1樓：
臘月二十八那天，我和媽媽一起去街上買對聯。
一會兒功夫，就到了買對聯的地方。呀，這裡的對聯可真多！地上到處擺著紅豔豔的對聯，像鋪上了一個個紅地毯。
有大的、小的、正方形的、長方形的，品種繁多、應有盡有。琳琅滿目的對聯看得我眼花繚亂。媽媽告訴我，一副對聯包括橫批、門心、上聯和下聯，最後我們選了一副小的買了下來。
關於貼對聯的作文500字
2樓：睢寧一指禪
貼對聯日記，參考資料：
對聯是我國人民普遍喜愛的一種民族文化形式，在人民群眾遇到婚喪喜慶、節假、壽辰等重要事件或時刻，都喜歡用它來表示慶賀或悼念之情。這種對聯在春節時期應用最廣，稱之為春聯。
春聯，也叫"門對"，"春貼"，"對聯"，"對子"，是一種獨特的中國文學形式。它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望。每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼於門上，辭舊迎新，以增加節日的喜慶氣氛。
餘亞飛《迎新歲》稱：「喜氣臨門紅色妍，家家戶戶貼春聯；舊年辭別迎新歲，時序車輪總向前。」 家門口貼上春聯的時候，意味著過春節正式拉開序幕。
傳統春聯是由人手以毛筆書寫，現在亦有機器印製的春聯。春聯的種類較多，有街門對、屋門對等，每幅春聯都有橫批。
有些地區「春聯」也是各種春貼的統稱，而有些地區又把條狀、不成對的春貼稱為春條、春揮。朝鮮則有立春榜、立春書、立春貼等名稱，簡稱春榜、春貼等。
春聯，起源於桃符（周代懸掛在大門兩旁的長方形桃木板）。據《後漢書·禮儀志》所載，桃符長六寸，寬三寸，桃木板上書降鬼大神「神荼」、「鬱壘」的名字。「正月一日，造桃符著戶，名仙木，百鬼所畏。
」所以，清代《燕京時歲記》上記載：「春聯者，即桃符也。」五代十國時，宮廷裡，有人在桃符上題寫聯語。
《宋史·蜀世家》說：後蜀主孟昶令學士辛寅遜題桃木板，「以其非工，自命筆題雲：『新年納餘慶，嘉節號長春』」，這便是中國的第一副春聯。
直到宋代，春聯仍稱「桃符」。王安石的詩中就有「千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符」之句。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫「春貼紙」。
據說五代時的後蜀國國君孟昶是個喜歡標新立異的國君，在公元964年歲尾的除夕，他突發奇想，讓他手下的一個叫辛寅遜的學士，在桃木板上寫了兩句話，作為桃符掛在他的住室的門框上。這兩句話是「新年納餘慶，嘉節號長春」。第一句的大意是：
新年享受著先代的遺澤。第二句的大意是：佳節預示著春意常在。
由此開始，桃符的形式和內容都發生了變化，這不僅表現在開始用駢體聯語來替代「神荼」、「鬱壘」，而且還擴充套件了桃符的內涵，不只是避邪驅災，還增加了祈福、祝願的內容。這就成了中國最早的一副春聯。
到了宋代，在桃木板上寫對聯，已經相當普遍了。王安石的《元日》詩中寫的「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符」就反映了每到除夕之日，家家戶戶掛桃符（即今春聯）的盛況。
同時，隨著門神的出現和用象徵喜氣吉祥的紅紙來書寫桃符，以往的桃符所肩負的驅邪避災的使命逐漸轉移給門神，而桃符的內容則演化成用來表達人們祈求來年福運降臨和五穀豐登的美好心願。
「春聯」一詞的出現，則是在明代初年。當年明太祖朱元璋當上皇帝之後，喜歡排場熱鬧，也喜歡大戶人家每到除夕貼的桃符，就想推廣一下。在一年的除夕前他頒佈御旨，要求金陵的家家戶戶都要用紅紙寫成的春聯貼在門框上，來迎接新春。
