1樓：匿名使用者
沒什麼問題。習慣上就讓一讓吧！畢竟人家兒子走了！
2樓：匿名使用者
想多了都是問題，人活著就是越簡單越好，這個生存法則大家都懂
怎麼提高孩子的作文水平？
3樓：武隆抓雞
一、認真審題，明確題意 仔細地弄清題目的要求，重點和範圍，這是做好作文最關鍵的第一步。
二、確定中心，選好材料 在弄清題目的要求，重點和範圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的，準備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。
三、列好提綱，確定詳略 確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關係密切，要詳寫，哪些內容與中心關係不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。
有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。 以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。 在考試中，常常會出現作文來不及做、作文中間卡住、作文無法煞尾的情況，併為此而大大地降低了應考作文的得分率。
但如果能採取一些應急的處理辦法，則又往往能出奇制勝而挽回敗局，相對提高應考作文的成績。
一、移花接木法。就是將原來看過的範文或寫過的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節省寫作時間，更可以提高作文質量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有餘時同樣可以運用。
二、直接代入法。考試時，由於把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致後半部分寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。
因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。
三、將錯就錯法。在應考作文時，有時由於審題不慎，寫對一半才發現文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。在這種情況下，與其更弦改轍寫上半篇幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。
當然要儘可能牽強附會、力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上下文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。
四、編擬提綱法。考試中，有時由於忙於攻基礎、做小作文，以致留給大作文的時間所剩無幾，無論如何快速，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者乾脆空著，總還不如列個提綱來得划算。當然提綱儘可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數考生往往會冥思苦想、咬筆待續，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上。
這時不如留出一段空白，先將自己構思中考慮過的內容寫下去待思路暢通了，內容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策。
六、回扣標題法。不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。如某市有一年中考的標題是《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之後，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以「對我來說，這是一次多麼不尋常的考試啊」來作結。
有了這樣一句扣題的結尾，作文分數就有可能明顯上升。
七、照應開頭法。無論是記敘文還是議**，都比較講究首尾的照應，如果在應考作文一時尋找不出更好的結尾，就可以採用照應開頭的方式來寫。
八、畫龍點睛法。在記敘文的寫作中，適當的議論往往能點明題旨、深化主題，而當應考作文最後來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題。這既是迫不得已的辦法，也是為文應急的措施。
4樓：
讓孩子寫自己真正想寫的東西，您說的作文水平只是為了應付考試，如果那樣的話就逼他背作文大全吧，保證能提高，寫出來的東西就是經典模板啊，但是那樣對孩子的寫作是真的提升嗎？
5樓：匿名使用者
那個，老話也不說了，我想家長肯定也知道的，我就說一點吧，那就是想提高作文就首先要對寫作有一點興趣，沒興趣甭說了，不可能提高多少。當您孩子有興趣的時候，自然而然這水平也就上去了。
6樓：匿名使用者
多寫，多練，時間長了慢慢的就寫出來了，實在不行，就報個作文培訓班，
我看過東方作文感覺還不錯的。
7樓：默唸_這艾情
寫作文比較看天賦。只有多寫給老師多改咯
說說我的孩子 作文
8樓：匿名使用者
現在很多家長都望子成龍，望女成鳳，並不想想現實的情況，給學生報了n多的特長班、英語班、奧數班……可他們想到孩子了嗎？每個周兩天的假期，一天半都在特長班裡待著。家長光想著孩子的將來，而不想想孩子的今天孩子健康成長的心理，據說一個人在12—15歲處於一個叛逆期，對很多事情都有一個不同的看法，在這個時候，家長往往採用的是暴力法，而且經常「笑面虎」，在家裡來客人的時候，往往都是笑臉，而客人一走便原形畢露，對兒女的一點錯誤都有打的皮開肉綻，這是為什麼？
家長想讓孩子出名是好事，可是也不能像上面那樣，孩子有一個愛好不要扼殺掉，從一個小小的鋼琴就能看出來，很多家長非得讓孩子考級，一次不成功兩次，兩次不成功三次……我有體會，與其他家長比，我的媽媽是根據我的性格來決定我要學的特長班的，我對這一點還是非常贊同的。
孩子的作文寫不好怎麼辦？
9樓：新疆保鮮論壇
多數學生，都
害怕作文，不知道怎樣去寫？改變可以從下面兩點著手。①堅持寫日記，6個月後，你不害怕寫作文了。
②有空多去旅遊，親近大自然，觀察大自然中的植物，動物，山水，花草，江河。。。能接觸到的一切事物，用心觀察、體會。。。。。
10樓：exo不偷井蓋
如何寫好作文? 以下是我的一點體會,供你參考. 低年級的孩子,開始多看同步作文,可以進行仿寫.
