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在社會生活bai
中，各行各du業都有與本行業和崗位的社會地zhi位、功能dao
、權利和義務相專一致的道德準則和行為規屬範，這就是職業道德。審計職業道德是審計機關審計人員履行法定職責，從事各項審計工作時所必須遵守的職業行為準測，是審計人員在職業活動中所必須遵循的行為規範及表現出來的情操、品質、風尚。它具有較強的政治性、監督性、技術性、責任性、表率性和獻身性。
開展會計職業道德教育的意義 10
2樓：北京百利天下教育諮詢****
意義：是有計劃、有組織的道德教育活動
會計職業道德是調整會計職業活動利益關係的手段。在市場經濟條件下，會計職業活動中的各種經濟關係日趨複雜，這些經濟關係的實質是經濟利益關係。
會計職業道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。
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提高會計職業道德水平，樹立會計職業道德觀念，促使會計職業健康發展，培養會計職業道德情感
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加強會計職業道德建設的現實意義
規範會計工作秩序，重塑會計公信力，加強會計職業道德建設，廣泛開展宣傳教育，加強督促檢查和行業自律，不斷提高會計人員的職業修養和素質，具有重要的現實意義。
（一）加強會計職業道德建設能有效地提高會計人員的職業道德水平。會計人員必須遵守《會計法》所規定的各項制度，這是強制的、無條件的，同時必須自覺履行會計職業道德原則。會計人員要培養高尚的品德，不僅需要努力、認真地學習專業文化知識，提高對現代會計的認識，而且要自覺反省自己，以正確的會計職業道德觀念戰勝錯誤的會計職業道德觀念。
一個好的會計職業道德行為反覆地進行就能形成在會計管理工作中習慣性的行為方式，也就形成了良好的會計職業道德品質。
（二）加強會計職業道德建設是培養高素質人才的重要措施。會計人員俗稱「賬房先生」，這只是表面現象，一個高素質的會計人員必須具備德、能、勤、公、廉、儉六個方面的素質。一方面要及時瞭解並熟悉國家制定的各項財務法規、方針、政策，嚴格貫徹執行和遵守經濟法、會計法、**法、稅法、審計法等相關法律制度，強化法律意識，提高自身修養；另一方面還應掌握時事政策知識、財政稅務知識、企業管理知識、電腦操作知識等相關知識。
高素質的會計人員應當具有實事求是的作風，嚴肅認真、一絲不苟的作風，行為端莊、生活嚴謹的作風，講求實效、雷厲風行的作風，艱苦樸素、大公無私的作風，平易近人、以誠待人的作風。
（三）加強會計職業道德建設有利於反腐倡廉，進而有助於形成全社會的清正廉潔之風。現實生活中，諸多**、行賄**、大吃大喝、鋪張浪費，都要經過會計人之手。當然，這些現象的主要責任人可能不在會計人員，但與我們的會計人員屈從壓力，不堅持原則大有關係。
消除腐敗，有賴於各種制度的健全和完善。會計人員必須堅持原則，用好《會計法》來保護自己的正當權益；同時，必須用會計職業道德規範來武裝自己的頭腦，使之能用會計職業道德來規範、指導自己的行為，逐漸形成會計職業道德責任心和榮譽感，正確使用自己的會計權力，忠實地履行自己的會計義務。
加強職業道德建設有何重要意義?