大年初一的早晨，朱元璋微服巡視，挨家挨戶察看春聯。每當見到寫得好的春聯，他就非常高興，讚不絕口。在巡視時見到一家沒有貼春聯，朱元璋很是生氣，就詢問什麼原因，侍從回答說：
「這是一家從事殺豬和劁豬營生的師傅，過年特別忙，還沒有來得及請人書寫。」朱元璋就命人拿來筆墨紙硯，為這家書寫了一副春聯：「雙手劈開生死路 ，一刀割斷是非根。
」寫完後就繼續巡視。過了一段時間，朱元璋巡視完畢返回宮廷時，又路過這裡，見到這個屠戶家還沒有貼上他寫的春聯，就問是怎麼回事。這家主人很恭敬地回答道：
「這副春聯是皇上親自書寫的，我們高懸在中堂，要每天焚香供奉。」朱元璋聽了非常高興，就命令侍從賞給這家三十兩銀子。由此可見，「春聯」的得名和推廣，是朱元璋採取行政命令的辦法，頒佈御旨才得以在家家戶戶推廣開來的。
3樓：匿名使用者
今天是大年三十，按我國傳統習慣，在這一天家家戶戶都要貼春聯，掛燈籠。今天上午我和姐姐、爸爸一起貼春聯。
我問姐姐為什麼要貼對聯，姐姐說：「好吧，我告訴這就叫『辭舊迎新』，對了那個是上聯，那個是下聯」。我搖了搖頭，問：
「什麼是上聯，什麼是下聯！」姐姐說：「這我也不太清楚，快去問爸爸，他肯定知道。
」我讓姐姐下梯子，我就問爸爸，爸爸告訴我：「讀四聲的是上聯，讀二聲的是下聯。」我很快找到了上下聯，上聯是「好年好景好財運」，下聯是「福地福家福進門」，橫聯是「萬事如意」，最後爸爸在門中間貼了一個大大的「福」字，等爸爸貼好後，我發現爸爸那個大「福」字貼倒了，我大聲叫道：
「爸爸！爸爸！你把」福「貼倒了。
」爸爸笑著說：「是啊，福是到了。」我不解地問：
「為什麼這麼貼呀？」爸爸告訴我：「倒」和「到」兩個字是諧音，所以人們在貼「福」字的時候總是把這個字倒著貼，祈求福利，這裡還有個故事呢？
聽到這裡我迫不及待地想聽這個故事，我就追著爸爸講春聯的故事。故事的大意是：「過去有戶人家，家裡窮，讀不起書，不識字，過年的時候家家戶戶都貼著春聯，他也請教先生給他寫，先生知道他不識字，就寫了一個大大的福字。
誰知，他把福字貼倒了，來他家玩耍的小孩子發現了，就大聲地說：」大爺，福倒了。「大爺爺說：
」福到了好呀！「後來，就演變成現在的習俗流傳了下來，講完了這個故事，爸爸還給我講了春聯的一些知識。
貼春聯讓我學到了許許多多的知識，也感到了新聯換舊符的快樂。
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對聯作文500字 15篇
過年貼對聯作文500字
4樓：孤獨藍天
貼春聯春節到了，家家戶戶都喜氣洋洋，忙忙碌碌地準備著晚上的年夜飯，準備迎接新年的到來。我呢?也被安排了一個任務，什麼任務呢?那就是貼春聯!
哦，那就是貼春聯。第二天早上，我發現桌子上擺著各種各樣的大紅春聯：有「三陽開泰，四喜臨門」，有「一夜連雙歲歲歲如意，五更分二年年年稱心」，有「和順一門有百福平安二字值千金橫批：
永珍更新」••••••
看著這各種各樣的春聯，我有些**了：怎麼貼呢?總得有膠水嘛!爸爸早已看穿了我的心思，說：「材料早就好了，在房間裡!」我走進了房間，材料有：膠水、刷子與剪刀。
萬事俱備，開始「演練」!我看著春聯，一邊讀一邊想，覺得這副春聯應該貼到大門上，因為家家戶戶都企盼著「平安」與「和順」。我先上膠水，接著站到凳子上小心翼翼地貼到大門的邊框上。
當我跳下來的一剎那，春聯也「瀟瀟灑灑」地飄下來。討厭，討厭，我一定要好好的收拾你一番。我又沾了許多膠水，這一次牢牢地沾在牆上，變得「規規矩矩」了!