鍛鍊孩子講故事,對寫作很有裨益. 高年級的孩子.一定要勤練筆.
1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人. 2、寫作並非一朝一夕就能成功之事.但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧.
比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾.以備考試用之. 3、多讀書,用心讀,學會借鑑.
好的文章、好詞、好句,學會積累. 4、確立新穎、獨特的文章標題.有時能起到事半功倍的效果.
5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材. 6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力. 7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華.
但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實. 8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變 . 9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣.
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩.
11樓：du_血色黃昏
我小孩預估18.3左右，平時也這成績，但結果竟然是30.3，打擊太大。
傷心鬱悶了2天。我想問一下。怎樣才能幫助小孩進入他心儀的高中。
交錢行嗎？怎樣交。決策們不就是要錢嗎？
我給還不行嗎？可問題是怎樣才能交得出去？請各位為我支支招吧？
小孩太可憐了
12樓：橫刀向天笑我自
多讀多看
想要寫好作文，首先肚子裡要有墨水，胸有成竹，才能寫出一篇完整的文章，如果只是憑空捏造，是很難編出來一個讓人信服的故事的。所以，提高孩子寫作水平的方法之一就是要讓孩子「多讀多看」。
多讀，就是要培養孩子的閱讀愛好，讓孩子多看書。
家長有空的時候，可以多帶孩子去圖書館或者書店逛逛，要讓孩子自己挑自己感興趣的書看，從而培養孩子的閱讀興趣。
當然，也不是所有書都適合讓孩子看，比如：黑道文、言情**等，影響小孩子心理健康的書籍，家長就應該禁止。其它的書籍不管是中外名著，還是課外讀物，家長都不必太限制
13樓：實在人不瞎掰
多背作文，背的多了
，才有詞彙可寫，然後就是多寫日記、作文，才能把背的運用到具體寫作裡，寫作要求每篇日記至少幾個成語、幾個排比之類的，有的放矢的去鍛鍊，時間久了就會有小郭，語言學科就得慢慢來，想快速進步不可嫩，也不能著急
14樓：睿爸育兒記
孩子不會寫作文怎麼辦
15樓：屠芃鈔鴻飛
樓主可以看一下這篇文章，我覺得挺有幫助的。
作文一直是學生的學習難題之一
，對於需要打好作文基礎的小學生來說更是個大學問。孩子們通常「絞盡腦汁」寫不出幾行字，要麼就是經常犯「內容空洞」、「文不對題」或「雜亂無章」的毛病。學生和家長都知道作文對考試成績影響很大，許多小朋友因沒有掌握作文技巧而感到吃力和頭痛，家長也苦惱不知如何輔導他們。
到底應該如何掌握作文技巧呢？筆者特地專訪了「奇趣作文」創始人、卓越教育高階總監、全國優秀教師史秀榮，聽她詳述作文的祕訣。去**學習作文？
「學校裡學作文主要靠師生自己去摸索」，史老師肯定地告訴記者。首先，作文很難教。「作文課沒有系統的教材教法，在語文教科書裡作為單元訓練編寫，於是很多老師無法進行系統訓練，有時讓孩子在家裡完成作文，讓家長也頭疼。