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合作是人類社會得以形成的根基。合作產生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等於個體力量的簡單相加。
合作是人生力量的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。
個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。
合作是事業成功的土壤。科技社會化、社會科技化的今天，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。競爭需要藉助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。
任何事業的成功，都需要良好的合作。現代科學輝煌成就的取得，充分證實了成功合作的必要。現代科技已成為一種社會化的集體勞動，這種勞動是以友好合作為前提的。
自然科學的早期研究，基本上是以個人的方式進行的。然而。縱觀世界科技發展史，任何一項發明創造和發現，都浸透著前人辛勤勞動的汗水，是科學家群體共同努力的結果。
進人20世紀以來，重大的科學發現和技術發明接連不斷，分子生物學、量子力學、核能的開發與利用、電子計算機、人工智慧、系統工程、資訊科學和控制論等尖端科技領域的相繼誕生，都不是某個科學家個人單槍匹馬乾出來的，而是一代代科學家們合作的結果，是人類幾千年文明史發展的必然結果。科技領域的創造群體在共同的合作中不斷攀登一個又一個科學高峰。
簡述加強職業道德建設的重要意義
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職業道德教育在社會主義道德教育的總體結構中有著不可忽視的特殊意義。只有通過職業道德教育這個環節，社會主義道德的一般要求才能具體化、現實化。職業道德作為行業行為規範，形成過程是靠人們自己內心信念和外部壓力來自律建立起來的，既要有自身產生的正確思想信念的自律作用，也要有外界的影響力的他律作用。
因此，職業道德教育應遵循其發展的一般規律，發揮自律和他律的作用，才能達到職業道德教育的目的。所以在工作中要注重以下幾個方面的內容。
一、思想引路，教育先行
思想支配行動。人們的思想信念，主要受社會**和傳統習慣的影響。教育可以培養人們的信念，在道德行為中形成自律。
有教才有德，正確的思想必然來自正確的思想教育。 加強職業道德建設，是提高職業整體素質，建設「四有」職工隊伍的內在要求。。
二、以法治德，規範管理 俗話說，沒有規矩，不成方圓。需要有國家制定統一的法規和國家的強制力來規範道德行為，約束人們必須這樣做，不能那樣做，否則，就是超越規範，受到法律的懲罰，就不可能形成一個符合社會主義思想發展的職業道德。
中國已不同以往，隨著香港、澳門的迴歸，wto的加入，將使我國跨入國際化的行列，但作為最基層勞動者的我們，如果不為祖國的建設打下良好的基礎的話，那就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎能撐起一座大樓呢？所以我們勞動者就象地基一樣，必須牢牢的紮在社會的最底層，做一個好的穩固的基石，那樣才會使我們的國家朝著正確的方向發展，才會使我們的國家穩固的屹立於世界民族之林，我相信只要我們努力了，一定會當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、發揮自己的責任心，認真履行職業道德，只有這樣，才能把我們的國家建設得更加強大，更加繁榮。
總之，職業道德狀況是社會風氣的晴雨表，行風的好壞，不僅反映著本行業的自身形象和整體素質，而且對社會風氣的改善產生著巨大的影響。常綠的生命之樹，吸取著充足的雨露和陽光，燦爛的職業道德之花，植根於摯愛和深情的肥沃土壤。職業道德建設也將在社會經濟的發展贏來它的新的春天。
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所謂職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯絡的符合職業特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。 在我們的社會裡，人人都是服務物件，人人又都為他人服務。我們社會對人的關心、社會的安寧和人們之間關係的和諧，是同各個崗位上的服務態度、服務質量密切相關的。
在構建和諧社會的新形勢下，大力加強社會主義的職業道德建設，具有十分重要的意義，因為一個人對社會貢獻的大小，主要體現在職業實踐中。
