1樓：誰來主宰
英文：globalization has a significant impact on young people in china.
對英語教育的認識
2樓：匿名使用者
很好的用英語和外國**利交流可以讓我變得自信，我對英語很感興趣
學習英語的重要性?
3樓：楊必宇
1、英語是當今世界上主要的國際通用語言這一，也是世界上最廣泛使用的語言。
據2023年的統計， 世界上以英語為母語的人近4億，差不多每十個人中就有一個人講英語。英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國家的人都講英語。
2、世界上約有20國家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計約有8億人。也就是說，世界上差不多每五個人中有一個人至少在一定程度上懂英語。若加了世界各國中小學生學習英語的人數，懂英語的人就更多了。
4樓：超級酷樂貓
學習英語的重要性①英語是當今世界上主要的國際通用語言這一，也是世界上最廣泛使用的語言。據2023年的統計， 世界上以英語為母語的人近4億，差不多每十個人中就有一個人講英語。英國、美國、加拿大、澳大利亞、紐西蘭等國家的人都講英語。
世界上約有20國家把英語作為官方語言或第二語言使用，共計約有8億人。也就是說，世界上差不多每五個人中有一個人至少在一定程度上懂英語。若加了世界各國中小學生學習英語的人數，懂英語的人就更多了。
學習英語的重要性②英語的使用範圍非常廣泛。世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的。全世界的廣播節目中，有60%是用英語進行的。
國際上的資料絕大部分是用英語發表的。絕大部分的國際會議是以英語為第一通用語言,它也是聯合國的正式工作語言之一。總之，在國際政治、軍事、經濟、科技、文化、**、交通運輸等領域，英語是一個重要的交際工具。
隨著我國對外開放的不斷擴大化,科技術的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國「四化」程序，使我國在國際事務中發揮更大更積極的作用。因此，學好英語對實現上述目標具有重要大的現實意義和深遠的歷史意義。我們需要學習別人的先進技術
5樓：匿名使用者
英語為世界重多國家的語言，也是世界預語言，有很大的重要性
6樓：匿名使用者
你將來要求學，就業，要升職等都需要
學習外語有什麼好處!
7樓：百度文庫精選
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原發布者:lewis20091
8樓：榮榮和平
學習外語可以鍛鍊人的大腦，使大腦更加強大，更加複雜，更加健康。
學習外語的好處:
1增強大腦的能力。
能講多種語言的人，尤其是小孩子，擅長在兩種口語、寫作和結構系統中轉換。在一項研究中，參與者在使用模擬駕駛系統的同時做了其他分散注意力的事情。研究發現能講多種語言的人在這種駕駛過程中更少出錯。
2人更聰明。
講外語會迫使你的大腦去識別、調整語義，並且在不同的語言系統中交流，以此提升大腦的功能。此技能也會幫助人解決其他問題時懂得調整。
3能夠提高記憶力。
大腦越用越靈活，所以很多教育者都會將大腦比作肌肉。學習一門語言需要記憶規則和詞彙，這些有助於鍛鍊認知「肌肉」。而這樣的鍛鍊會全面提升記憶力，這意味著能講多種語言的人更擅於記憶列表或者次序。
研究顯示，雙語學習者更擅長記住購物清單、人名和方位。
4能夠明察事理。
來自西班牙龐培法布拉大學的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環境。更擅長於講注意力集中在相關資訊上，同時去排除一些無關的干擾，更擅長於找出迷惑性的資訊。
5人更自信。
