——出自唐代：白居易《陰雨》
白話文釋義：今天的山嵐霧靄特別的重，天涯廣闊這裡卻是如此的偏僻深遠。聞見灘頭江水帶來的秋意撲面而來，山谷的氣候溼潤，晴天也多像陰天。
求一首適合參加校園比賽的歌。。。。。。
我上學時經常演出。但是我是男的。憑我這麼多年積累的經驗，在校園比賽的評委都不專業，都是一些學校領導什麼的。只有一少部分是專業的聲樂老師。所以我建議你選一些能夠調動現場氣氛的歌曲。而且你的颱風必須活潑歡快自然一點，讓現場氣氛火爆活躍，觀眾的掌聲越多，你分數就不會低。如果你現場氣氛帶動的好，就算是你分數...
描寫校園之春的一首詩，描寫校園春天的一首小詩
帶著親友的祝願,帶著全新的期盼,告別家園溫馨的港灣,我們走進乍暖還寒的校園.所有的花兒都在這裡綻放,一年一度,歲歲年年.一年之計始於春.這是一個播種的季節,書山學海是莘莘學子辛勤耕耘的土地.這是一個美麗的季節,年輕的姑娘趕在春天的前面,爭相穿上絢爛的花衣.她們青春的靚麗與朝氣在校園的天空下盡情搖曳,...
找一首關於校園生活的詩歌，找一首關於校園生活的詩歌
月下bai 曦 太陽的意思 出上學道du上zhi雨露將歇 消失的意思dao 路旁是四時俱備 內四季常存 的花容草 步入校園，站在草地上 輕輕的抬起臉 望著湛藍的如鏡的天空 慢慢閉上眼 悄悄的享受清風的洗禮 我正步在走廊上，慢慢悠悠 我正踏著輕快的腳步，繞著跑道閒逛 我正站在操場上，熟練的做著早操 我...