1樓：匿名使用者
第一處是對南方初春抄田野的描寫：冬去春來,「大塊小塊的新綠」有濃有淡,「樹上的嫩芽也密了」,「田裡的冬水也咕咕起了水泡」.這「新綠」,這「嫩芽」,這「冬水」的水泡,分明是春的氣息的透露,它顯示了不可遏制的生機,這是對生命的高歌,對生命力的禮讚.
第二處描寫母親所望到的小路遠處景物：金色的菜花,整齊的桑樹,水波粼粼的魚塘—— 春天在召喚,生命在呼喚.兩段景物,看似簡短,實則蘊含著美妙的意境和深刻的哲理.
散步中第4,7自然段的景物描寫有什麼作用?
2樓：痴心戀伊人
展現了春的氣息，烘托出一家人祥和、歡樂的氣氛。也暗示母親熬過寒冬所得到的新的活力
3樓：閔邵鄺陽
字裡行間透露出對生命的珍愛。
文中的兩段景物描寫抓住了春天景物的特徵，表現了春天蓬勃的生機，襯托了一家人散步的快樂心情，敘述結合描寫的美妙就在於此
散步中的景物描寫有何作用
4樓：江淮一楠
裡行間透露出對生命的珍愛。
文中的兩段景物描寫抓住了春天景物的特徵，表現了春天蓬勃的生機，襯托了一家人散步的快樂心情，敘述結合描寫的美妙就在於此
《散步》中兩處景物描寫在文中起什麼作用？
5樓：周艾了嗎
1.問：文章主要有幾處景物描寫？分別找出來。
（兩處：「這南方初春的田野„„」；「那裡有金色的菜花„„」） 2.「這南方初春的田野„„」這段景物描寫好在**？
(「隨意地鋪著」寫出了新綠的分佈狀態及色彩搭配，「密」字形容詞作動詞，寫出了嫩芽的多，「咕咕」是個擬聲詞，寫出了冬水的聲音。這段話描寫出了一片生機勃勃的景象，渲染出了愉悅歡欣的氛圍。)
3.問：請結合上下文仔細品味，說說兩處景物描寫在文中所起的作用。
（交代了散步時的美麗背景，渲染出了生機勃勃的氣氛，進一步烘托了愉悅的心情；渲染了一種和諧的氛圍，為分歧化解之後營造了良好的環境，間接地突出了母親的慈愛。）
《散步》中的第四段景物描寫起什麼作用?求求學霸們了
6樓：匿名使用者
承接上文描寫的田野為下文人物散佈做下鋪墊，春天的氣息暗暗透露了。
7樓：齊睿
從中描寫了春的氣息，襯托出一家人出去散步的快樂氣氛，暗示母親從寒冷的冬天走出來對春天的來到有著濃厚的興趣和新的活力，也表現出春天的生機勃勃
8樓：匿名使用者
描寫人物活動的環境，突出春天欣欣向榮的生命氣息，為下文作了鋪墊。
七年級下冊語文讀本，七年級上冊《語文讀本》第14篇全文
論語 八則 子曰 吾，十有五，而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。吾十有五，而志於學。有 字，音義皆同 又 字。古文句法，十有五，就是十又五，語體就是十五。孔子說 我十五歲即志於學。毛詩傳 說 詩者，志之所之，在心為志，發言為詩。依此解釋，志 就是心之所...
七年級下冊28課女媧造人文，七年級語文上冊第28課《女媧造人》課後詞語拼音
天地開闢以後，天上有了太陽.月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鳥獸蟲魚，可是單單沒有人類.七年級語文上冊第28課 女媧造人 課後詞語拼音 女媧n w 傳說中造人的一個蛇尾人身的女神。澄澈d ng ch 雜質沉澱下來，液體變清。靈敏l ng m n 頭腦機敏。綿延mi n y n一個連著一個，接連...
七年級上冊生物的難題，人教版七年級上冊生物複習資料 複習卷（最好答案填在題目裡）
回答閣下問題 3 d 由於口腔上皮細胞是無色的，需要染色 4 c 對於口腔上皮細胞，等滲溶液是生理鹽水 13 b 明暗差異用點的密集程度表示 1 a 心臟跳動需要大量能量 10 c 這就是為何細胞不能無限長大的原因之一 表面積與體積比值變小，時細胞的物質交換能力降低 7 c 葉子是植物的營養器官 4...