1樓：匿名使用者
這是因為舉
復手回答問題少造成制怯場心理。bai叫他在課堂上多點配du合老師。我就zhi是這樣一點一點改變的，dao上課時，老師會隨口問一些問題，並不是特地要求誰起來回答，只是老師為了解說後面所做的鋪墊。
這種時候，一些學習好的就會一起出聲回答了，所以這個時候你也要大聲回答，慢慢一點一點改變
2樓：匿名使用者
叫他跟他的老師說了，心裡知道，慌不敢說，老師要好的話，會多叫他回答問題的，就是練練他，就是缺練
3樓：匿名使用者
你和老師溝通下，請他們關照，多鼓勵，讓小孩逐漸不怕
4樓：爐添小篆
因為害怕犯錯，抄心裡覺得犯錯後襲果很嚴重，而且一旦bai
錯了是在全班同學du面前丟臉。需要zhi慢慢開導他dao，跟他說明有些錯誤，比如課堂上答錯問題是每個人都有的，要敢於面對因自己能力不足而造成的失誤。答題時說不知道，逃避只能解決暫時的問題，認清楚自己的不足才能成長，作為家長也不要習慣呵護孩子，他哪些地方不足應該一個一個指出來，父母對孩子就像種樹，不止要澆水施肥，還要扶正。
5樓：冰灬訊
可以鍛鍊他，讓他參加各種活動，多與你兒子溝通，如果有時間可以帶他去發傳單什麼的，提高自己的信心，哈哈~我以前就是這樣鍛鍊自己的
6樓：愛是淒涼的美
怕老師，心裡素質不強的！多和老師說說話！
7樓：匿名使用者
缺乏自信，多鼓勵他，要讓他覺得回答問題是一件了不起的事兒，更讓他從中感到樂趣的享受
8樓：匿名使用者
他不夠自信，讓他多與人交往
9樓：j知音
開導他，讓他對自己有信心
10樓：匿名使用者
家長鼓勵，自己鍛鍊，正常的。
11樓：手機使用者
不夠自信。讓他不懂的課餘時間問老師，多和老師和同學溝通交流。鍛鍊膽量
12樓：匿名使用者
典型怯場的表現，沒事，多加練習就好了
13樓：匿名使用者
多鍛鍊，孩子都這樣，鍛鍊多了就好了
14樓：匿名使用者
正常現象，我也害怕回答問題，多被老師提問臉皮厚了，就去沒事了！
15樓：一個有故事的女人
可能你兒子比較內向，沒關係的，慢慢開導他就行了
16樓：匿名使用者
內向啊！當然是多溝通多與同學交朋友啊！
17樓：萬惡銀為首
多鼓勵他，他缺乏自信。
18樓：江湖小客
可老師溝通 回答完表揚增加他的自信
19樓：改命由己
只能說心智不成熟，害羞罷了，我以前小時候也是，長大多磨練就好了
20樓：匿名使用者
內心脆弱,學會多與他人勾通
21樓：秋雨
他政治沒學好啊，青春期特徵啊，青春期過了自然就好了
我的兒子今年讀初一，成績很不理想，老師說他的本質蠻好，就是要把學習弄好就好了。但是多次考試後都沒考
22樓：舊景灬青鸞
這位家長您好。復我是一名剛考上一所制211高校的學生，bai當年中考全du市排名前百，可能比一zhi
些老師或局外人更加了解dao學生。首先作為家長您千萬不要在孩子面前表現出任何憂愁與埋怨的情緒。否則會打消孩子學習的積極性與主動性。
初一孩子不需要把成績看的太重，在初一，更重要的是養成一種正確的思維方式和價值觀，這對智力發育及高中的學習生活非常有幫助。但也不能不講成績。這兒您需要表現出一種寬容大度的態度「這次沒考好無所謂，自己總結一下錯因下次不再犯錯，這就是最大的收穫了。
