1樓：ps技術太渣
千萬別阻止他畫，我以前也是這樣，這可是培養創造能力的階段。很正常。
2樓：匿名使用者
興趣愛好是常做的，並且做著讓自己感覺舒服的，這是愛好，也是特長
3樓：高原別野
可以不喜歡他抄不會做，給襲他創造點平臺，提供
bai一些指導du，讓他好zhi好發現，大人不要干預太dao多，不要杞人憂天的想搞這個養的活自己嗎，現在人能做自己喜歡的事是最幸福的啦，這是實現夢想的時代，因為我們的物質基礎很豐富，需要的更多的是自我實現，自我價值。鼓勵他吧！
如何培養孩子的學習興趣？
4樓：優勝教育
一、共情：孩子挺聽話，但就是提不起學習情緒，因此學習成績也一直不理想，對嗎？
二、具體化：您可以舉例說明下孩子學習興趣的具體表現嗎？
三、**問題的成因，並具體分析：
a 孩子的學習總是被批評，沒有成就感
解決：多肯定孩子學習當中的優點，讓孩子看到自己的學習能力和成績，激發孩子內在的價值感；
b 孩子總是被打擊，沒有學習興趣
解決：不斷鼓勵孩子，讓孩子看到自己的進步，不斷加大學習前進的動力；
c 孩子的興趣愛好都被打壓，孩子失去了好奇與探索的天性
解決：尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，並恰如其分的引導至學習內容當中，從而激發學習興趣。
d 孩子沒有夢想，對學習，對什麼都沒有期待
解決：喚醒孩子內心深處的夢想，用夢想的自然力量，引匯出孩子自發自願的奮鬥目標，以及學習目標。以上內容看起來簡單，做起來難，對家長來說是不小的挑戰。
家長可以積極參加優勝的免費家庭教育講座，在專家的指導下，不斷提升自身的教育水平高度，從而有效的提升孩子的學習動力。
5樓：貴陽螞蟻搬家
你想到的這一幕確實讓人心疼的一件事，很多孩子都不願意去上學，所以在2-3歲的時候其實就可以培訓孩子的興趣的，買一些關於幼兒喜歡的書籍，到時候上幼兒園了就跟他講裡面有很多這樣的書籍，有很多好朋友陪他玩。讓她對幼兒園，對學校充滿好奇，每次都想去哪個地放玩，學習。以此慢慢的會慢慢對學習感興趣，教育孩子也得需要方法的，像你看到那一幕就是把孩子放一邊，工作重要。
這樣肯定不行，並不能培養好孩子。
以上是我的回答，希望對你有幫助。
6樓：六小時
成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；那怎麼說培養好習慣用加法呢？
如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一隻小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，後天在草地上畫幾朵花，再後天在天上畫白雲太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
7樓：匿名使用者
好奇心是孩子興趣的源泉。好奇、好問，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的
天性。當孩子帶著問題去問父母的時候，父母不應該簡單的將答案告訴孩子，告訴孩子答案遠不如孩子自己去思考。
展孩子多方面的興趣，日常生活中，父母的言行舉止和各種生活習慣，直接影響孩子的培養，帶孩子去公園、去野外，讓孩子用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然，去觀賞自然萬物的變化，參加各種遊戲活動，開闊眼界，豐富了感性知識，提高了學習興趣。
要樹立孩子的自信心。父母要給孩子肯定和讚賞，一般孩子都愛聽故事和講笑話，對於一個故事，父母會提出一個問題，孩子們會津津有味的讀，通過自己的努力獲得答案。不管是流利還是結巴的讀下來，父母都要極力讚賞，他會有自豪感，會高高興興的讀下去，對書本更有興趣。
隨著年齡的增長，他會把看到的、聽到的講出來，孩子的自信心也樹立起來，做什麼事情都會有興趣。
孩子不願意學習怎麼辦？
8樓：優勝教育
一、共情：能感覺到您對孩子的學習非常上心，孩子最近的表現讓您感到失望，讓我們一起**一下，看看可以做些什麼，您覺得可以嗎？
二、具體化：您指孩子學習態度和習慣都特別不好，能具體的談一談嗎？或者舉幾個例子談一下？
（先問清家長態度特別不好具體指什麼，要突出「特別」二字，因為一般家長在這樣說的時候，都是帶著很多情緒的，所以真實情況也許沒有想象的嚴重。
三、**問題成因，並具體分析：
a 學習態度問題：4-6年級的孩子，家長認為在學習態度上的問題，往往是沒有形成良好的「學習觀」，即不知道學習是為了什麼。而且也可能是家長給孩子強加的一些觀念，孩子並不認可。
解決：（1）找時間和孩子一起心平氣和的談一談孩子對於學習的認識，即使孩子的回答家長不滿意，也不可用直接批評與職責的方式試圖糾正，這對於大齡孩子來說基本是沒用的，雙方都先發表一下自己的觀點，然後一起找到一個雙方都認可的即可。
（2）如果與家長的關係不錯，也可引導家長自己思考，那些學習態度與觀念，是家長自己期待的，還是學生自己期待的，家長是否對孩子有過高的期待？如果期待過高，則要引導適當降低期待。
b 學習習慣問題：學習習慣不好，也可以導致學生的學習沒有效率，成績下降。
解決：（1）與孩子一起制定學習計劃表，越細緻越好，操作性要強。