哦?「三陽開泰，四喜臨門」是斗方，貼哪兒呢?對，大門上。我用同樣的方法將斗方請到了「大門」中。
貼完了大門，又貼到堂門，還有過道門;一會兒春聯，一會兒斗方，一會兒花錢，我是忙上忙下，忙裡忙外，忙得不可開交!最難貼的恐怕是花錢了，膠水沾得少，一遇上風，它就心甘情願地飄下來。為了防止花錢飄下來，我竟然想起了我們朝夕相處的寶貝——透明膠帶!
終於貼完了春聯，我看著自己的勞動成果，貼上了春聯的家顯得格外美麗，春節的氣氛也變得更加濃厚了……
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5樓：鑫波白羊
「喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。」大年初一的早上，我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去，不一會兒，她竄進我的房間，一邊尖聲尖氣地說：「陳連剛，我的弟弟，快起床吧！
」一邊還拍打著我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會給她好臉色：「哼，真討厭。
」說著，把頭往下埋了埋。突然聽到了爸爸的腳步聲，一個激靈跳了起來，風風火火地把衣服穿好，這時，爸爸也進來了，說：「快來幫我貼春聯。
」說著便下了樓。我聽了，打著哈欠很不情願地下去當「小二」去了。
爸爸早早準備好春聯，我一手拿剪刀，一手拿著膠布，跟屁蟲似的隨著爸爸東跑西顛。可是貼春聯卻又把爸爸這個「老手『給難住了。說來真巧，爸爸拿的春聯不管哪個先讀都很順口，爸爸急忙去找姐姐，姐姐卻擺擺手說：
」我不知道，我不知道。」然後進屋去和電視「奮鬥」。爸爸又問我怎麼貼，我讀了一讀，嗨，還真就把我難住了，但我還是裝出一副學富五車的樣子，摸了摸腦袋而後裝模作樣地看看了，隨手指了一個。
這時，奶奶剛巧從廚房出來，看見這一情形，逗趣地說：」我家陳連剛長能耐了呀，以後春聯就讓二子貼吧！聽了這話，我得意地直哼哼，而後搖頭擺尾地去幫爸爸了。
快，給我一塊膠布。「我一時不適應用大膠布，一不小心把撕下來的粘起來了，手忙腳亂地弄著，爸爸著急了，著急下來弄了一塊，我也學著爸爸樣子又弄了一塊，遞給爸爸。爸爸往後走了幾步，沒歪，又繼續把春聯貼完。
我呢。總是表現得手忙腳亂的，不是膠布的「頭」又沒了，搞得滿頭大汗。
終於，春聯貼好了，我擦了擦汗，看到那一片紅的家中，頓時感受到了春節那紅火
關於過年貼對聯的作文500字400字350字
6樓：丨千里快哉風丨
節時貼對聯是中華民族的傳統習俗。
春節到了，爸爸媽媽在鎮上買了幾副對聯大年三十這天下午四點多，叫我和幾個哥哥姐姐將它貼在大門上，我以為十分簡單，便爽快地答應了。我們開始分工，我是拿對聯的，大哥哥是專門按住對聯的兩頭，不讓對聯亂移動。姐姐是負責遞膠帶的，還有小哥哥是負責貼的，分好工後，我們便工作起來。
剛剛開始，我們就遇到了麻煩，我們分不清哪一邊該貼上聯，那一邊該貼下聯，幸好我知道進門右邊為上聯，左邊為下聯，我們的配合很默契，做起來也就十分快速，不一會兒就完成了，我發現上聯和下聯的字數是一樣多的，而且每兩個字都是有照應的，比如吉祥對幸福，平安對如意。我還發現家裡樓上的門上貼了一個『『福』』字，可是被貼倒了過來，我問媽媽這是怎麼回事，她說:「這是為了說明福到你家的意思。
貼對聯雖然是一件小事，但卻包含了許多美好寓意和豐富多彩的文化知識，更多的是人們對新的一年的美好期望。作為炎黃子孫，我們應該時時刻刻都將這個習俗銘記在心，永遠不能忘記。我喜歡這個傳統習俗。
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小學生五年級演講稿，（至少），小學生五年級演講稿，（至少500字）
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大自然的啟示作文，五年級小學生
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