據芝加哥大學的一項研究，能講兩種語言的人傾向於做出更理性的決定。任何語言的詞彙都包含細微的差別和微妙的暗示，而這些偏差則會潛意識地影響人的判斷。能講多種語言的人會用第二語言考慮自己最初的結論是否成立，會對自己的決定更加自信。
7能夠延緩老年痴呆。
針對這一話題開展過多項研究，結果是一致的。對於只講一種語言的**，初現痴呆症狀的平均年齡是71.4。
對於能講兩種或者以上語言的**，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結果都是一致的。
9樓：匿名使用者
1學習英語可以提高自己的語言技能，增加一項語言能力。
2.學習英語有利於和外國人交朋友，聊天或者一起工作。
3.學習英語有利於瞭解其他國家的習俗文化等。
10樓：匿名使用者
在我看來學習外語值得就是學習英語，好處就是現在有很多地方都寫的有英語，學習了英語能看明白意思，不至於自己做錯事，鬧出笑話！
11樓：三大大師
學習外語的好處有很多，比如可以去外國做生意等做許多事。
12樓：匿名使用者
嬰幼兒記憶力好，模仿力強，而且大膽，敢說，不怕說錯，所以這一時期是學習外語的最好時機。
究竟孩子幾歲學外語比較好，學術界還沒有定論。目前，在歐洲發達國家，一般是讓孩子從10歲開始學外語，我國有些城市是讓孩子從小學3年級開始學外語。如果某些孩子確實有語言天賦，又有內動力，當然早學也未嘗不可，但一定要注意語言的規範性。
外語，孩子可以學也應該學，但不能一哄而上，趕時髦，也並非越早越好。孩子學外語還有一個內動力問題，如果孩子性格較內向，不願多說話，對學外語毫無興趣，那就千萬不能勉強他。有的家長送孩子去讀外語，自己花時間陪孩子，可孩子卻在教室裡開小差，做小動作，根本沒有學進去。
對於孩子來講，首先要學好的是母語，如母語學不好，孩子就無法很好地與別人交流。母語隨時隨地都可以學，而學外語是需要有語言環境的。對於孩子來說，學習母語是在一個自然環境裡，而學習外語則是在一個人為的環境裡.
離開這個環境孩子就不再有機會接觸外語了。而語言是在使用中學會的，光學不用，事倍功半，時間長了等於白學，這是很可惜的。
2.只要方法得當，孩子越早學外語效果越好
要從娃娃抓起，德國著名兒童女教育學家沙凡認為，孩子最好從2週歲開始學外語，最遲不得晚於青春發育期。科學研究表明，兩三歲時兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語言發展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面具有成年人無法比擬的優勢，更便於說出地道標準的外語。
英國倫敦大學學院的科學家最近一項研究也印證：兒童學語言的能力要比成年人強，而且一個人學外語的年齡越早，他對這門外語越容易掌握。在德國經商的王光啟先生證實了這一點：
「我大女兒9歲來德國，給她請了家教，又上語言班，但她學起來還是很費力。而我的小女兒學起德語就輕鬆多了。她來德國時剛滿3歲，進幼兒園後也沒有刻意管她，但她的德語水平卻是我們家最高的。
」3.早學外語不是拔苗助長
有的家長擔心對幼兒過早增加外語教育，會給孩子造成過重的負擔，從而導致負面效應。對此，國內外教育家都有一致的見解：只要方法得當，越早學外語效果會越好。
沙凡說，從小學外語會提升綜合語言能力。來德國3年的訪問學者董天祺說：「我的孩子現在德國上中學，他不僅學德語，還學法語。
原本我擔心會影響孩子對其他學科的學習，可後來我發現這種擔心是多餘的。」
4.如何教兒童外語
首先，想方設法培養兒童學習外語的興趣。教學實踐證明，學習者如果對所學語言有好感，語言學習更易成功。德國教育家施羅德認為，通過娛樂的方式讓兒童不知不覺中學外語，可以達到事半功倍的效果。
如和孩子一起做遊戲、學唱歌、畫畫等來激發他們的興趣，使兒童覺得學外語很好玩。
其次，為兒童學外語創造語言環境。德國語言學專家布魯恩斯認為，語言對環境的依賴性更大。因此，要學會為孩子營造外語氛圍。
