1樓：柯隆
要嘛，咬咬牙堅持了，要嘛，不幹，就看那個工作值不值得你咬牙堅持了，
機電一體化的求職意向範文，50-100字 200
2樓：要解體成分子的人
電子工程師，機電一體化工程師；機電控制工程師，機械設計工程師；產品結構研發工程師，工藝工程師；主要看你應聘的公司所從事的行業，和你所要應聘的崗位。
機電一體化專業介紹以及該專業就業方向：
本專業旨在培養從事機電裝置的使用、維護、維修、裝置的管理與設計等工作的高素質、高技能、應用型高階職業技術人才。
該專業學生可在電工實驗實訓室、電子技術實驗實訓室、供配電技術實訓室、工業檢測技術實訓室、可程式設計序控制器實訓室、微控制器技術實訓室和電力自動化與繼電保護實訓室進行一體化教學。學院擁有實訓實習車間，學生可以進行電工綜合實訓。該專業學生在三個校外實訓基地進行畢業實習和頂崗實習。
機電一體化技術專業應用領域廣泛，就業崗位群大，學生畢業後可在相應的企事業單位從事機電裝置的執行、維修、安裝、除錯、機電一體化裝置的設計、改造以及生產管理、技術管理等工作。
專業核心課程與主要實踐環節：電工與電子技術、機械製造技術、液壓與氣動技術、機電裝置控制技術、數控加工工藝與程式設計、微機原理及應用、可程式設計控制器、測試技術、數控機床故障診斷與維護、cad實訓、數控機床的程式設計和操作實訓、機床電器控制實訓、數控加工實訓、液壓與氣動實訓、金工實習、電工電子實習、畢業實習（設計）等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
可設定的專業方向：機械電子技術、機械製造與計算機控制、機器人應用、機電裝置及自動化、數控機床使用和維修、數控裝置管理和維護。
就業面向：機械製造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化裝置的管理和維護、數控機床的程式設計和操作等工。
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