1樓：的馮紹峰不放過
代表作有：《遊園驚夢》，《初夏》，《子不語》，《煢兔》
她的長篇漫畫《子不語》得到日本集英社總編輯長茂木行雄和著名漫畫編輯鬆井榮元的大力推薦，正式登陸日本，與日本頂級漫畫大師同刊**於日本頂級漫畫雜誌《ultra jump》，成為國內唯一一部在國內走紅後打入日本頂級漫畫雜誌的原創漫畫，夏達也成為內地漫畫有此殊榮第一人。
獲得的獎項：
第一屆中日青少年交流漫畫節新人獎
第三屆中國連環漫畫短篇故事漫畫優秀獎
2樓：匿名使用者
圖畫（尤其是漫畫）作文是近年來高考作文經 常採用的形式之一，這是因為它具有以下兩個 方面的訓練功能：
一、生活反映功能。圖畫裡充滿了五彩斑斕
的生活，是我們認識生活的一扇視窗。
二、思想啟迪功能。任何一幅優秀的圖畫都
是眼光敏銳、思想深刻的藝術佳作，畫家們總 是通過特定的畫面來表現其對生活獨特的理解 和看法。欣賞圖畫，對我們有巨大的思想啟迪。
漫畫話題作文，所提供的材料是漫畫，所以較 文字做材料的話題作文增加了「讀圖」的難度， 同時也增加了自由度。由於漫畫本身的形象性， 使聯想和想像有了生動的形象依據，也就降低 了作文構思的難度。以漫畫作話題的寫作訓練， 要注意以下四個步驟：
第一、讀懂畫意畫旨。只有讀懂了畫意，明確了畫旨， 才不至於偏離題意。
第二、抓住形象特徵。抓住特徵，把握本質， 就能找到寫作材料，順利地謀篇佈局。 第
三、聯想和想像。聯想和想像不但可以獲得大 量寫作材料，而且可以加深對畫旨的理解
第四、以漫畫為話題的作文，有著廣闊的寫作空間，更能發 揮作者的特長。但由於自由度擴大了，也容易產生雜亂 無章、中心不明、文體模糊的毛病，所以寫作者必須確 定適合自己閱歷和寫作能力的內容和文體，要揚長避短， 做到內容集中，文體特點鮮明。
李亞的偏食漫畫作文400字
3樓：琳述
看《偏「食」》漫畫有感
今天，我看了一幅諷刺漫畫——《偏食》，作者是李亞。 讓我們進一步去觀察這幅漫畫，圖中有一對母子，擺在他們面前的是德智體美和一個裝滿書的碗，其中，德智體美碗中，空空如也。小男孩無奈地吃著書本，一旁的媽媽，手中還抱著一大摞書本等著男孩子去啃。
這樣的事情，在我們現實生活中的的確確是存在的。很多家長為了讓自己的孩子成績更好，而不聞過孩子的意願，就去幫他們報了各種各樣的補習班，一味地重視書本教育。媽媽不停地對自己的孩子說：
「多看書，這些功課很重要，其他的不用管，對學習沒幫助的不要去學，考高分才是硬道理。」孩子露出了無奈的眼神。媽媽說的話就像真理，他不敢違背。
正是媽媽的「真理」造成了孩子的偏科。
這幅漫畫諷刺了現實生活中，家長一味的重視孩子的書本教育，而忽視孩子德智體美方面的能力的培養，造成了所謂的偏食，告誡人們，要讓孩子全面發展。
偏＂食＂作文500字
4樓：匿名使用者
今天，我看了一幅諷刺漫畫——《偏食》，作者是李亞。 讓我們進一步去觀察這幅漫畫，圖中有一對母子，擺在他們面前的是德智體美和一個裝滿書的碗，其中，德智體美碗中，空空如也。小男孩無奈地吃著書本，一旁的媽媽，手中還抱著一大摞書本等著男孩子去啃。
這樣的事情，在我們現實生活中的的確確是存在的。很多家長為了讓自己的孩子成績更好，而不聞過孩子的意願，就去幫他們報了各種各樣的補習班，一味地重視書本教育。媽媽不停地對自己的孩子說：
「多看書，這些功課很重要，其他的不用管，對學習沒幫助的不要去學，考高分才是硬道理。」孩子露出了無奈的眼神。媽媽說的話就像真理，他不敢違背。
正是媽媽的「真理」造成了孩子的偏科。
這幅漫畫諷刺了現實生活中，家長一味的重視孩子的書本教育，而忽視孩子德智體美方面的能力的培養，造成了所謂的偏食，告誡人們，要讓孩子全面發展。
5樓：匿名使用者
66554654245678623127486753255967895687987654679/7846789光和熱防空火箭塔吉克開空調你那今天，我看了一幅諷刺漫畫——《偏食》，作者是李亞。 讓我們進一步去觀察這幅漫畫，圖中有一對母子，擺在他們面前的是德智體美和一個裝滿書的碗，其中，德智體美碗中，空空如也。小男孩無奈地吃著書本，一旁的媽媽，手中還抱著一大摞書本等著男孩子去啃。
這樣的事情，在我們現實生活中的的確確是存在的。很多家長為了讓自己的孩子成績更好，而不聞過孩子的意願，就去幫他們報了各種各樣的補習班，一味地重視書本教育。媽媽不停地對自己的孩子說：
