1樓：瀟灑哥最棒
在以前，動詞後面的用地
形容詞後面，名詞前面的用的
動詞前面的用得
現在我們統一用的
寫句子時，如何正確使用「的，得，地」這三個de字？
2樓：匿名使用者
的，結構助詞，一般用在偏正結構的名詞短語中定語和中心語之間，回表示修飾關係，答如「安靜的教室」；
地，結構助詞，一般用在偏正結構的動詞短語、形容詞短語中的狀語和中心語之間，表示修飾、限制關係，如「熱烈地歡迎」、「非常地安靜」；
得，結構助詞，一般用在補充關係的動詞、形容詞短語中的中心語和補語之間，表示補充關係，如「聽得非常認真」、「高興得很」。
值得注意的是，在習慣上，偏正關係的短語，定語、狀語和中心詞之間的結構助詞，「的」和「地」往往不分，都寫作「的」，但要是分的話，定語後用「的」狀語後用「地」。
用 的 得 地 寫一段話，要兩百字，三個都是念de，這是作業，老師是為了區分三個de，請高人寫寫 30
3樓：微一笑笑一微
藍藍的天空，飄著朵朵白雲，在這晴朗的日子裡，我和朋友一起去遊玩。我們來到花園裡，一棵棵小樹，發出了嫩綠的芽，一棵棵小草，也偷偷地從地裡鑽出來，嫩嫩地，綠綠地，真惹人喜愛。看著眼前這美麗的景象，我們被深深地吸引了，高興得合不攏嘴。
我們玩起了***的遊戲，朋友找我藏，我躲在樹後，不敢發出一點聲音，真怕他發現。突然，啊的一聲，嚇得我面如土色，他笑嘻嘻地說：「原來你在這。」
4樓：瀟灑氣派的七爺
樓上太複雜了，看我的！我安靜地坐在了座位上，拿出了沒寫的作業本，得到了老師一頓批評！
作文寫de很好，應該用哪個」de」
5樓：愛上狼de羊
每個人都有自己的夢想，在我的心裡也有一個夢想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發芽。每個人都有自己的夢想,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員,我呢想當人類的工程師－教師。有人也許會問我:
「當教師有什麼好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視」，「家有五斗糧，不當孩子王嘛」但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因為有了老師教給我們的知識，我們人類才能越來越聰明，越來越發達，也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋裡遨遊。白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的燈光下辛勤的為我們作業本上打著道道鮮豔的紅勾……也許當一個人被成功的喜悅包圍時,他會忘記自己的親人,但他決不會忘記自己的老師,因為他的成功也有老師的一份功勞。我也一樣，無論我長多大,走多遠,我也不會忘記自己敬愛的老師,因為我是在老師的呵護,愛的沐浴下長大成才的,無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師,所以我向往老師這個職業。
現在我還是個小學生,我以後一定要勤奮、努力地學習,勤學苦練,長大後才能走向夢想中的三尺講臺。
我的人生應該是怎樣的？人生應該是怎樣的
我的人生應該是怎麼樣的，是一直對生活保持微笑還是難過。每次想到這些問題我都不知道怎麼跟自己說，現在每時每刻都被人嘲笑過看不起過，但那能怎麼樣呢，沒人理解你只有自己心裡苦。上班減壓有訣竅 好好工作，不留煩惱，時常微笑，近人技巧，幫助同事，關係打牢，多送祝福，感情建好。面對競爭，公平對立，面對緋聞，只聽...
我的人生應該是怎樣的，我的人生應該是怎樣的？
每個人都應有自己的人生，不是任何人可以揣測或估計的，有時候連自己都可能不知道。有時候你可能做到連自己都以為自己做不到的事，所以不管任何事，都要認為 我可能做得到 而不是 我可能做不到 不管別人怎樣說，要知道，我命由我不由天，也不是別人說了算。你的人生由你來決定和選擇，經歷是少不免的。五彩繽紛之中包含...
我的ZIPPO是真的嗎 應該是屬於哪個系列
樓上的夠會瞎掰的 你說pa 是你打火機金屬外殼材質的 pa 鍍鈀 palladium plated 錯！pa就是賓夕法尼亞州的縮寫！你說 d zippo 04 說明你的主鋼是d級，生產年份是04年 錯！04是代表年份，這對。但 來的d級鋼？d代表4月份生產！我這個zippo是真的嗎？5 你好，沒有看...