1樓：時光後來
我喜歡你，
喜歡你黑黝黝的面孔。
我喜歡你，
喜歡你變幻莫測的身影，
是你，在無聊時的陪我捉迷藏，
是你，在我生氣時默默陪伴我。
2樓：哈姆萊特嗎
影子和小朋友玩耍 到花園 到草地 到學校
或影子陪伴兒童高高興興上學校 玩遊戲
兒童樂 影子也樂
表現出影子與兒童跟隨關係 互相的快樂
兒童詩怎麼寫？？？急急急~~~~~ 5
3樓：匿名使用者
鋤禾日當午，汗滴河下苦。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
寫5首現代兒童詩，急急急急！必須是自己寫
4樓：→王↑者
《遊戲》
小弟弟我們來遊戲
妹妹當老師
你當學生
那麼妹妹呢
小妹妹太小了
她什麼也不會做。
我看——
讓她當校長算了
《私房錢》
爸爸的私房錢，
藏在工作帽上；
媽媽的私房錢，
藏在皮鞋下；
我的私房錢，
藏在肚子裡。
《路燈》
白天 路燈是一棵棵的樹
晚上 就變成一朵朵的花。
《6和9》
6和9玩踩氣球遊戲，
一不小心，
9把6的氣球踩爆了。
6不服氣地說，
你怎麼能把氣球系在頭上！
《皺紋》
老人的臉上，
有一條一條的皺紋；
大海的臉上，
也有一波一波的皺紋；
大海是不是也老了呢？
5樓：匿名使用者
1.春鳥
春鳥是金嗓子的好夥伴
每天一大早
就把我從夢中喚醒
媽媽說春鳥是在召喚我
她要我和她一道到大森林裡去
傾聽大自然動人的合唱
2.筍悄悄地
拱出大地
想來打聽
春天裡樹綠的祕密
花開的訊息
3.石榴
石榴花開了
是夏姑姑紮上了
鮮豔的蝴蝶結
石榴果熟了
是秋媽媽在搖著
收穫的紅鈴
4.草帽
草帽上的小洞洞
是我給陽光
開的一扇扇門
你看 陽光鑽下來了
他們調皮地踩著我的影子
我的影子上留下了他們的腳印
5.芽苞
春天到了
天氣暖和了
快點出來吧
小芽苞別只露出個小頭
樹皮外面多美
快點出來吧
太陽會給你
穿上綠衣
春風會送給你
甜甜的露滴
6樓：匿名使用者
童年童年，
多麼好的一個時光。它像一盒糖果，含在我的嘴裡，永遠不會融化的甜蜜和美好。
童年，多麼美好的一個瞬間，它就像煙火，只在天空閃過一下。但留下的是那童真心靈永遠的美好。
童年，多麼好的一個聲音。「叮叮，噹噹」敲打杯子的聲音，玩具碰撞的聲音。都讓我無比好奇。
童年，是多麼美好，又很短暫。啊！那份甜蜜我忘不了。
7樓：匿名使用者
我想變成一對翅膀
我變成一對翅膀
安在失去雙腿的殘疾
人身上使他們能夠快樂的飛翔
就算他們沒有雙腿
也能去想去的地方
我變成一對翅膀
安在活潑天真的小朋友身上
使他們能夠開心的玩耍
如果他們摔倒了
會馬上被翅膀扶起來
我變成了一對翅膀
安在幸福的爸爸媽媽身上
使他們各自擁有一隻
翅膀永遠不會分開
他們也永遠不會分開
白頭到老……
如果自己真的變成一對翅膀
那該多好啊！！！
（我是6年級的，我們剛學完這一單元……這是我自己寫的，，被評為了全班1等獎……呵呵）
8樓：守護甜心法伊恩
①我的童年伴侶——絨毛小熊
我有一個精緻的盒子
泥人，布娃娃，布老虎。。。。
但我最喜歡的
是一隻絨毛小熊
小熊的屁股上
耳朵上打滿了補丁
小熊從我生下的那天起
就一直陪伴著我
如今他還是那麼高
可我已經又高又大背起書包上學了
小熊做我的病人
他一動不動地坐在那裡
我打針醫術不高明
可他從來沒有喊疼
有一天媽媽說：
這個小熊太骯髒了
應該把他扔掉
重新給我買一個
我聽了之後很驚訝：
好朋友怎能扔掉？
我祈求媽媽把他洗乾淨
把屁股縫補好
絨毛小熊是我最好的朋友
因此我小心翼翼地
把他們放在木盒子裡②也許
我是被媽媽寵壞的孩子
我任性我希望
每一個時刻
都像彩色蠟筆那樣美麗
我希望能在心愛的白紙上畫畫
畫出笨拙的自由
畫下一隻永遠不會
流淚的眼睛
一片天空
一片屬於天空的羽毛和樹葉
一個淡綠的夜晚和蘋果
我想畫下早晨
畫下露水
所能看見的微笑
畫下所有最年輕的
沒有痛苦的愛情
她沒有見過陰雲
她的眼睛是晴空的顏色
她永遠看著我
永遠,看著
絕不會忽然掉過頭去
我想畫下遙遠的風景
畫下清晰的地平線和水波
畫下許許多多快樂的小河
畫下丘陵
長滿淡淡的絨毛
我讓它們捱得很近
