蝸牛殼不是負擔的作文，寫蝸牛的作文400字

1樓：匿名使用者

樂於揹負的沉重(殼不是負擔)

在這大千世界，我們雖然渺小，但都有著自己特定的位置，都揹負著屬於自己的責任，就像蝸牛背上的殼，雖然沉重，但那是它的家，那是它作為蝸牛的標誌，沒有了這個殼，它也就不再是它自己。

誠然，我們應該有夢想，有追求，要像莊子那樣讓心靈飛翔，不該被世俗的功名利祿所羈絆。作為新時代的青年，更應該為遠大的目標義無反顧地努力、付出。但要飛翔就意味著放棄肩上的責任？

沒有了飛翔的定點，我們又將何去何從？

我一直認為蝸牛的殼是它的家，而家不應該是追逐夢想的羈絆。相反，它是累了時可以休息的港灣，痛了時可以療傷的良藥。一個人，無論他有多麼堅強的意志，但他畢竟還是血肉之軀，在追逐夢想之時，他會疲憊，會受傷，會流血，在那時，「殼」就不是負擔，而是我們繼續前行的動力。

現實社會有很多這樣的現象：孩子大了，出去工作，每天都很忙很忙，忙到連回家看父母的時間都沒有。年邁的父母日盼夜盼，掰著手指頭數日子：

「五一」了，中秋了，國慶了，春節了，孩子怎麼還沒回來？打**吧，孩子在**裡這樣說：「媽，我在忙，有空我會回去的。

」作為父母，不想讓自己成為孩子的負擔，便默默承受著孤獨。

父母年紀大了，腿腳不便了，需要照顧了，有的子女就開始有怨言：工作都已經這麼忙了，回來還不能好好休息。於是就像蝸牛想擺脫殼那樣，逃避自己應該擔負的作為子女的責任。

其實，他們錯了。照顧家庭與追逐夢想並不矛盾。多回家看看父母，不是花掉了無謂的時間，而是給自己一點放鬆的時間。

在父母面前，無需掩飾，可以與他們談談工作上的喜怒哀樂。而父母，永遠是最支援你的人，他們的支援，會增加你前行的動力。照顧父母，就更能拉近親人之間的距離了。

給父母多一些照顧，看到他們臉上欣慰的笑容，作為孩子的我們，心裡會更加踏實，前行的路也會走得更堅定。否則，我們那麼努力地工作，追逐夢想又有多大的意義？只是為了讓自己享受成功的喜悅？

那總不如與家人一起分享成功來得快樂吧。

蝸牛的殼，是的，很沉重，但是它樂於揹負，因為這份沉重可以讓它安心、踏實，使它走再遠的路也不怕。我們也應該樂於揹負身上的責任，雖然沉重，但那並不是舒服我們飛翔的枷鎖，而是一份鼓勵，一份祝福，一種可以讓我們堅定不移地前行的動力。

所以，不要丟掉背上的「殼」，不要丟掉身上的責任，因為那份沉重之中的美好足以讓我們樂於揹負。

寫蝸牛的作文400字

2樓：親親の草莓

星期天下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爸爸的「寶貝花草」。忽然，看到一隻蝸牛緩緩地爬上了葉子。「蝸牛是害蟲還是益蟲？

」「為什麼它走過的地方總留下長長的一條線？」「它的鼻子、眼睛在**？」一連串的問號浮上我的腦海。

我跑進屋，問正在看報的爸爸，爸爸笑著說：「你既然想知道蝸牛的祕密，為什麼不親自去實驗一下呢？」「對呀！我怎麼沒想到呢！」於是，我決定自己去實驗一番。

「蝸牛是害蟲還是益蟲？」我先採取「用各種食品實驗烏龜的方法」來測驗蝸牛，我先撿來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然後又捉了幾隻蝸牛，分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每隻蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞。不大會兒，白菜葉子便給吃光了。

這下，我得出初步的結論，蝸牛是害蟲。

接著我又進行了第二項實驗，分析「蝸牛爬行時為什麼會留下一條長長的線」，我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出殼時，便想去捉住它的身子，可是我的手還沒碰著蝸牛，它的頭又縮回去了。我想，這蝸牛真是「膽小鬼！」連續試了幾次，都沒有成功，我真有點洩氣了。

這時，爸爸走過來說：「幹事情剛開始就灰心，長大了還想當科學家呢！」我被爸爸這麼一「激」，又來勁了。

忽然，一個辦法又從我腦海中閃過。「有了，有了！」我高興得手舞足蹈。

我用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出蝸牛身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什麼呢？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的排洩物，它有助於蝸牛的爬行。

最後，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在**。我把一片白菜葉放在一隻蝸牛面前，只見那隻蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃起來。我想：

大概一對是眼睛，另一對是鼻子吧。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子呢？我又取了一片樹葉子，再拿來一片同樣大小的白菜葉，分別放在另一隻蝸牛面前，由於差別不很大，這下蝸牛的眼睛可派不上用場啦！

只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個祕密：大觸手具有眼的功能，小觸手具有鼻的功能。

通過這一連串實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的祕密，還明白了一個道理：長大要想有所發明創造，就必須從小培養髮現問題，並學著解決問題的能力。

【簡評】

文章主線清楚，整個佈局是依「問題的提出—逐個實驗—明白道理」的順序記敘的。重點部分的三個自然段分別寫了三個小實驗，寫三個小實驗分別按實驗的方法—經過—結果—推斷的順序記敘，條理性很強，結尾能深入地闡明成功的道理，使文章有較深刻的思想意義。

另外，作者觀察細緻，善於思考，使這篇狀物文章又平添了一種科學性，讓人增長知識，給人啟迪。