1樓：五星中國人
可能是貪玩？還是什麼原因，我覺得你可以跟孩子待在一起，一整天，靜靜觀察，看看你的孩子究竟是不專心還是智力問題。
如果總是想著玩，也沒什麼，男孩的話上高中再努力都來得及。
至於智力問題，你看看平時孩子的反應能力，活潑程度，都能看出孩子的智力水平。如果是智力低也沒什麼關係，很多大科學家小時候智力水平都不見得比平常孩子高，作家長的常和孩子互動，同時以身作則，看看書，聽聽高雅**，對孩子都是很好的幫助。
我家孩子上二年級了，連拼音都記不住，生字也一樣，怎麼辦！！！他有 10
2樓：匿名使用者
親，孩子 還小，暫時不要給孩子 扣上多動症，學習困難的大帽子，先給孩子多引導，多幫助他，慢慢提高，建議家長親自幫助最好。
3樓：free棟家
自身經歷，沒幾個人知道。
我小時候結巴，有點自閉症。但沒人知道，身子現在，母親也說，當時我只是結巴，其實我知道，我到現在發音都有問題，都需要小心翼翼，但，因為小時候，媽媽總是鼓勵我，誇我，愛我，說真的，到小學五年級，我還沒有和除自己有血緣關係的女孩交流。但時間在流逝，母親給我的愛和自信，讓我在未來的路上，克服結巴。
4樓：小毛線找毛線
可以先不要著急讓他去記拼音或者生字，試著先訓練一下孩子的注意力
我的孩子上一年級了，什麼都記不住，我該怎麼辦
5樓：匿名使用者
不知道你家copy孩子之前有沒有認字的經歷~~
如果沒有認字的經歷，直接一開始學的字，就是認和寫同時進行，那會比較吃力的。
我家孩子從三歲開始認字，上一年級前已經會認上千的字。而且，一年級之前我也已經教她認過基本的偏旁部首。所以，學寫字時，她很容易上手，基本很少忘記字是怎麼寫的習慣。
所以，寶媽要根據自己孩子的情況進行輔導。
如果孩子早前認字不多，那就要幫孩子做些字卡（就把語文書後面生字表的所有字都做一遍）。然後拿來給孩子玩認字遊戲，像玩牌一樣，每人一把。每人出一張，比比誰更快認讀出來（當然，要小讓他一下哦）。
我家的以前就經常用這種方式鞏固她已經能認的字的。
如果孩子認字沒有問題，就一定要疏理下對偏旁部首和筆畫的掌握。因為字的結構就是用筆畫和偏旁部首組成的。
最後，能記住筆畫多而不能記住筆畫少的字的原因，因為筆畫少，字形像，所以搞不清楚。那就要多寫，多認了。
有些生字孩子總是記不住，今天記住明天就忘了，有什麼好辦法嗎？比如：拔和撥。
6樓：匿名使用者
用聯想記憶法，跟周圍的孩子熟悉感興趣的東西聯絡起來，可能會有幫助
7樓：匿名使用者
用漢易聽寫軟體多練習.
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