讓它們相愛
讓每一個默許
每一陣靜靜的春天悸動
都成為一朵小花的生日
我還想畫下未來
我沒見過她,也不可能
但知道她很美
我畫下她秋天的風衣
畫下那些燃燒的燭火和楓葉
畫下許多因為愛她
而熄滅的心
畫下婚禮
畫下一個個早早醒來的節日
上面貼著玻璃糖紙
和北方童話的插圖
我是一個任性的孩子
我想擦去一切不幸
我想在大地上
畫滿窗子
讓所有習慣黑暗的眼睛
都習慣光明
我想畫下風
畫下一架比一架更高大的山嶺
畫下來東方民族的渴望
畫下大海
無邊無際愉快的聲音
最後,在紙角上
我還想畫下自己
畫下一隻樹熊
他坐在維多利亞深色的叢林裡
坐在安安靜靜的樹枝上
**他沒有家
沒有一顆留在遠處的心
他只有,許許多多
漿果一樣的夢
和很大很大的眼睛
我在希望
在想但不知為什麼
我沒有領到蠟筆
沒有得到一個彩色的時刻
我只有我
我的手指和創痛
只有撕碎那一張張
心愛的白紙
讓它們去尋找蝴蝶
讓它們從今天消失
我是一個孩子
一個被幻想媽媽寵壞的孩子
我任性————————————————————
③海 水
海水海水我問你：
你為什麼這麼藍?
海水笑著來回答：
我的懷裡抱著天。
海水海水我問你：
你為什麼這麼鹹?
海水笑著來回答：
因為漁**了汗。
————————————————
④浪 花
浪花家在哪兒?
家在大海中。
浪花幾時開?
請你去問風。
浪花什麼色?
朵朵白如雲。
浪花開多少?
千千萬萬朵。
——————————————————
⑤月 亮
天上月亮圓又圓，
照在海里像玉盤。
一群魚兒游過來，
玉盤碎成兩三片。
魚兒嚇得快逃開，
一直逃到岩石邊。
回過頭來看一看，
月亮還是圓又圓。
神氣小花貓
我家有一隻小花貓，
它的名字叫「妙妙」。
腦袋圓圓真可愛，
眼睛亮亮真聰明。
四隻小腿粗又短，
一條尾巴向上翹。
它是捉鼠小能手，
老鼠見它都「求饒」。
可它是個淘氣包，
花貓不聽媽媽話。
硬把鈴鐺脖上套，
走起路來叮噹響。
老鼠聽見快逃跑，
一隻鼠也逮不到。
你就畫一隻小貓在上面就行了，可愛的一點的
希望能給你帶來幫助哦！~押韻的
9樓：金雞蛋
1 黃昏
壁上的米勒的晚鐘被我的沉默敲響了，
騎驢到耶路撤冷去的聖者還沒有回來。
不要理會那盞燈的狡猾的眼色，
請告訴我：是誰燃起第一根火柴？
2 路車的輪，馬的蹄，閃爍的號角，獰獵的旗，
不疲憊的意志是向前的。
為什麼要抱怨那無罪的鞋子呢？
你呀！熄了的火把，涸池裡的魚。
3 期待
每一顆銀亮的雨點是一個跳動的字，
那狂燃起來的閃電是一行行動人的標題。
從夜的檻裡醒來，把夢的黑貓叱開，
聽滾響的雷為我報告晴朗的訊息。
4 雲不要再在我藍天的屋頂上散步[
我的鴿子曾通知過你：我不是畫廊派的信徒。
看我怎樣用削鉛筆的小刀虐待這位鏟形皇后，
你就會懂得：這季節應該讓果子快快成熟。
5 夏季
白熱。白熱。先驅者的召喚的聲音。
下降。下降。捧血者的愛情的重量。
當鳳凰正飛進那熊熊的烈火，
為什麼，我還要睡在十字架的綠蔭裡乘涼。
6 鳥飛進印度老詩人的詩集，跳上波斯女皇的手掌，我呢？沉默一如啞者，愚蠢而無翅膀。
阿里斯多芬曾把他的憧憬攜入劇場，
法郎士的企鵝的國度卻沒有我泊岸的港。
7 日記
昨天，曇。關起靈魂的窄門，
夜宴席勒的強盜，尼采的超人。
今天，晴。擦亮照相機的眼睛，
拍攝梵·谷訶的向日葵，羅丹的春。
8 獵山村裡有帶槍的獵者，
貓頭鷹且不要狂聲獰笑。
沙漠裡有吸水的少女，
駝鈴啊，請不要訴說你的寂寬和憂愁。
9 告白
贊蒂岡的地窯裡囚不死我的信仰
贗幣製造者才永遠怕晒太陽。
審判日浪子收匍匐回家，
如果麥子不死，我們到**去收穫地糧？
10 淚
催眠曲在搖籃邊把過多的朦朧注入脈管，
直到今天醒來，才知道我是被大海給遺棄了的貝殼。
親過泥土的手捧不出綴以珠飾的雅歌，
這詩的噴泉呀，是源自痛苦的尼羅。
兒童詩有哪些呀？急急急急急急急急急
10樓：匿名使用者
真知真知不像嘩啦啦的小溪，
俯身就能將溪水捧起；
真知不像紅豔豔的桃李，
舉手就可摘下它的果實。
它像美玉，深藏在巖芯，
它像**，奔湧在地底。
只有用"探索"這部鑽機，
才能探知它的祕密.........