「多看書，這些功課很重要，其他的不用管，對學習沒幫助的不要去學，考高分才是硬道理。」孩子露出了無奈的眼神。媽媽說的話就像真理，他不敢違背。
正是媽媽的「真理」造成了孩子的偏科。
這幅漫畫諷刺了現實生活中，家長一味的重視孩子的書本教育，而忽視孩子德智體美方面的能力的培養，造成了所謂的偏食，告誡人們，要讓孩子全面發展。個畫江湖
以偏「食」寫一遍400字作文
6樓：白羊不可改變
高考作文bai命題為「說『安du』」，其寓意如何？zhi反響怎樣dao？且聽諸名家為您回
解析。陳曉明：題答目本身帶有暗示性
這是一個比較中庸的題目，它適合各種考生，也就是說一般的考生都能順利地進入，不至於跑題。
這個題目本身帶有一定的暗示性，能反映考生對事物、對生活的理解和感受，從一定程度上反映考生的價值取向。
「安」代表著內心的平靜，同時也有一定的消極意義，命題人希望考生能從這種「消極」當中挖掘積極的意義。
這個題目的侷限性是比較統一模式化，四平八穩，給人發揮想象的空間不大，寫作風格個性化的考生拿到這個題目會有點犯難。
漫畫作文:偏「食」有哪些合適的主標題
7樓：琳述
看《偏「食」》漫畫有感
今天，我看了一幅諷刺漫畫——《偏食》，作者是李亞。 讓我們進一步去觀察這幅漫畫，圖中有一對母子，擺在他們面前的是德智體美和一個裝滿書的碗，其中，德智體美碗中，空空如也。小男孩無奈地吃著書本，一旁的媽媽，手中還抱著一大摞書本等著男孩子去啃。
這樣的事情，在我們現實生活中的的確確是存在的。很多家長為了讓自己的孩子成績更好，而不聞過孩子的意願，就去幫他們報了各種各樣的補習班，一味地重視書本教育。媽媽不停地對自己的孩子說：
「多看書，這些功課很重要，其他的不用管，對學習沒幫助的不要去學，考高分才是硬道理。」孩子露出了無奈的眼神。媽媽說的話就像真理，他不敢違背。
正是媽媽的「真理」造成了孩子的偏科。
這幅漫畫諷刺了現實生活中，家長一味的重視孩子的書本教育，而忽視孩子德智體美方面的能力的培養，造成了所謂的偏食，告誡人們，要讓孩子全面發展。
李亞寫的偏「食」作文400字左右
8樓：匿名使用者
今天，我看了一幅諷刺漫畫——《偏食》，作者是李亞。 讓我們進一步去觀察這幅漫畫，圖中有一對母子，擺在他們面前的是德智體美和一個裝滿書的碗，其中，德智體美碗中，空空如也。小男孩無奈地吃著書本，一旁的媽媽，手中還抱著一大摞書本等著男孩子去啃。
這樣的事情，在我們現實生活中的的確確是存在的。很多家長為了讓自己的孩子成績更好，而不聞過孩子的意願，就去幫他們報了各種各樣的補習班，一味地重視書本教育。媽媽不停地對自己的孩子說：
「多看書，這些功課很重要，其他的不用管，對學習沒幫助的不要去學，考高分才是硬道理。」孩子露出了無奈的眼神。媽媽說的話就像真理，他不敢違背。
正是媽媽的「真理」造成了孩子的偏科。
這幅漫畫諷刺了現實生活中，家長一味的重視孩子的書本教育，而忽視孩子德智體美方面的能力的培養，造成了所謂的偏食，告誡人們，要讓孩子全面發展。
小學六年級語文試卷一漫畫作文題:偏"食"如何寫作
鬼怪看圖漫畫作文,編小故事，鬼怪看圖漫畫作文,編一個小故事
有一天，小貓小狗和小豬在一起商量第二天出去郊遊的事兒。小雞興沖沖的跑來說，我也跟你們一塊去郊遊吧？可是小豬不幹。小豬說我們都是四條腿，你只有兩條腿，跟我們不是一類，怎麼能一起玩呢？小雞聽了，很沮喪地離開了。第二天天亮了，小貓，小狗和小豬因為昨天玩的太興奮，此刻還在呼呼大睡。小雞及時打鳴，才叫醒了他們...
父與子漫畫作文《父與子》漫畫作文300字
今天在班上，我看了一則十分耐人尋味的漫畫 父與子 她給我帶來了很大的反思與啟發。這則四格漫畫畫得是一對父子 父親穿這一套西裝，打著領帶，說 我的寶貝兒子，今天還有我幫你寫作業嗎？兒子卻十分無奈的說道 不敢讓你做了，他看見老爸十分驚訝，繼續說，昨天你把一頓飯寫成了一噸飯，還得老師罵我大飯桶！他老爸聽完...
寫一篇漫畫作文500字左右，怎樣寫漫畫作文？
今天，我看了一幅漫畫，名叫 文明 只差一步。它給了我深深的感觸。下面就讓我們看看這是一幅什麼樣的吧！那天陽光明媚，小雪和小剛結伴一起回家，在路上兩人的歡聲笑語突然被打破了，路邊有個果皮箱旁有一堆臭氣熏天的垃圾。小剛氣憤地說 誰怎麼沒公德心呀？離果皮箱只有一步之遙，也不願意扔進去！是呀，連我們一年級的...