1樓：圈閱玩樂
芭蕉花是中藥裡比較常抄見的一種bai藥材了，總得來說芭蕉花du的作用是相當大的，也zhi正是因為芭dao蕉花具有如此多的養生功效，因此日常生活中應用到芭蕉花養生的地方可以說也是相當高的。
1.治心痺痛：芭蕉花燒存性，研，鹽湯點服二錢。
2.治反胃吐呃飲食酸痰，胃、腹疼痛，胸膈飽脹。
3.治怔忡不安：芭蕉花一朵。煮豬心食。
4.治胃痛：芭蕉花、花椒樹上寄生茶各五錢。煨水服，一日二次。
5.治肺癆：芭蕉花二兩，豬肺半斤。水燉，服湯食肺，每日一劑。
2樓：
芭蕉花具有化痰軟堅，平肝，和瘀，通經的功效，對於婦女經行不暢、吞酸反胃，嘔吐痰涎，頭目昏眩等有一定的療效。芭蕉花不僅能治病還是藥食兩用的食材。
3樓：最新工業爐設計
**蛋白質攝入量不足。蛋白質攝入量不足引起的心理饑荒和神經系統共鳴。
芭蕉花，可不可以燉牛肉治什麼病？
4樓：匿名使用者
芭蕉花可以燉牛肉
芭蕉花帶有獨特的鮮甜味，藥食兼用，吃法多樣，是傣族人常吃的山珍野味，有化痰軟堅、平肝、和瘀和通經的藥用功效。
芭蕉和香蕉是親兄弟關係，它們都是小果野蕉和野蕉自然雜交產生的後代。並不是所有的芭蕉花都可供食用，食用芭蕉花指的是野生芭蕉和小果野蕉的花朵，以小果野蕉的花朵味道最為鮮美。人工種植的芭蕉花通常不宜食用，因為這種芭蕉花太苦太澀。
用芭蕉花烹製菜餚，以剛剛破莖而出的花苞為最佳，剛剛結果的芭蕉花稍次，結完果實的芭蕉花通常就不會有人吃了。選擇芭蕉花的時候，還要看看花瓣的顏色，花瓣發白的芭蕉花比較鮮嫩，花瓣呈紅紫色的芭蕉花味道偏澀。
芭蕉花適宜身體虛弱、精力差、免疫力低下及易生病的患者食用，也適合溼熱體質、痰溼體質、陰虛體質及瘀血體質的人群食用，但不宜和魚類、羊肉、蛋類、蒜瓣搭配食用。
氣虛及陽虛體質者不宜食用芭蕉花，火旺洩精、陰虛水乏、小便不利及口舌乾燥者禁食芭蕉花，脾胃虛寒、便溏腹瀉者不宜多食或生食芭蕉花，急慢性腎炎及腎功能不全者忌食芭蕉花。
芭蕉花可不可以燉牛肉？
5樓：匿名使用者
可以的，但是芭蕉花燉牛肉不好吃，燉牛肉可以用西紅柿燉牛肉，或者土豆蘿蔔都可以燉牛肉比用芭蕉花燉好吃，牛肉燉土豆特挺好的。
芭蕉花治什麼病
6樓：沫晨
化痰軟堅，平肝，和瘀，通經。治胸膈飽脹，脘腹痞疼，吞酸反胃，嘔吐痰涎，頭目昏眩，心痛怔忡，婦女經行不暢。
芭蕉花燉豬蹄能**什麼病
7樓：社會栢態
問題不大，就是心臟病的人應該注意適量飲食，不能過飽，不能過鹹，也是過多攝入甜食
你要看你是什麼原因引起的腰痛，這個方子是**腰肌勞損的！要分清病情，不要盲目的相信別人！
芭蕉花的功效與***，什麼人群不能吃
8樓：匿名使用者
功效：芭蕉花味甘淡、微辛，性涼；
具有化痰軟堅，平肝，和瘀，通經的功效；
主治胸膈飽脹，脘腹痞疼，吞酸反胃，嘔吐痰涎，頭目昏眩，心痛怔忡，婦女經行不暢。
***：
食物相剋
芭蕉花忌魚、羊、生冷、蛋、蒜。
適合人群：
1. 適宜身體虛弱、精力差、免疫力低下、易生病者。
2. 凡火旺洩精、陰虛水乏、小便不利、口舌乾燥者皆禁用。
《芭蕉花》閱讀答案
9樓：手機使用者
在我們四川的鄉下，相傳這芭蕉花是治暈病的良藥。母親發了病時，我們便要四處託人去購買芭蕉花。但這芭蕉花是不容易購買的。
因為芭蕉在我們四川很不容易開花，開了花時鄉里人都視為祥瑞，不肯輕易摘賣。好容易買得了一朵芭蕉花了，在我們小的時候，要管兩隻肥雞的價錢呢。
芭蕉花買來了，但是花瓣是沒有用的，可用的只是瓣裡的蕉子。蕉子在已經形成了果實的時候也是沒有用的，中用的只是蕉子幾乎還是雌蕊的階段。一朵花上實在是採不出許多的這樣的蕉子來。
這樣的蕉子是一點也不好吃的，我們吃過香蕉的人，如以為吃那蕉子怕會和吃香蕉一樣，那是大錯而特錯了。有一回母親吃蕉子的時候，在床邊上挾過一箸給我，簡直是澀得不能入口。
芭蕉花的故事便是和我母親的暈病關連著的。
我們四川人大約是外省人居多，在張獻忠剿了四川以後─—四川人有句話說：「張獻忠剿四川，殺得雞犬不留」─—在清初時期好像有過一個很大的移**動。外省籍的四川人各有各的會館，便是極小的鄉鎮也都是有的。
我們的祖宗原是福建的人，在汀州府的寧化縣，聽說還有我們的同族住在那裡。我們的祖宗正是在清初時分入了四川的，卜居在峨眉山下一個小小的村裡。我們福建人的會館是天后宮，供的是一位女神叫做「天后聖母」。