」還有這個時期的孩子逆反心理很強，如果他和老師沒搞好關係，則很容易對這門課也失去興趣。您要多鼓勵他碰見不會的問題去問老師。老師最喜歡的就是喜歡問問題的學生，因為這說明這個孩子上課認真聽並且仔細思考發現問題了。
其次老師解答得更完美還會有擴充套件，最後還能搞好老師與學生的關係，提升學生對老師的好感。。這一點是非常重要的。
23樓：匿名使用者
我上初一時有位同學，跟你兒子情況相同
24樓：匿名使用者
我是學生，也是從那裡走過來的，我認為初一最重要，對以後的學習有很大影響，而且老師對學生的影響最大，所以喜不喜歡老師很重要，建議和老師多溝通，只要喜歡老師，學習其實一點都不難，而且是很有意思的事
25樓：匿名使用者
原因很簡單 孩子感覺沒有優越感 就不想學了唄
我的孩子讀初一為什麼每天晚上都沒有什麼作業。問他說老師沒佈置，要他自己學有沒有那麼自覺，怎麼辦？
26樓：吳博士為你取名
這位家長，初一是有作業的，我就是從這個走過來的。
27樓：知了叫禪
很棒！！！現在不許留作業了
28樓：匿名使用者
打**跟老師核對一下就知道了
孩子膽小不敢再課堂回答問題，怎麼辦？
29樓：匿名使用者
孩子膽小，需要鍛鍊的。家長也需要克服焦慮心理，多鼓勵孩子，利用各種機會，訓練孩子在公眾場合多講話。慢慢就會適應了。這裡切不可以急燥，也可以與老師多溝通。
30樓：思緒紛飛
這樣的情況
需要多鼓勵孩子
和老師溝通
一起培養孩子的信心
31樓：匿名使用者
不敢回答是因為怕出錯，怕出錯是因為不夠自信，不夠自信是因為準備的不夠好，把要回答的問題倒背如流，也就不會怕了，膽子大都是從膽子小鍛鍊過來的。
32樓：匿名使用者
我認為不是很好辦。
書上會說多鼓勵孩子舉手發言，不過版改變不大。孩子膽小要麼權是家庭裡有人過於強勢，要麼是父母中就有人謹小慎微。總之多半是家庭環境沒有給孩子一個樂於張揚的榜樣，僅靠口頭的鼓勵意義不大。
我現在不督促孩子舉手了，學習成績並不會落下。
33樓：it頭腦風暴
慢慢來，這時一個過程，與老師也有一定的關係
34樓：
什麼事都試著讓孩子自己去解決
，當他遇到的挫折多了，挫折會讓人的心理成長回，當孩子不那答
麼在乎所謂的面子和虛榮時，他就會勇敢的表達自己的。千萬不要什麼事都替孩子去解決，我們當家長要做的是鼓勵和指導，不是什麼事都幫他們做好，這樣我們的孩子永遠都是一個長不大的，遇到什麼事都想依賴別人的溫室裡的花草
35樓：匿名使用者
不敢回答主要是信心不足害怕說錯,那就要和老師配合,先揀簡單的問題讓他回答,正確了給予表揚,錯了給予鼓勵!
36樓：
那你就應該試著鍛鍊他的膽量了 我小時候就這樣 甚至到中學都是 老師一叫我回答問題 腿都哆嗦 呵呵 不過到了大學當上了班長 鍛鍊的機會和在人面前說話的機會就多了 自然而然就好了
假如老師在上課時不點你發言，但又點他老點的那個同學，那麼老師是不是偏愛那個同學
不是。老師只點那些他不確定會回答的人來回答。老師不點你而老點那個同學只證明他不相信那人而比較相信你的能力。我是老師，相信我，沒錯的。只要你會，別在乎老師是否點你發言。祝你學習進步！天天開心！看不懂你的問題，起碼讓我瞭解了你的語言組織有問題 有人上課老在和我說話，我沒搭理她，可是老師誤認為是我說話，怎...
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