1樓：匿名使用者
兩個數相除也叫兩個數的比。
1：3表示若前者為1份，則後者為3份。
2樓：淺憶
這個，怎麼說呢，用到這個的地方，我舉幾個例子吧。
小明身上有10元錢，小紅有20元，那麼他們的錢的比例是1:2
或者在地圖上，兩個地方地圖上距離3釐米，實際是300千米，那麼比例尺就是1:300000
3樓：匿名使用者
我覺得隨著外界文化的湧入，原生態的東西會越來越少，感覺好可惜！
4樓：超能少年
不完全是三分之一的意思,在數值大小是等於1/3,
幾何意義是其中一個佔一份另一個就佔三份總份數為四份,因此不能完全地理解成三分之一.
5樓：雲悠
1:3 讀做 "1比3"
兩個數量以「：」區隔，藉以呈現兩個數量的關係稱為「比」。
例如：一年四班有 5個男生，15 個女生，則「男生人數：女生人數」＝5：15。
=1：3
可解釋為4個人中有1個男生和3個女生，
也就是班上20個人中，有1/4個男生和3/4個女生 （女生人數是男生的3倍）
例如: 大小兩個正方形的邊長各為 3公分與 1 公分,
則 大正方形的邊長：小正方形的邊長=3 : 1
（大正方形的邊長 是 小正方形的3倍）
小正方形的邊長：大正方形的邊長=1：3
6樓：秋至露水寒
兩個量的關係是1:3
1/3是什麼意思(數學)
7樓：匿名使用者
1/3是三分之一。三分之一表示把整體1平均分成三份，表示其中的1份就是三分之一。
例如：把一個蘋果分成3塊，取了其中的2塊，可以用三分之二表示。
定義：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫做真分數。
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分數加減法
1、同分母分數相加減，分母不變，即分數單位不變，分子相加減，能約分的要約分。
2、異分母分數相加減，先通分，即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數，改變其分數單位而大小不變，再按同分母分數相加減法去計算，最後能約分的要約分。
乘除法1、分數乘整數，分母不變，分子乘整數，最後能約分的要約分。
2、分數乘分數，用分子乘分子，用分母乘分母，最後能約分的要約分。
3、分數除以整數，分母不變，如果分子是整數的倍數，則用分子除以整數，最後能約分的要約分。
4、分數除以整數，分母不變，如果分子不是整數的倍數，則用這個分數乘這個整數的倒數，最後能約分的要約分。
5、分數除以分數，等於被除數乘除數的倒數，最後能約分的要約分。
8樓：小小芝麻大大夢
1/3是三分之一。表示把一個整體平均分成3份，取其中的一份，就是1/3。
分數是一個整數a和一個正整數b的不等於整數的比。
當在日常用語中說話時，分數描述了一定大小的部分，例如半數，八分之五，四分之三。 分子和分母也用於不常見的分數，包括複合分數，複數分數和混合數字。
分數表示一個數是另一個數的幾分之幾，或一個事件與所有事件的比例。把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數叫分數。分子在上，分母在下。
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分數加減法
1、同分母分數相加減，分母不變，即分數單位不變，分子相加減，能約分的要約分。
2、異分母分數相加減，先通分，即運用分數的基本性質將異分母分數轉化為同分母分數，改變其分數單位而大小不變，再按同分母分數相加減法去計算，最後能約分的要約分。
乘除法1、分數乘整數，分母不變，分子乘整數，最後能約分的要約分。
2、分數乘分數，用分子乘分子，用分母乘分母，最後能約分的要約分。
3、分數除以整數，分母不變，如果分子是整數的倍數，則用分子除以整數，最後能約分的要約分。
4、分數除以整數，分母不變，如果分子不是整數的倍數，則用這個分數乘這個整數的倒數，最後能約分的要約分。
5、分數除以分數，等於被除數乘除數的倒數，最後能約分的要約分。
9樓：樂為人師
1/3表示把一個整體平均分成3份，取其中的一份，就是1/3。
10樓：匿名使用者
三分之一
就是把一種東西分成三份，選其中一份，就是三分之一，1/3
11樓：匿名使用者
1/3,可以表示除法,1÷3
也可以表示分數,三分之一
12樓：匿名使用者
一個物體均分為3份，其中的一份就是1/3
在數學中< >是什麼意思？
13樓：紅紅紅紅貨
大於號">"
解釋:當一個數值比另一個數值大時使用大於號">".
