小明同學在做完「觀察水的沸騰」實驗後,又觀察了沸水自然冷卻過

2021-04-17 18:20:19 字數 1238 閱讀 5410

1樓:魘夢

(1)水在自然冷卻過程中,將熱傳給周圍空氣,由圖象可以看出,當溫度降低到

版22℃時,不再權變化了,說明環境溫度為22℃;

(2)由圖象可以看出溫度變化特點:開始下降快,然後下降較慢,最後不變;因此水自然冷卻過程中溫度下降的規律為:水的溫度越高,水的溫度降低的越快;水的溫度越低,水的溫度降低的越慢;

(3)①先將滾燙的熱茶冷卻5min,滾燙的熱茶和室溫溫度差大,熱茶容易向外放出熱量,溫度降低的快.然後加一匙冷牛奶,會使熱茶溫度更低.

②先將一匙冷牛奶加進滾燙的熱茶中,熱茶和室溫溫度差小,熱茶不容易向外放出熱量.

所以選擇方案①的冷卻效果較好.

故答案為:(1)22;

(2)水的溫度越高,水的溫度降低的越快;水的溫度越低,水的溫度降低的越慢;

(3)①.

小明同學在做完「觀察水的沸騰」實驗後,又進一步研究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,將實驗

2樓:手機使用者

(1)從上表資料可知,水溫最終降到22℃後保持不變,說明此時室內溫度為22℃.

(2)實驗中是每5分鐘記錄一次水溫,從表中可見,溫度越高的水溫下降得越快.故採取a方法對熱茶進行冷卻效果較好,讓熱茶在高溫下先冷卻,溫度下降得更快些.

故答案:(1)22℃;(2)a效果好;熱茶在高溫時,散熱快.

小明同學在做完「觀察水的沸騰」實驗後又進一步**了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗

3樓:海綿281寶寶

(1)水在自然冷卻來過程中,將熱傳

自給周圍空氣,由圖象可以看出,當溫度降低到22℃時,不再變化了,說明環境溫度為22℃.

(2)由圖看出溫度變化特點是:沸水與環境的溫度差越大,降溫越快.

(3)需要記錄溫度降低的時間,所以a處得物理量應該是時間t1,單位為s或min;

a、由題意可知,在阻燃型材料的盒內燒杯中倒入適量的熱水,而將初溫相同的另一杯少量的水移至普通保溫材料的盒內,這說明實驗過程沒有控制兩杯中的水量相同.

b、**時,必須進行控制變數,所以修改的方案是:在兩個盒內同時放體積和初溫相同的熱水,比較同一時間內熱水下降的溫度.

故答案為:(1)22;

(2)快;

(3)時間t1;

a、兩次實驗沒有保持水的初始溫度與室溫的溫差不變;

b、在兩隻相同的盒內,同時放質量與初溫相同的熱水,比較同一時間力熱水降低的溫度.

如圖是小明同學所做的」觀察水的沸騰」實驗的裝置(1)為了節約能源適當縮短實驗時間,可以採取的措施

解答 源適當縮短實驗時間du,可以減少水的質量,或zhi提高水的初溫dao 2 用描點法描出 0,100 5,71 10,55 15,45 25,35 35,28 45,24 55,22 65,22 75,22 各點,並且用光滑的曲線連線起來 如右圖 3 兩個物體之間存在溫度差會發生熱傳遞,當溫度相...

如圖1是「觀察水的沸騰」的實驗裝置圖(1)安裝該實驗裝置時,應該先固定A B兩鐵圈中的鐵圈,用

1 組裝儀器時,應先根據酒精燈的高度確定鐵圈b,這樣可以避免重複內調整 用酒容精燈加熱時,要用外焰加熱 2 a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現象 b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現象 3 由圖知,燒杯已加蓋,從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長,可能是由於水量多...

如圖所示是某物理小組在觀察「水的沸騰」實驗中的情景(1)請指出他們在實驗中操作錯誤之處(舉出

1 在讀數時,視線應與液柱的上表面相平,而圖中俯視了 故答案為 讀數時,視線未與液柱的上表面相平 2 沸騰時,有大量氣泡產生,氣泡在上升過程中體積增大 所以乙圖是沸騰時的現象 水沸騰時要不斷吸熱,但溫度不變 故答案為 乙,不變 3 氣壓越高,液體的沸點越高 標準大氣壓下水的沸點是100 而實驗中水的...