」其次，作文很難改。「學校裡學生多，而語文老師的教學時間有限，無奈之下，只能以『好、中、差』等去評定作文而無法細細修改。」第三，作文學習，難見成效。
「作文評卷主觀性強，扣幾分、十幾分都是有可能的，許多學生語文考試的失分點都在這。作文仍然是小學階段的難點，如何讓孩子學會作文，明白寫作的順序、方位，明白如何打動讀者尤為重要，」史老師說，「小學是孩子們培養基礎寫作能力的重要階段，作文的成敗對未來中考、高考的成績、甚至工作都有一定影響。以『奇』與『趣』為特色的『奇趣作文』能幫助學生攻克作文難關，令學員在習作時隨心所欲、得心應手。
」有趣的「奇趣作文」
「奇趣作文可以幫助孩子化難為易，輕易掌握寫作方法。」史老師總結道，奇趣作文的教材針對小學二至六年級的學生而設計，內容童真童趣，讓學生們像逛遊樂園一樣去學習，起到事半功倍的效果。比如：
每一冊的《奇趣作文》都有「美食城」、「藏寶洞」、「魔法山」等欄目，讓孩子們通過看**故事，扮演教材上的**人物去讀美詞、美句和美文，愛上寫作、學會寫作。
「奇趣作文」把生活中的場景在課堂內重現，老師通過「觀察」、「聯想」、「分解」、「特寫」等方法，將寫人、寫事、寫物、寫景四大類作文的基本方法深入淺出地教會學生，學生只要學習半年就能把文章寫得有條不紊。記者瞭解到，這樣的作文學習方法是卓越教育獨有的，它講求紮實訓練和自由創作相結合，旨在拓展學生的思路和豐富語言表達能力。在家可否學習奇趣作文？
史老師建議，學習作文還是由專門老師指導較好。首先，寫作需要一個氛圍。孩子們聚在一起創意和思路更多。
其次，「奇趣作文」的老師利用生動的課堂形式去啟發學生的寫作靈感、提升學生的寫作能力、並細緻批改學生的初稿。
在卓越教育，倡導「好文章是改出來的」。每一篇孩子的習作，老師都會認真地改上多遍並與孩子一起**修改的內容。學期末，老師為每一位學生量身打造兩本優秀作文集：
一本叫《自己創作園》、一本叫《優秀作品集》，都是學生課堂的習作打造而成。這樣一來，充分地激發了孩子的創作熱情。
史老師強調，學好作文，才能學好做人。「只有一個熱愛閱讀、熱愛生活、熱愛社會、勇於創新、情真筆勤的人才是真正的棟樑。」
我家對門掛著耶穌怎麼辦，我家對門那戶門口放著兩隻石獅子。一隻正對我家。我家放著耶穌像。
耶穌應該也算聖人。你能天天見到聖人與聖人做鄰居。你應該知足。以後每次見面雙手合十念聲 南無觀世音菩薩！我家對門那戶門口放著兩隻石獅子。一隻正對我家。我家放著耶穌像。對於你家對門的獅子我覺得問題不大，倒是你家，怎麼放著耶穌像？教與其他宗教不同，我們敬拜的並不是一個具體的物象，上帝是個靈，拜他的應該用心...
今天我家對門出殯棺材從我家門口抬上下葬車而且一幫孝子在我家門口站了一會請問有什麼忌諱嗎
但求心安，在門前燒些 冥錢，紙錢，灑點柚子葉水浄化一下，其他的別再放在心裡就好 民俗傳統有哪些不好的地方 民俗傳統也是有兩面性的，其缺點主要有 1 傳統的過分繼承，不利於發展創新。比較 世道必進，後勝於今 2 民俗的過分傳承，不利於民族融合，容易使民族間形成隔閡 3 民俗傳統，容易滋生 傳播封建思想...
我家樓道對門門口放了個鞋櫃這樣對自己風水有什麼影響嗎
家門口放鞋非常不吉利！從風水學上講，家門口放鞋，有邪氣，影響家庭中老人及小孩的身體健康，輕者哭鬧多病，重者重疾纏身！從倫理學上講，家中婦女多不守婦道，容易給男人帶綠帽子！第三，對做生意的家庭來說，開門既與邪氣，生意永遠好不了！第四，樓道內放鞋容易遭住戶謾罵，容易倒黴！沒那麼一說,不要想信迷信,這是一...