1樓：匿名使用者
確實有可能，現在大學實在太多。
2樓：小小小茶几
是的 ，因為好像 學校要往兩個方向發展，一個是技術方向，一個是學術方向。所以很多三本院校什麼的都要降為專科了
聽說全國600所本科大學要降成專科，是真的嗎
3樓：吳少琴
我不知道其他的學校，但是我的學校好像要轉成專科了，難受?
4樓：匿名使用者
假的，全國本加專一共才多少大學啊？600變專科那全國就沒本科了，清華都是專科了，
5樓：月醉瀟湘
不存在所謂本科降為專科、本科轉為技術職業學院問題。
為了發展回現代職業教育體系，答國家將採取試點推動、示範引領等方式，引導一批普通本科高等學校向應用技術型別高等學校轉型。按照上述精神，應先進行試點，經過一定年限的試點並總結經驗後，特別是相關配套政策完善後，才會引導新建本科院校向應用技術型別院校轉型。應用技術型別高等學校包括舉辦專科層次高等職業教育的職業技術學院、舉***和碩士、博士層次的多型別高等學校。
因此，轉型後各學校原有辦學層次不會降低，不存在所謂本科降為專科、本科轉為技術職業學院問題。
全國600所大學轉為職業教育是怎麼回事？？是成了專科嗎？？
6樓：匿名使用者
我國目前具有1055所非「211」重點院校的普通地方本科高校，這些本科高校一直專是在實行本科教育，然而屬由於教學水平以及辦學力量的差距，再加上社會需求的現實，這些高校目前處在一個嚴重的尷尬境地：論學術，上不能上，論技術，下不能下。這也引發了人們對於普通高校轉型的關注。
近日，教育部副部長魯昕此前在中國發展高層論壇上的一次發言：「600多所地方本科高校將向應用技術型轉，向職業教育型別轉。」這樣一種轉型的目的，一方面是讓本科高校擺脫就業率低、專業對口率低、就業質量不高的生存窘狀，另一方面也是給社會人才結構以合理配置。
據瞭解，目前歐洲發達國家應用技術型人才與學術型人才培養的比例一般在8∶2，然而在我國，這一比例已經完全失衡。一方面，技術專家和高技能人才嚴重匱乏，另一方面，不少大學生在學術上的造詣不深，無法進行進一步的研究型工作。
7樓：匿名使用者
當然不是，只是學校的辦學方向發生變化而已。
我國的大學據說一般分為學術性、科研型、教研型等，
其實只是轉換一下說法罷了，其教學質量、教育實質又發生多少改善呢
8樓：索洛斯饕餮
主要是教學機制和課程改革，從培養研究型轉向培養應用型方向人才，注重實用技能。
600所本科院校都要轉型為應用技術型本科大學，那今後專升本或者新建的新本科院校只能是應用型本科學校？
9樓：匿名使用者
所謂的轉型是因為現在市場需求大量的技術型人才，但不會全部轉型，相對地轉化某些院校而已
據說教育部要將600所本科轉為職教，那在讀生呢？是拿原本的本科學歷還是要變成專科？
10樓：匿名使用者
如果訊息確切，也是為了與國際接軌，國家需要培養的是高職大學生，而非原來意義的大學生了，更注重技術型勞動力的意思。如果轉也是老生老政策，新生新政策的，放心就可以了。學歷層次是不會改變的。
11樓：飄
不清楚，我現在是三本的本科。感覺轉為職教，起碼技能提升了，但我每年花18000元讀的三本本科不就等於費了。
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