其幾何意義可以這樣解釋：
對於任意兩實數a,b，都可在同一數軸上找到其對應點a,b若點a在點b右側，則a>b
舉例：a=3，b=1，a比b大。即a>b （a大於b）小於號"<"
解釋：當一個數值比另一個數值小時使用小於號"<"。
舉例：a=3，b=5，a比b小。即a
14樓：景田不是百歲山
1、≥是指大於或等於某個數字的意思，也可以用在兩個具體的實數上，表示一種不等關係。
2、≤，小於等於號，用在非等式之間。
小於等於是一種判斷方式，用來表示不等式左側的值小於等於不等式右側的值，符號為「≤」。例如3≤5。在各種數學，或程式設計中會出現。
命題中，小於等於是小於或者等於，只要滿足一個條件即可成立。小於等於又稱為不大於。
大於或等於的數學符號為≥。當一個數值比另一個數值大或兩數相等時使用大於等於號"≥"，又被稱為「不小於」。大於或等於的數學符號為≥。
當一個數值比另一個數值大或兩數相等時使用大於等於號"≥"，又被稱為「不小於」。
擴充套件資料：
英國人哈里奧特於2023年開始採用現今通用之「大於」號「>」及「小於」號「<」，但並未為當時數學界所接受。直至百多年後才漸成標準之應用符號。
據哥德**於1734 年1月寫給尤拉的一封信所述，現今通用之「≧」和「≦」符號為一法國人p⋅布蓋（1698-1758） 所首先採用，然後逐漸流行。
龐加萊與波萊爾於2023年引入符號「<<」（遠小於）和「>>」（遠大於），很快為數學界所接受，沿用至今。
15樓：竹筒先生
開口朝右的是小於號，表示符號左側的數字或式子小於右側的；開口朝左的是大於號。
!在數學裡是什麼意思
16樓：月下者
！在數學裡是階乘符號。一個正整數的階乘是所有小於及等於該數的正整數的積，並且有0的階乘為1。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
階乘亦可定義於整個實數（負整數除外），其與伽瑪函式的關係為：
n!可質因子分解為，如6!=24×32×51。
擴充套件資料
階乘函式：
一個正整數的階乘（英語：factorial）是所有小於及等於該數的正整數的積，並且有0的階乘為1。自然數n的階乘寫作n!。2023年，基斯頓·卡曼引進這個表示法。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞迴方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
階乘亦可定義於整個實數（負整數除外），其與伽瑪函式的關係為：
n!可質因子分解為
，如6!=2×3×5。
17樓：老了不死
階乘【階乘的計算方法】
[編輯本段]
階乘指從1乘以2乘以3乘以4一直乘到所要求的數。
例如所要求的數是4，則階乘式是1×2×3×4，得到的積是24，24就是4的階乘。 例如所要求的數是6，則階乘式是1×2×3×……×6，得到的積是720，720就是6的階乘。例如所要求的數是n，則階乘式是1×2×3×……×n，設得到的積是x，x就是n的階乘。
【階乘的表示方法】
[編輯本段]
在表達階乘時，就使用「！」來表示。如x的階乘，就表示為x!
【20以內的數的階乘】
[編輯本段]
階乘一般很難計算，因為積都很大。
以下列出1至20的階乘：
1！=1，
2！=2，
3！=6，
4！=24，
5！=120，
6！=720，
7！=5040，
8！=40320
9！=362880
10！=3628800
11！=39916800
12！=479001600
13！=6227020800
14！=87178291200
15！=1307674368000
16！=20922789888000
17！=355687428096000
18！=6402373705728000
19！=12164510040883200020！=2432902008176640000另外，數學家定義，0！=1，所以0！=1！
18樓：原桂花石雨
你好，！就是階層的意思
舉個例子4！=4*3*2*1=24
3！=3*2*1=6
就是說你看到一個數字後面有個！，就把它*比它小一位數得數，直到1為止另外0！=1
19樓：今生一萬次回眸
在數學中，「有意義」指的是在定義限制的範圍之內，符合規定、要求或限制。
例如：（1）分數或分式的分母以及除數要求不能為「0」。如果分數或分式的分母以及除數為「0」了，就違反了分數或分式的規定，就是「無意義」的；反之，分數或分式的分母以及除數不是「0」就是符合規定的，就是「有意義」的；
（2）在實數範圍內，二次根式要求被開方數不能為負數（即只能是非負數——正數和0）。如果二次根式的被開方數為負數了，就違反了在實數範圍內二次根式被開方數的規定，就是「無意義」的；反之，二次根式的被開方數不是負數，就是符合規定的，就是「有意義」的。
20樓：匿名使用者
i是一個虛數單位，具體的學習出現在高中數學中。可以指不實的數字或並非表明具體數量的數字
21樓：車大炮
是階乘的符號
例如1!=1
2!=2*1=2
3!=3*2*1=6等等
22樓：匿名使用者
！是階乘符號，比如n=1乘，二乘，3
23樓：聖劍一瞬
這個表示階乘，如5！=5×4×3×2×1
a！＝a×（a－1）×（a－2）×...×3×2×1
24樓：sports曉意
階乘.比如5！=5*4*3*2*1=120.
在數學中， 5，3 是什麼意思，在數學中 是什麼意思？
指的是座標軸上的點，這個點在x軸的第五個單位值與y軸第三個單位值上 根指的是方程的解實數根就是指方程式的解為實數實數根也經常被叫為實根回.實數包括正數答，負數和0 負數包括 負整數和負分數，虛數 實數包括 有理數和無理數 有理數包括 整數和分數 無理數包括 正無理數 負無理數 整數包括 正整數 0 ...
在數學裡是什麼意思， 在數學中是什麼意思
此符號涵蓋 平行，邏輯或，雙整除等多重意義。定義 在同一平內面內，永不相交的兩容條直線互相平行。性質 1。傳遞性 平行於同一直線的兩條直線互相平行2。三線八角 同位角相等,兩直線平行 內錯角相等,兩直線平行 同旁內角互補 兩直線平行。符號 讀作 平行於 雙整除 定義p的a次方恰好整除n，但p的a 1...
r 在數學中是什麼意思，R 在數學中是什麼意思
設p是由一些複陣列成的集合，其中包括0與1，如果p中任意兩個數的和 差 積 商 除數不為0 仍是p中的數，則稱p為一個數域。常見的數域有複數域c 實數域r 有理數域q。若數集p中任意兩個數作某一運算的結果仍在p中，則說數集p對這個運算是封閉的。數域的等價定義是如果一個包含0，1在內的數集p對於加法，...