一、加強職業道德建設，是把「以人為本」的思想與各行各業業務工作有機結合起來的重要途徑。 職業道德建設要把共同理想同各行各業、各個單位的發展目標結合起來，同個人的職業理想和崗位職責結合起來，這樣才能增強員工的職業觀念、職業事業心和職業責任感，幹一行，愛一行，腳踏實地幹事業，才是真正體現了「以人為本」的思想。 職業道德要求員工在本職工作中不怕艱苦，勤奮工作，既講團結協作，又爭個人貢獻，既講經濟效益，又講社會效益。
在我們的社會裡，各行各業都有它的地位和作用，也都有自己的責任和職權。但有些人憑藉職權鑽空子，謀私利，這是缺乏職業道德的表現。加強職業道德建設，就要緊密聯絡本行業本單位的實際，以「為人民服務，對人民負責」為準繩，查優質服務的現狀，查不正之風的表現，有針對性地解決存在的問題。
比如，建築行業要針對高估多算，轉包工程從中漁利等不正之風，重點解決好提高質量、降低消耗、縮短工期、杜絕敲詐勒索和拖欠農民工工資等問題；商業系統要針對以經營商品謀利，以次充好，以假亂真和虛假廣告等不正之風，重點解決好全心全意為顧客服務的問題；運輸行業要針對野蠻裝卸，以車謀私和違章超載等不正之風，重點解決好人民交通為人民的問題。總之，各行各業都要針對本行業在現實中存在的問題，抓住重點，以人為本，卓有成效地進行職業責任、職業理想、職業紀律的教育和技能訓練，把職業道德化為具體的行為準則，做到以人為本，相互尊重，相互信任、相互關心、公正誠實，形成道德新風尚。
二、加強職業道德建設是構建和諧社會的迫切要求 和諧社會的構建不是少數人、少數企業能夠完成的，必須有全民族、全社會各行各業的廣泛參與，必須從各行各業的職業道德基礎抓起。 現階段的企業，在人財物、產供銷方面都有極大的自主權。但粗放型經濟增長方式在建設、生產、流通等各個領域，突出表現為管理水平低、物資消耗高、科技含量低、資金週轉慢、經濟效益差，新舊經濟體制的轉變已進入到了交替的膠著狀態，舊經濟體制在許多方面失去了效應，而新經濟體制還沒有完全建立起來。
同時，人們在認識上還缺乏科學的發展觀，缺乏可持續的發展觀。解決這些問題，當然要堅定不移地推進改革，進一步完善經濟、法制、行政的調節機制，但運用道德手段來調節和規範企業及員工的經濟行為也是合乎民心的極其重要的工作。因此，隨著改革的深入，人們的道德責任感應當加強而不是削弱。
現在，各行各業從巨集觀到微觀都建立了經濟責任制，並與企業、個人的經濟利益掛鉤，從業者的競爭觀念、效益觀念、資訊觀念、時間觀念、物質利益觀念、效率觀念都很強，這使得各行各業產生了新的生機和活力。但另一方面，由於社會觀念相對轉弱，又往往會產生只顧小集體利益，不顧大集體利益；只顧本企業利益，不顧國家利益；只顧個人利益，不顧他人利益；只顧眼前利益，不顧長遠利益等問題。因此，加強職業道德建設，教育員工顧大局、識大體，正確處理國家、集體和個人三者利益之間的關係，防止各種舊思想、舊道德對員工的腐蝕就顯得尤為重要。
要促進企業內部黨政之間、上下級之間、幹群之間團結協作，使企業真正成為一個具有社會主義精神風貌的和諧集體。
三、加強職業道德建設，有利於社會主義市場經濟可持續發展。 當前市場競爭激烈，各行各業都講經濟效益，這就促使企業的經營者在競爭中不斷開拓創新，才能生存發展，這是極大的好事。但行業之間為了自身的利益，會產生很多新的矛盾，形成自我力量的抵消，使一些企業的經營者在競爭中單純追求利潤、產值，不求質量，或者以次充好，以假亂真，不顧社會效益，損害國家、人民和消費者的利益。
這不僅影響社會主義市場經濟的可持續健康發展，違反了科學的發展觀，而且還帶來了不安定、不穩定的因素，用職業道德來規範各行各業、各從業者的行為，使他們從思想、感情、作風、意識和行為方面按照國家有關政策辦事，這既能保持科學的發展觀，促進社會主義市場經濟的可持續健康發展，又能正確處理好職業外部的各種關係，構建和諧社會。
會計職業道德教育的內容主要包括
會計職業道德bai教育的主要內du 容包括 職業基zhi 礎教育 職dao業宗旨教育 職業素質內教育和職容業紀律教育。會計職業道德修養的內容包含培養職業道德信念，培養職業道德情感，培養職業道德意志，培養職業道德習慣和適應職業道德環境。育路會計從業資格考試網 品德教育 紀律教育 職業能力教育 會計職業...
多選題會計職業道德教育的主要形式包括A接受教育B自我教
同學，你b跟d答案一樣了，c肯定是錯的，學歷有什麼好教育的 學歷教育最後是要發畢業證書的，例如高起專，專升本。所以c不對，d繼續教育是在崗位中，對本專業內容的學習，為了累計繼續教育學分。這兩個選項是屬於資格教育，而不是道德教育。接受教育和自我教育是主要形式，而學歷教育和繼續教育都是途徑，我也糾結好半...
加強教師職業道德建設必須以教育為核心
加強教師職業道德建設,必須以理想信念教育為核心。教師職業道德主要由教師職業理想 教師職業責任 教師職業態度 教師職業紀律 教師職業技能 教師職業良心 教師職業作風和教師職業榮譽八個要素構成，這些因素從不同方面反映出教師職業道德的特定本質和規律，同時又互相配合，構成一個嚴謹的教師職業道德結構模式。在社...