比如雙語校園、外語廣播、外語角、外語動畫片等等，並引導孩子在儘可能真實的動態情景中使用語言。董天祺說：「我在家裡幾乎只和孩子用德語對話，比如他渴了要喝水，但不會說『水』這個單詞，我就讓他查詞典，然後說給我聽，不然不給他水喝。
我還在家裡的電視機、冰箱上都貼上小紙條，上面寫著對應的德文單詞，讓他除了睡覺，每時每刻都在和德語打交道。這樣用了8個月，孩子就能自如地聽和說了。」
第三，期望值不能過高，對待兒童的語言錯誤要寬容和有耐心。只要不影響正常的教學、交際，就不要立即加以糾正，以減輕兒童的心理壓力，增強他們的信心。第四，遵循語言獲得的規律，首先是加強聽力和說話訓練，然後才是讀寫。
第五，培養兒童良好的性格。施普納說，性格開朗、自信心強的孩子要比性格內向、缺乏自信心的孩子外語學習成績更好。第六，挑選合適的教學資料。
第七，針對個體差異，選擇適宜的教學方法。科學研究發現，約37%的兒童為觸覺學習者，34%的兒童為聽覺學習者，29%的兒童為視覺學習者。
為什麼要學習英語，懂教育的進。
13樓：匿名使用者
使用英語的國家和人群是最多的，共同的語言方便人們的溝通，語言有不同的使用層面：生活，學習，工作，精神需求。語言無所不包，任何一門專業的學習，都會需要接觸外界的新鮮的觀點，資料等，還需要有外國的朋友，夥伴，否則豈不閉會門造車，夜郎自大？
況且，作為外語，英語是相對的易學，沒那麼的繁瑣。
整天帶翻譯，畢竟不如自己懂一些方便！
14樓：匿名使用者
聽過關於學習外語最經典的一句話是——我現在學習外語不是為了瞭解外國文化，而是在運用外語這個工具，使更多的人瞭解中國文化
沒有人擁有忘記歷史的權利，那是我們的根基。但我們在這個開放的社會，需要交流。只有擁有了語言溝通的能力，我們才能更好的交流，不必閉門造車。
學習英語，是一種技能，一種叫做交流的技能。方便我們走出去，方便我們更好的適應這個社會
學習英語，是為了走出去，然後，回來，更好地建設我們腳下的這片土地（這麼說或許誇大了，但學習英語，真的是有必要的）
15樓：匿名使用者
你工作了就知道了，沒英語真的不行，它是基礎。
為什麼說兒童英語教育真的很重要？
16樓：光澤盛輝
考慮到雙語的來優勢，更自考慮到英語對於孩子未來發展的重要性，還是很建議有能力的家長讓孩子儘早讓孩子接觸英語。此外，學習第二語言還是需要長期的環境，要想鞏固，還是避免小孩在五六歲學習後，給孩子鋪墊一個良好的母語環境！
為什麼說兒童英語教育真的很重要？當我們以為自家孩子聽不懂，看不懂英語的時候，殊不知，別家孩子已經在父母提供的英語環境下潛移默化下學會了。
17樓：匿名使用者
因為bai3-12歲是孩子大腦中負責語言du區域發育的主要zhi階段，因此dao這一時期也被教育專
行業普遍認為是兒
屬童語言學習的**時期。另一方面，51talk在實際教學過程中發現，經濟發達地區的家庭往往會更早地讓孩子開始英語學習，從小學英語對於孩子來說負擔也比較小，而且並不會出現孩子學不懂的情況。例如，小5平臺上的小學員黎子琳從6歲開始學習英語，9歲便登上聯合國氣候大會的舞臺演講。
當然，好的英語學習效果和接觸到的資源也有關，黎子琳在51talk一年多的學習經歷幫助她通過沉浸式語言學習獲得了更多的英語能力提升，並因此獲得了對話世界的機遇。也歡迎家長帶孩子免費試聽，感受這種學習方式的魅力。
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辯論賽 全球化對發展中國家有利，辯論賽 全球化對發展中國家有利
我相信，我們辯論雙方，都是本著客觀 積極的態度來看待全球化這個問題，所以我要首先感謝對方同學。但是我們對你們的觀點並不敢苟同。第一，對方同學過分誇大了全球化為發展中國家帶來的風險，而忽視了風險與機會並存這一常識。古人早有因噎廢食這一古訓，時時為我們敲響警鐘，對方同學，千萬不要因為有風險就放棄發展的機...