（2）幫助孩子瞭解學習是包括「課前預習+認真聽講+課後作業練習+鞏固複習+重點難點提升+測試知識掌握程度」的一個完整過程，學校裡往往解決的是上課講解、課後練習與測試三大塊，「課前預習、鞏固複習、重點難點提升」這幾項則需要在家裡完成。平常可以準備錯題本，將錯誤問題記錄下來，如果家長認為孩子的學習習慣不能良好的養成，則需要專業機構老師幫助孩子建立良好的習慣。
9樓：江南i慕雨
孩子不想讀書怎麼辦？
10樓：
1.在教孩子學習之前，你可以先花一定的時間，把他學習的環境好好地整理一下，然後再叫他讀書。在剛開始的時候，孩子的學習時間不宜過長。
可以採用先讓他短時間地學習一會，然後讓他休息10分鐘，再讓他學習這樣反覆的形式。經過一段時間之後，你可以酌情逐步增加孩子的學習時間。在採用這種學習方式的時候，在孩子還沒有形成固定的學習習慣之前，母親一定要經常坐在孩子的身邊給他以幫助。
2.一次只教孩子一樣東西。同時，你對孩子的指示要儘可能地簡單明瞭。如果你一下子就試圖教給孩子很多東西，孩子的頭腦就會感到混亂不堪，從而做出錯誤的行為。
3.要儘可能地減少對孩子訓斥的次數。在日常生活中，你可以訓斥孩子的地方很多，你一定要在「訓斥」和「表揚」兩個方面保持平衡，要經常稱讚孩子。
對於孩子犯下的一些小小的錯誤，你可以裝作沒看見，不加過問。等他們犯下很大的錯誤的時候，再去訓斥他們也不遲。只有這樣做，父母和子女的關係才能得到很好的維持。
4.當你不得不訓斥孩子的時候，你不能簡單、粗暴地罵他一頓完事，而是要注意方法。同時，還要告訴他什麼是正確的，應該怎麼去做。
一般來說，注意力不集中的孩子遇事不願意多加思考，因此當他犯錯誤的時候，你就要乘機給他提供一些進行思考的機會，並提出更好的解決問題的方法。
5.你必須明白，孩子的行動都不是故意的，不要經常把自己的孩子同其他的孩子進行比較。隨著孩子年齡的增長，注意力不集中的問題自然會有很大的好轉。
因此，做父母的要對孩子抱有積極的期望，要根據事情發生的具體情況，沉著、冷靜、富有智慧地加以應對和解決。
11樓：y神級第六人
1、第一,不愛學習、不愛做作業因此成績不好的孩子 常常缺乏自信。 學校,老師和社會都喜歡那些學習態 度端正、學習成績好的孩子,常常給予這些孩子更多的關心 和鼓勵,而對於那些所謂的「差生」及不認真的學生則批評的更多,甚至不理不睬, 所以這些孩子常常有一種自卑感,因此這些孩子更需要家長的關心和幫助,不能因 為在學校表現不好,或者不愛...
2、第二,家長不能為了強調學習的重要性而把自己目前的狀態歸因到學生時期, 而是讓孩子瞭解父母當前的生活。 有的家長文化程度低, 對自己目前的情形不滿意,經常給孩子講「我過去沒學好,結果現在很不成功,在 單位不順等等」,因為你的狀態孩子自然會看在眼裡,如果你現在不如意,你把它 歸結到過去,那麼孩子也自然會把自己現在學習不好歸結到「...
3、第三,家 長要控制自己不要過分介入,因為學習畢竟是孩子自己的事。 學習功課是孩子自己的事,學習不好也是孩子自己的事。但是現在的家長由於 擔心孩子將來的出路,或者怕丟面子,總是對孩子學習的事 過度的關心。
「你該做作業了吧。」一看見孩子來到自己身邊,可能就冒 出這麼一句。另外,孩子做作業的時候,父母兩人都眼睛睜的大大的在旁邊看著...
12樓：巨淑英裔婉
首先，我需要給你作為家長的做一下思想工作
！別一下子要求你孩子太高了！別去用別人家的孩子或者某種你期望的標準去要求他！
雖然社會對人才的要求是有相對的高度，但是我們並不瞭解孩子本來的程度和學習的速度。
現在解決你的問題
1：降低學習內容的難度。
困難的問題無非是簡單問題的多種組合，讓孩子一步一步來。
2：充分肯定他的學習成果。
再小的肯定都是好的；你可以這樣說：挺好，要是再快一些就更棒了。或者：字再工整些就更好了。
在肯定學習成果的同時做出新的小要求！小！要求！進步是一點一點的。
孩子不是學習的機器，跟我們一樣都是充滿個性的人。
如果你的孩子年齡稍大一下，你就可以直接說明學習與生活之間的關係，讓孩子明白其中的利害關係，他自然也會去努力學習。
13樓：員躍大歆
首先我作為一個教育方面過來人來講講
興趣是最好的老師！孩子如果沒有學習興趣是學不進去的！
興趣是家長從小培養出來的！
環境也是最重要的以方面！別人都在玩
你家孩子肯定不會去學習
周圍的人在學習
你家孩子感覺無聊了也會去學習
他應該是上小學吧！
好好的培養他的自主學習能力，實在不行就換個好點的小學小學學不好初中也是學的累！初中學不好高中又上不了！
現在還來的及
快點抓緊！
14樓：匿名使用者
馬上要上三年級了，二年級的生字有百分之三十都不會，讓寫也不愛寫，寫完了也記不住，玩心特別大，對除了學習以外的事情，都特別感興趣！家長感到十分頭疼
培養孩子的學習興趣是首要的，可以看出來，你孩子對學習沒有興趣可以通過比較有趣的形式去輔助孩子二年級的學習內容。如果孩子記住了，答對了，可以通過語言表揚，或者小小的禮物獎勵來激發孩子的學習興趣。
要讓孩子在心裡形成學習好好的是讓人喜歡的。但是不能孩子做不好就批評，這樣只會引起孩子的牴觸學習的心理。
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