11樓：匿名使用者
五百年前 孫悟空大鬧天宮。頭戴塑料袋，腳踏易拉罐。大喊一聲：收破爛！
12樓：匿名使用者
舟過安仁 一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中.怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風.
13樓：及時為您
鵝鵝鵝曲項向天歌
白毛浮綠水
紅掌撥清波
小學生兒童詩怎麼寫
14樓：嘰嘰歪歪你是誰
兒童詩，有**創作和兒童創作，反映了童真，童趣，童純。
有人說詩從那裡來，靠的是靈感，寫兒童詩也有同樣的道理。那麼，靈感**來呢?掌握兒童詩的思維方法，能促使靈感的萌發。下面我就思維方法談談兒童詩靈感的促發。
尋因法。給物體果朔因，果是現實，因是虛渺的，不確切的，但在兒童詩中卻充滿了靈氣和童趣，天真和可愛，有一種「傻得聰明的感覺」，對你這個「因」有一種奇特、陌生的感覺。
聯想法；聯想，是由此物想到彼物，再由彼物想開去，層層，浮想聯翩。
蒙太奇法；蒙太奇本來是電影、電視的攝製手法，但也可用來寫詩。電影、電視把所有拍攝的鏡頭根據需要，按照藝術，進行了大量的剪輯，再重新組合起來，仍以一個完整的故事展現在讀者面前。
兒童詩思維方法中的蒙太奇手法也以同樣的手法，剪輯，組合了一首詩。如果把內容打碎，則不成思想，精神，若把各個內容用一條線串起來，用竹絲串連起一個個糖葫蘆。
意識流法；當你看到某一事物時，有各種各樣的想法，忽左忽右，忽前忽後，忽上忽下，忽表忽裡，忽明忽暗等等，這種想法就是你頭腦中意識的流動，故名叫意識流。
意識流的思維手法可以把某一事物，在你的頭腦中有一種較全面，較深刻的認識。在識識過程中，切不可忘了認識的新，切忌人家說爛了的東西。
常用意識流思維法，能培養一個人對事物認識的全機性，深刻性，創造性的思維習慣。
聯絡法；聯絡法就是把物體的某一種特徵與人的某一性格特徵相聯絡。
我們通常說的「梅花喜歡漫天雪」。這梅花笑雪花的無能，你凍不死我，我卻凌寒開放。這不是把梅花的生長特徵與人的堅強意志聯絡起來了，用聯絡法寫兒童詩關鍵是找準物體的特徵。
一般說來，任何物體都是兩面性的，既有優點一面，又有不足一面，我們要充分挖掘物體的優點，把這積極的、向上的一面挖出來，與人的思想感情，意志行為，精神等聯絡起來，就能寫出一首好詩來。
求一首自己寫的兒童詩急急急急，求一首自己寫的兒童詩 急急急急急急急！
1.春鳥 春鳥是金嗓子的好夥伴 每天一大早 就把我從夢中喚醒 媽媽說春鳥是在召喚我 她要我和她一道到大森林裡去 傾聽大自然動人的合唱 2.筍悄悄地 拱出大地 想來打聽 春天裡樹綠的祕密 花開的訊息 3.石榴 石榴花開了 是夏姑姑紮上了 鮮豔的蝴蝶結 石榴果熟了 是秋媽媽在搖著 收穫的紅鈴 4.草帽 ...
怎麼寫啊急急急急急急急急，怎麼寫啊 急急急急急急急急急
1 如左圖 半圓的面積 小直角三角形的面積 半圓的面積 大直角三角形面積的一半 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 同樣道理，剩餘的兩塊陰影也等於上述面積 所以，整個陰影面積 2 2 1 2 1.142 如右圖 由對稱性知，所以，陰影部分面積 大圓的面積 2 大圓的面積 10 2 100 1...
我為喝彩怎麼寫急急急急急急急急急急急急急急急急急急急作業啊
你可以寫在生活中發生的一些有意義的事情，你可以說我要以他為榜樣 我要為他喝彩 為 喝彩的作文，600字，就今天要，急急急急急急急急急急急急啊！為對手喝彩 海天相接，讓飛鳥擁抱游魚，雲彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽春布澤，萬物相向和諧。我們追求的天人合一的完美，努力讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀...