1樓：楊必宇
首先要正確判斷所要內
斷句的文體。如果容是有故事情節的傳記文，就必須掌握它的大致情節、中心事件和人物間的關係；如果是議論說理文，就要明確這篇文章的論述中心，再根據中心進一步明確前後的邏輯關係。總之，斷句前，必須把所給文段通讀幾遍，儘可能把握篇章大意。
金黃的落葉忙著邀請小夥伴請他們嚐嚐水果的香甜擬人句
2樓：郯秋英紹亥
這就是擬人句。
仿寫:潔白的小傘急匆匆的到處奔走相告，蒲公英媽媽的種子成熟啦！
金黃的落葉忙著邀請小夥伴，請他們嚐嚐水果的香甜。擬人句
3樓：潮佑平衡鶯
這就是擬人句。
仿寫:潔白的小傘急匆匆的到處奔走相告，蒲公英媽媽的種子成熟啦！
金黃的落葉忙著邀請小夥伴，請他們嚐嚐水果的香甜。（擬人句）仿寫句子
4樓：嚴遐思支歌
（擬人句）仿寫句子
1，潔白的小傘急匆匆的到處奔走相告，蒲公英媽媽的種子成熟啦！
2，五顏六色的鳥兒笑著呼喚孩子們，讓他們嗅嗅花兒的芬芳。
金黃色的落葉忙著邀請小夥伴,請他們嚐嚐水果的香甜。仿寫句子
5樓：橋富卓槐
五顏六色的鳥兒笑著呼喚孩子們，讓他們嗅嗅花兒的芬芳。
金黃的落葉忙著邀請小夥伴,請他們嚐嚐水果的甜。擬人句仿擬人句
6樓：居芷藍邱作
這就是擬人句。
仿寫:潔白的小傘急匆匆的到處奔走相告，蒲公英媽媽的種子成熟啦！
7樓：留一段清香
勤勞的小蜜蜂忙著招呼小夥伴，請他們品嚐花朵的芬芳。
8樓：匿名使用者
仿寫:潔白的小傘急匆匆的到處奔走相告，蒲公英媽媽的種子成熟啦！
9樓：匿名使用者
金黃的落葉離開了媽媽的身邊。
關於 金黃色的落葉忙著邀請小夥伴,請他們嚐嚐水果的香甜 怎麼
火紅的太陽忙著邀請小夥伴,請他們感受一下自己溫暖。豐碩的向日葵忙著邀請小夥伴,請他們品嚐一下自己果實。小明忙著邀請小夥伴,請他們試試家中新買的電腦。風兒忙著邀請小夥伴,請他們和蒲公英一起玩耍。紅彤彤的蘋果忙著邀請小夥伴,請他們品嚐一下自己的味道。小月忙著邀請小夥伴,請他們到家中嚐嚐老媽的手藝。溫柔德...
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