這天后宮在我們村裡也有一座。
那是我五六歲時候的事了。我們的母親又發了暈病。我同我的二哥，他比我要大四歲，同到天后宮去。
那天后宮離我們家裡不過半里路光景，裡面有一座散館，是福建人子弟讀書的地方。我們去的時候散館已經放了假，大概是中秋前後了。我們隔著窗看見散館園內的一簇芭蕉，其中有一株剛好開著一朵大黃花，就像尖瓣的蓮花一樣。
我們是歡喜極了。那時候我們家裡正在找芭蕉花，但在四處都找不出。我們商量著便翻過窗去摘取那朵芭蕉花。
窗子也不過三四尺高的光景，但我那時還不能翻過，是我二哥擎我過去的。我們兩人好容易把花苞摘了下來，二哥怕人看見，把來藏在衣袂下同路回去。回到家裡了，二哥叫我把花苞拿去獻給母親。
我捧著跑到母親的床前，母親問我是從甚麼地方拿來的，我便直說是在天后宮掏來的。我母親聽了便大大地生氣，她立地叫我們跪在床前，只是連連嘆氣地說：「啊，娘生下了你們這樣不爭氣的孩子，為孃的倒不如病死的好了！
」我們都哭了，但我也下知為甚麼事情要哭。不一會父親曉得了，他又把我們拉去跪在大堂上的祖宗面前打了我們一陣。我挨掌心是這一回才開始的，我至今也還記得。
我們一面捱打，一面傷心。但我不知道為甚麼該討我父親、母親的氣。母親病了要吃芭蕉花。
在別處園子裡掏了一朵回來，為甚麼就犯了這樣大的過錯呢？芭蕉花沒有用，抱去奉還了天后聖母，大約是在聖母的神座前幹掉了吧？
這樣的一段故事，我現在一想到母親，無端地便湧上了心來。我現在離家已十二三年，值此新秋，又是風雨飄搖的深夜，天涯羈客不勝落寞的情懷，思念著母親，我一陣陣鼻酸眼脹。
10樓：ヤ萁↓い緈諨
春天裡，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學生，在校園的一個角落裡種了一棵芭蕉苗。
土地雖說貧瘠，芭蕉的生命卻也頑強。伴著日出，送著月落，幾經風吹雨打，芭蕉長大了，開花了。看她翠綠的衣裙，是那樣清新悅耳，靦腆的神韻，楚楚動人，像一位亭亭玉立的少女。
晨曦中，小學生站在芭蕉下，「咿」「喔」「嗚」地念著剛學會的拼音字母：暮靄裡，孩子們笑著，鬧著，在芭蕉旁遊戲。靜靜的夜裡，老師的窗戶裡的燈光，給芭蕉穿上了斑駁的花衣。
當秋風吹動芭蕉葉，發出豐收的歡笑聲時，芭蕉成熟了，女教師領著學生們砍下了豐碩的果實，留下了已經憔悴了的芭蕉樹。
學生們指著芭蕉樹，迷惑不解地問：「老師，它還會結果嗎？」
「不會了。」
「那為什麼還留著它？」
「因為它還有用。」
不久，從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽。又不久，嫩芽長成了小芭蕉。一樣綠色的衣裙，一樣靦腆的神韻。
小芭蕉越長越大了，而老芭蕉卻越來越憔悴，終於，它完全枯萎了。學生們衝進了老師的辦公室，傷心地說「老師，老師，老芭蕉病得很厲害。」女教師摘下自己的老花眼，將目光從備課本中收回，抬起頭來和藹地說：
「那是因為它身上的養分全都輸送給了小芭蕉。」「那老芭蕉的心裡一定不好受。」女教師深情地望著學生們，肯定地說：
「不會的，它心裡一定很快樂。」
又是一個靜靜地夜晚，女教師坐在案前批發作業。翻開一個本子，只見上面用稚嫩而工整地筆跡寫著：「我長大以後，也樂意做一個老師，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一樣。
」女教師感動了，熱淚溢位了她的眼窩……
夜，靜謐安寧。窗外，芭蕉綠葉婆娑起舞；窗內，老師手中的紅筆不停地圈點著……
1。。文中第二段描寫了芭蕉，芭蕉是植物，把文中的她換成它不是更好嗎？你是如何看的？
3。「它的心裡一定很快樂」，快樂的原因是什麼？請從文中摘錄一句話回答。
5。文中的最後一段猶如一個特寫鏡頭，將窗外楚楚動人的芭蕉與窗內辛勤耕耘的老師同時定格在畫面中。請品味這段文字，談談你的感受。
1、文章已將芭蕉賦予了生命。擬人化。
3、「那是因為它身上的養分全都輸送給了小芭蕉。」
5、有生命的東西都是一定的共性的。芭蕉將自己的養份耗盡供給小芭蕉。人民教師不也是如此嘛，耗盡畢生的經歷教育一代又一代的孩子。
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